書(shū)的故事讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的書(shū)的故事讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)的故事讀后感1
今年暑假爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)《雷鋒的故事》。我來(lái)來(lái)回回看了好幾遍，他一直感動(dòng)著我。雷鋒是一個(gè)充滿愛(ài)心樂(lè)于助人的人，他把幫助別人當(dāng)作一種生活習(xí)慣。雷鋒還是一個(gè)工作認(rèn)真，學(xué)習(xí)刻苦的`人。一次，雷鋒坐火車(chē)，他看到車(chē)上很多人，就把座位讓給一位老人，幫助下車(chē)的乘客拿東西，一路忙個(gè)不停。我體會(huì)到了雷鋒叔叔樂(lè)于助人的好品質(zhì)，還有很多很多，都是在告訴我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔為人民服務(wù)的精神，長(zhǎng)大才能成為社會(huì)有用的人才。
看完這本書(shū)后，我明白了在和同學(xué)交往上，也要相互謙讓，同學(xué)有困難，要主動(dòng)幫助。這樣當(dāng)自己遇到困難時(shí)別人才會(huì)主動(dòng)的幫助自己。我要努力的向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
書(shū)的故事讀后感2
在故事中，講了有一只虎皮貓站在翠湖公園的塔頂上，其他的貓上不去，很嫉妒那只虎皮貓�？偸且_(kāi)會(huì)，每次開(kāi)會(huì)都是對(duì)那只虎皮貓咒罵，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)它們這么做的意義。笑貓和京巴狗地包天去勸它們，可是他們已經(jīng)喪失了理智，后來(lái)塔頂上被人鑄了一只假貓?jiān)谀�，從此虎皮貓�(jiān)僖矝](méi)有出現(xiàn)過(guò)
我覺(jué)得這些貓無(wú)非就是在瞎起哄，明明知道那只貓不會(huì)理會(huì)它們，還要開(kāi)會(huì)咒罵，可是到頭來(lái)它們又能怎么樣？就算把那只貓趕下來(lái)，他們能上去嗎？他們太傻，不知道每個(gè)事物都有自己的用處潛能，他們雖然上不去，但是他們也有虎皮貓沒(méi)有的本領(lǐng)啊。所以大家在做決定前，要仔細(xì)考慮，千萬(wàn)不要太沖動(dòng)。理智，是做大事的.最好方法！
書(shū)的故事讀后感3
這個(gè)寒假我讀了《成語(yǔ)故事》這本書(shū)。這本書(shū)有許許多多的故事，十分有趣。讓我印象最深的是螳螂捕蟬和一葉障目這兩篇。
螳螂捕蟬，是講春秋時(shí)，在王宮的后花園里有一只螳螂準(zhǔn)備捕食一只蟬，但是這只螳螂沒(méi)有想到有一只黃雀正在它身后想要啄食它。黃雀想要吃螳螂，卻不知道侍衛(wèi)正要用彈弓打它。螳螂和黃雀都只看到眼前的'好處，而沒(méi)想到后面隱藏的危險(xiǎn)。這個(gè)故事告訴我們做事情只顧眼前的利益，不顧后果是不對(duì)的。
一葉障目，是講古代有一個(gè)窮書(shū)生用一片葉子遮住眼睛以為隱身了而去偷別人的東西最后被抓住。這個(gè)故事比喻為局部現(xiàn)象迷惑，看不到大局。我還知道了偷東西是不對(duì)的。
通過(guò)閱讀，我增加了知識(shí)。
書(shū)的故事讀后感4
人類(lèi)有人類(lèi)的歷史，書(shū)也有它自己的命運(yùn)，也有它自己的'歷史。
《書(shū)的故事》講了書(shū)的一生，最開(kāi)始人們用手勢(shì)來(lái)對(duì)話，后來(lái)用圖畫(huà)來(lái)代替文字，再后來(lái)文字出現(xiàn)了，人們開(kāi)始在石頭上刻字，然后用蘆葉紙寫(xiě)字。后來(lái)羊皮紙打敗了蘆葉紙，慢慢地中國(guó)用破布頭造紙，最后變成了木頭造紙。這就是書(shū)的一生，在這中間紙?jiān)谑澜缏糜瘟艘淮笕�，也變了很多次�?/p>
書(shū)就是這么有趣！如果你看了《書(shū)的故事》也會(huì)這么感覺(jué)。
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書(shū)的故事讀后感5
在這個(gè)暑假里我看了一本名叫伊索寓言的書(shū)。這本書(shū)通過(guò)簡(jiǎn)短的小寓言故事來(lái)體現(xiàn)日常生活中那些不為我們察覺(jué)的真理。一些小故事言簡(jiǎn)意核，平易近人。其中的泉邊的鹿與獅子的小故事令我記憶深刻。
一只鹿非�？诳剩B忙跑到泉水邊去。他喝著甘甜的泉水，望著水里自己的影子，見(jiàn)自己修長(zhǎng)而美麗的雙角，得意洋洋，當(dāng)見(jiàn)到自己細(xì)小的腿，又郁郁不樂(lè)。正當(dāng)他看得入神時(shí)，有頭獅子疾奔而來(lái)。他轉(zhuǎn)身拼命地逃跑，一下就把獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后，因?yàn)槁沟?力量是在腿上，獅子的力量是在心臟上。
在空曠的平原上，鹿總能跑在前頭，保住性命。但當(dāng)他進(jìn)入到樹(shù)林中時(shí)，美麗的雙角被樹(shù)枝掛住了，再也無(wú)法奔跑了，結(jié)果被跟蹤而來(lái)的獅子捉住了。鹿臨死之前對(duì)自己說(shuō)：“我真不幸呢!被我所不喜歡的救了命，卻被我所最信賴和寵愛(ài)的東西斷送了生命�！�
到最后我認(rèn)為，美麗的東西不一定有用，甚至還會(huì)壞了事，不美的東西卻在關(guān)鍵時(shí)刻有用出。所以我們不能以貌取人!
書(shū)的故事讀后感6
假期中我最喜歡的一本書(shū)就是《一年級(jí)的小蜜瓜》！
書(shū)中講的是一個(gè)剛上一年級(jí)的小男孩，叫小蜜瓜。我可喜歡他了，因?yàn)槲矣X(jué)得他就是現(xiàn)實(shí)生活中的`我，剛上一年級(jí)什么也不懂，什么都大膽，什么都不會(huì)。慢慢的，在老師的教導(dǎo)下，我什么都明白了，知道了紀(jì)律，知道了學(xué)習(xí)，知道了禮貌，知道了榮譽(yù)！這些都跟我一樣！
我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的，像小蜜瓜一樣越來(lái)越進(jìn)步！
我真的很喜歡這本書(shū)，希望所有的一年級(jí)的新生們都讀讀這本書(shū)，受益匪淺哦！
書(shū)的故事讀后感7
今天，我讀了《革命英雄的故事》這本書(shū)，我非常感動(dòng)。他們都十分勇敢，面對(duì)殘酷的環(huán)境他們寧死不屈，其中，我最佩服的是劉志丹。
劉志丹在1903年冬生于陜西保安縣。他在青少年時(shí)期目睹了民不聊生的凄慘景象。于是，他想改造社會(huì)，復(fù)興中華。通過(guò)努力，他考進(jìn)了黃埔軍校。1926年他畢業(yè)了，之后隨軍東征，在這期間，他帶領(lǐng)著革命軍打土壕，分財(cái)物。這時(shí)敵人帶領(lǐng)大批部隊(duì)向革命軍發(fā)起了進(jìn)攻。他帶領(lǐng)革命軍英勇阻擊，將敵人打了回去。惱羞成怒的敵人組織大批部隊(duì)再次攻擊，這次他們因?yàn)榱α繎沂舛 ?/p>
之后，劉志丹帶領(lǐng)著部隊(duì)在三交鎮(zhèn)展開(kāi)戰(zhàn)斗，他的'部隊(duì)從清晨打到中午，一直不大順利，總是攻不下三交鎮(zhèn)。于是，他決定親自去指揮戰(zhàn)斗。結(jié)果，在指揮部隊(duì)發(fā)起進(jìn)攻時(shí)，不幸被敵人的子彈射中了左胸，傷到了心臟。在臨死前他讓其他戰(zhàn)士告訴政委，請(qǐng)他帶兵，一定要把三交鎮(zhèn)給攻下來(lái)。
他為了革命出生入死，百折不撓，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
書(shū)的故事讀后感8
寒假里，我讀完了《書(shū)的故事》。這本書(shū)講的是人類(lèi)信息傳播的歷史，從字的歷史講起，說(shuō)到我國(guó)四大發(fā)明里的造紙術(shù)和印刷術(shù)。
從這本《書(shū)的故事》里面，我知道了起先，人們是用打手勢(shì)來(lái)傳遞信息；到后來(lái)人們習(xí)慣用畫(huà)圖：比如是個(gè)“日”字：最早像個(gè)甜甜圈，逐漸是先畫(huà)一個(gè)圈，里面點(diǎn)一個(gè)黑圓點(diǎn)；后來(lái)是個(gè)日字，只是沒(méi)筆鋒，最后就像我們寫(xiě)的日字。
現(xiàn)在到了電子時(shí)代，大多數(shù)的人已經(jīng)開(kāi)始用電子書(shū)，紙質(zhì)書(shū)籍的.命運(yùn)受到了威脅，它們會(huì)不會(huì)像竹簡(jiǎn)、羊皮紙和蘆葉紙那樣消失呢？這本《書(shū)的故事》也許是在為自己的命運(yùn)擔(dān)憂！
也許有些人覺(jué)得帶著紙質(zhì)的書(shū)籍很不方便，材料和生產(chǎn)工藝也不環(huán)保，認(rèn)為紙質(zhì)書(shū)籍應(yīng)該被淘汰。但我卻不這么認(rèn)為，如果哪天電腦壞了，存在里面的內(nèi)容、資料就全都沒(méi)有了，所以我想紙質(zhì)書(shū)籍應(yīng)該被保留。
我覺(jué)得不管書(shū)籍的命運(yùn)會(huì)怎樣，但我會(huì)珍惜每一本書(shū)！
書(shū)的故事讀后感9
我讀完了這本《小學(xué)生必讀感恩故事》，有許多的感想。
這本書(shū)里面的故事都很感人，我最喜歡其中的三篇，分別是，李白不忘師恩，霍金的動(dòng)力和黃香的故事。這幾篇文章告訴我，怎么報(bào)答師恩，祖國(guó)之恩和父母之恩的，怎樣做一個(gè)各方面都優(yōu)秀的孩子。
我是一名機(jī)關(guān)一小的三年級(jí)的學(xué)生，正是吸取養(yǎng)分，茁長(zhǎng)成長(zhǎng)的時(shí)期，好的書(shū)會(huì)給我好的啟示和指引，是我在以后的學(xué)習(xí)生活中，知道怎樣學(xué)習(xí)做人，成為一名各方面都優(yōu)秀的好孩子，這本《小學(xué)生必讀感恩故事》正式給我們看的'，我不僅讀它，還要學(xué)是上面的故事中主人公的高貴品質(zhì)。
學(xué)習(xí)他們刻苦求學(xué)，積極向上，并擁有一顆感恩的心的高貴品質(zhì)，我一定能做到！
書(shū)的故事讀后感10
在這一個(gè)月內(nèi)，我讀了一本《365夜故事》，這本書(shū)把我?guī)У搅艘粋�(gè)多姿多彩、奇異變換的世界中。這些故事可以指引我們做一個(gè)樂(lè)于助人的人，還可以完善我們的精神世界。
在這本書(shū)中，有趣味多彩的小品、有充滿浪漫色彩的神話傳說(shuō)、有能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的小故事、有開(kāi)闊心智的童話、有能讓我哈哈大笑的幽默故事……其中有一篇文章我特別感興趣，它的題目是《聰明的四兄弟》。這篇文章講的是：從前有一位老人走失了一頭駱駝，他看見(jiàn)了四兄弟就問(wèn)他們看見(jiàn)那頭駱駝了嗎?那四兄弟根據(jù)種種現(xiàn)象推測(cè)出駱駝的特征，所以法官當(dāng)場(chǎng)就放了四兄弟。使我們知道要通過(guò)所觀察到的現(xiàn)象學(xué)會(huì)推理，所以這篇文章使我感興趣。
古人常說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯。”我感覺(jué)《365夜故事》就是我進(jìn)步的階梯，是它讓我懂得了人生的哲理;是它讓我享受讀書(shū)做人的無(wú)窮樂(lè)趣。
總之，《365夜故事》——是我最喜歡的一本書(shū)!
書(shū)的故事讀后感11
《書(shū)的故事》講述了文字和書(shū)的歷史故事，既讓我們的知識(shí)增長(zhǎng)了還讓我們愛(ài)上書(shū)籍。所以我喜歡這本書(shū)。
《書(shū)的故事》講的是人類(lèi)信息傳播的.歷史，從文字的歷史開(kāi)始講到發(fā)明紙張和印刷術(shù)。更準(zhǔn)確的說(shuō)是信息革命以前信息傳播的故事。起先，人們是靠打手勢(shì)來(lái)傳遞信息再后來(lái)是畫(huà)畫(huà)，再后來(lái)就是文字出現(xiàn)了。如今進(jìn)入了電子時(shí)代。紙質(zhì)書(shū)記受到前所未有的威脅。他們可能會(huì)像竹紙。枦葉紙。羊皮紙那樣消亡。這本自述歷史的書(shū)也許在為自己和同伴門(mén)的將來(lái)憂心忡忡吧。我多么希望大家能多看看紙質(zhì)書(shū)籍不要讓他消亡。
這本書(shū)告訴了我許多深刻的道理，我非常喜歡。也希望大家能夠喜歡。
書(shū)的故事讀后感12
小蜜瓜在學(xué)校里上學(xué)，對(duì)他來(lái)說(shuō)一件頂頂重要的事情，就是記住每一位同學(xué)的名字和長(zhǎng)相。
首先，是用老師點(diǎn)名提問(wèn)時(shí)記住了全班二十八個(gè)人的名字；其次，是利用下課活動(dòng)的時(shí)間，用自己的記事本，按座位記下了同學(xué)的'名字；最后，利用上課時(shí)新蘭老師未進(jìn)教師的時(shí)間，沖上講臺(tái)拿名單和同學(xué)的長(zhǎng)相按號(hào)入座。就這樣不出兩天，小蜜瓜就把全班同學(xué)都認(rèn)全了。
當(dāng)小蜜瓜把同學(xué)們的名字認(rèn)全的時(shí)候發(fā)生了一件可惜的事，心蘭老師給大家重新調(diào)整了座位。
書(shū)的故事讀后感13
《程門(mén)立雪》中的楊時(shí)虛心好學(xué)、尊敬師長(zhǎng)的精神深深的打動(dòng)了我。《刮目相看》讓我知道：用陳舊的眼光看人，往往看不到對(duì)方進(jìn)步的地方。要用發(fā)展的眼光看待對(duì)方，全面而正確地評(píng)價(jià)對(duì)方，才是正確的.�！兜眠^(guò)且過(guò)》提醒我：不要因?yàn)橐粫r(shí)的好而驕傲，要做好長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，不然最后，就變成別人笑你了！《畫(huà)蛇添足》告訴我：做任何事都要實(shí)事求是，不賣(mài)弄聰明，否則非但不能把事情做好，反而會(huì)把事情辦砸。我們?cè)谌粘Ｉ钪�，不要自作聰明，不要做那些多余的事情�?/p>
《盲人摸象》說(shuō)明：做什么事情都要仔細(xì)觀察，不要象盲人摸象一樣只看到事物的一面。
去年暑假，媽媽給我報(bào)名學(xué)游泳，剛開(kāi)始我很興奮，以為游泳非常好學(xué)，就是在水里泡泡，玩玩，可是真正學(xué)了，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)游泳非常的辛苦。
書(shū)的故事讀后感14
我自選的書(shū)本是《阿噗角的小屋》，里面有十章，每一章中都有一個(gè)故事，而每一個(gè)故事都是奇怪、驚險(xiǎn)、有趣的。
故事中的人物有阿噗、跳跳虎、小豬等等，這些人物和一動(dòng)畫(huà)片的人物息息相關(guān)。更有意思的是題目的意思是這樣的：阿噗角其實(shí)不是一個(gè)角落，而是一塊地，而這塊地上建起了一座小屋，很有趣吧，還有在一些頁(yè)面底下有你不知道的.意思，而且它的一個(gè)詞很有古人味，“方才”是“剛才”的意思，很新奇吧!阿噗是個(gè)很創(chuàng)意的小熊，文中總是把主語(yǔ)放在中間，我也不知道為什么�？傊�，這本書(shū)我很喜歡。
這本書(shū)很生動(dòng)的描寫(xiě)每一章文章，你也來(lái)看看吧，也來(lái)看看它們的生活多么的有趣、快樂(lè)、新奇，一定會(huì)收獲滿滿的。
書(shū)的故事讀后感15
這個(gè)寒假我讀了一本很精彩也很驚險(xiǎn)的故事書(shū)，書(shū)的名字叫《培養(yǎng)孩子勇敢堅(jiān)毅的100個(gè)探險(xiǎn)故事》，講述了《銀灘撈寶》、《鄭和下西洋》、《與挫折打交道的'哥倫布》等許多探險(xiǎn)故事，非常吸引人，讓我知道了許多以前不知道的知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界。
其中印象最深的是《從魚(yú)雷發(fā)射管中沖出去》，這是一個(gè)自救的故事：1984年9月，“費(fèi)米”號(hào)潛水艇在海底39米處失去控制，艇內(nèi)二十多名船員被困。炮手比乍利提出：把人當(dāng)做魚(yú)雷從魚(yú)雷發(fā)射管中沖出去。大家先是一驚，繼而都愿意試試。結(jié)果他們都得救了。
這個(gè)故事告訴我們：遇到困難不能退縮，要積極動(dòng)腦想辦法，勇敢地去嘗試，才有可能渡過(guò)難關(guān)。學(xué)習(xí)也是這樣，比如：我感到寫(xiě)日記是件很困難的事，常常一拖再拖。媽媽說(shuō)：“就像學(xué)游泳，不下水怎么學(xué)得會(huì)？遇到困難，不去面對(duì)怎么能行呢？所以，我下定決心要把這篇讀后感寫(xiě)好，相信有一天我會(huì)覺(jué)得寫(xiě)作是件有趣的事，你說(shuō)是嗎？
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