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讀感動中國有感
當仔細品讀一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編收集整理的讀感動中國有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀感動中國有感1
自從我看了《感動中國人物》里的周月華的故事，我的心情久久不能夠平靜，我非常感動！
周月華出生后8個月被診斷為先天性小兒麻痹癥，左腿殘疾，這一切并沒有摧垮她生活的.意志，憑著自己的執(zhí)著，周月華完成了中學(xué)學(xué)習(xí)并成功從衛(wèi)校畢業(yè)，二十多年來，她爬遍了方圓13平方公里的大小山嶺，為了他人的健康，她付出了一切，不怕辛苦。
看了這篇故事，我很感動，又羞愧，如果是我，我走遍方圓13平方公里，我早就累壞了。曾經(jīng)有一次，我班的小楊他發(fā)燒了，但是，他卻堅持上學(xué)，我知道了這件事，我問小楊為什么還要上學(xué)，他堅定地說：為了學(xué)習(xí)，我一定要堅持上學(xué)，請你不要告訴給麥老師聽！我保守了秘密，我想：如果是我，我就會休假不上學(xué)�？墒牵诋斕�，小楊的秘密被麥老師發(fā)現(xiàn)了，不能上學(xué)了3天，小楊在休假這幾天，常常打電話給我，問一下學(xué)習(xí)和作業(yè)的一些情況。
我想：我要學(xué)習(xí)一下小楊和周月華的品格和他們求學(xué)的渴望，周月華的堅強的意志，令我佩服，使我知道了做事一定要堅持到底，決不放棄！
讀感動中國有感2
這《感動中國》一本書一直擺在我的書桌前，我一遍一遍地翻閱著。這本感動中國的書也感動了我。張海迪和霍金堅強的精神感動了我，白芳禮老人默默奉獻的品質(zhì)感動了我┅┅張海迪是一個輪椅上的英雄。她從小患上了脊骨髓血管瘤，動了3次大手術(shù)，她只能在輪椅上度過一生。但她不抱怨老天對她不公平，也從不向病魔低頭。她自學(xué)了4種外語，還創(chuàng)作了許多作品。張海迪就是這么一個堅強不屈、熱愛生活的'人�；艚鹨彩且粋�輪椅上的英雄。他在17歲以后患上了盧伽雷病。
他想放棄了，但他又重拾信心，從挫折中站起來，勇敢地面對不幸，繼續(xù)刻苦研究。終于，霍金發(fā)現(xiàn)了黑洞。過了幾年，他又得了肺炎而接受了穿氣管手術(shù)。他從此再也不能說話，并且全身癱瘓。但他仍不屈服，繼續(xù)堅持研究黑洞。雖然霍金身體殘疾，但他有一顆健康向上的心，他熱愛科學(xué)、熱愛生活的精神值得我們學(xué)習(xí)。如果你在街上碰見那個老人佝僂著背，吃力地蹬著三輪車，也許你不會看他一眼，也許你會用同情的目光看他一眼。不，你錯了，你應(yīng)該用敬佩的目光看他。這個堅強的老人就是74歲的白芳禮。他這么一個普通的老人，卻資助了300多名學(xué)生，捐資助學(xué)35萬多元。
他的第一次捐款是在1986年，他把僅有的5000元養(yǎng)老金捐給了學(xué)校。然后，他又把每個月600元退休金和掙來的十幾元捐掉。想想這35萬是怎么來的？是一分一角湊起來的啊！我想老人在風(fēng)雨中吃力地蹬著車，在烈日下他不時用毛巾擦去汗水。這35萬對一擲千金的富豪來說根本不值一提，而對他來說卻是一筆巨款啊！白芳禮默默地為社會奉獻，真可敬�。∵@本書里還有許多像他們一樣的人。這些人好像活生生地站在我面前，一個個故事仿佛活了起來，讓我流淚。相信這本書也能感動你，感動所有人。
讀感動中國有感3
看完《*感動中國十大人物》之后，我心中明白了：感動別人的不一定是驚天動地的.愛，有時也是瑣碎平凡的小細節(jié)；感動不需要轟轟烈烈的大舉動，只需要一顆真正被愛充滿的心。
其中有一個叫張麗莉的老師的事跡讓我印象最為深刻。20xx年5月8日，放學(xué)時分，張麗莉在路旁疏導(dǎo)學(xué)生。一輛停在路旁的客車，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向?qū)W生，危急時刻，張麗莉向前一撲，將車前的學(xué)生推到一邊，自己卻被撞到了，老師失去了雙腿，學(xué)生安然無恙。
看完這個事跡，我被張老師舍己救人、無私奉獻的精神所感動了。只要我們心中有大愛，這個世界一定會綻放出光芒。
讀感動中國有感4
為了不讓一只羊掉隊，她們一邊聚攏四處亂竄的羊羔，一邊拼命地追趕羊群。漸漸地，天黑了下來，積雪已近一尺厚。汗水和雪水在她們脖子四周和胸部、背部結(jié)成了厚厚的冰甲，腳下越來越沉重。玉榮的氈靴已經(jīng)和腳結(jié)結(jié)實實地凍在了一起...姐妹倆相互攙扶著，趕著羊群，一步步挪向鐵道。從中午開始一直到第二天天亮，姐妹倆整整奮斗了20個小時。寒冷、恐懼、饑餓、疲勞、責(zé)任感全部集中在了兩個小姑娘身上。終于玉榮昏倒在雪地上奄奄一息，姐姐龍梅也好不了多少，但仍撐著跟在羊群后面。幸好牧民哈斯朝祿父子倆及時趕到并發(fā)現(xiàn)，叫鐵路工人和趕來尋找她們的'公社書記等人，將姐妹倆送往醫(yī)院搶救。
姐妹倆的生命保住了，但是龍梅失去了左腳拇指，玉榮雙腳被截肢，造成終身殘疾。而她們放牧的384只羊，僅有3只被凍死，其余的安然無恙。姐妹倆冒著大雪和零下三十多度的氣溫，用自己的責(zé)任和生命看護著屬于生產(chǎn)隊的384只綿羊的英勇事跡很快傳遍大江南北。她們?yōu)榱斯怖娑鴼垙U讓我十分感動。
這說明以后干什么事都要有責(zé)任心。我們也要廣泛宣傳她們倆的感人事跡。特別是在學(xué)習(xí)上不能偷工減料，要踏踏實實干好每件事。
讀感動中國有感5
丁曉兵，一名普通的戰(zhàn)士，1984年，為救戰(zhàn)友，失去右臂，但是他卻用獨臂擎起了自己光明的藍天！
丁曉兵，以身作則，嚴格要求士兵，他超越自我使殘缺不再，剎那間，他仿佛多了一條手臂，也就是他那堅韌不拔的信心。
丁曉兵練射擊時，為了增強單手持槍的穩(wěn)定性，他掛了兩塊磚，比其他戰(zhàn)士多一塊，別人定型30分鐘，他定型45分鐘，多15分鐘。他堅持著，以驚人的毅力堅持著，他以自己頑強的意志堅持著，他用自己的斷臂創(chuàng)造了一個又一個神話。
而我們健康，但有時我們卻比不過斷臂人，為什么？因為往往那些人都擁有超常的意志力，他們對自己說：“我一定行！”
獨臂人生，依然完美無缺，那我們的'人生也該同樣完美，，美好的人生不是靠命運，而是靠自己的努力，。只有一步一個腳印，踏踏實實地走下去，才能創(chuàng)造輝煌！
美好的人生總會有坎坷，但只要堅持下去，什么難關(guān)過不了？讓我們舉起手吧，沖向世界的頂峰！
只有左臂，必然導(dǎo)致丁曉兵在帶兵、生活和學(xué)習(xí)中面臨我們無法想象的困難，但對他來說卻不值一提。他的故事里充斥的不僅是戰(zhàn)爭時期的無所畏懼，更有和平年代里的迎難而上。與其說丁曉兵是個戰(zhàn)斗英雄，不如說他是個愛的播種者。
讓我們一同創(chuàng)造更完美的人生吧！
讀感動中國有感6
殘疾，對于大部分人來說，或許這便意味著人生的一大挫折。但殘疾對于潘娜威，這個感動中國的女中學(xué)生來說，這是她人生的一大挑戰(zhàn)，并且她還戰(zhàn)勝了殘疾所給她帶來的不幸。
讀了她的故事，我只能說上天在她的身上開了一個很大的玩笑。一個天真可愛，充滿愛心的女孩卻因為先天性的原因而導(dǎo)致雙手殘疾。但她不但沒有自卑，而且憑借著自己的兩個手指干出了一番讓全中國人感動的事情_____撿廢舊電池。正因為她知道一個電池便可以污染60噸水，她就不分晝夜，無時無刻地去撿電池，她還因為這樣做而吃了不少苦。甚至曾經(jīng)有過3000個電池堆放在她的家里。可以說，潘娜威把她全部的精力都放在了環(huán)保事業(yè)上，并且她還會鍥而不舍地堅持下去。
羅曼羅蘭曾經(jīng)說過”累累的創(chuàng)傷，就是生命給你的最好的東西，因為在每個創(chuàng)傷上面都標志著前進的一步�！笔堑�，人只有懂得從挫折中爬起來，總結(jié)經(jīng)驗，才會取得進步。而你奮斗的過程就是你在進步的最好的見證。因此，一個只有兩個手指的潘娜威能做到的事情，我們也應(yīng)該能做到。但是，在當今這個社會中，不要說去撿那么多的廢舊電池，連能做到垃圾分類的人都不多。難道，人一定要等到地球無藥可就的地步的.時候，才會醒悟，才開始行動嗎？其實，不知道你們是否感覺到現(xiàn)在的天氣非常奇怪，經(jīng)常出現(xiàn)一些陰霾的天氣。除此以外，還有溫室效應(yīng)。從種種跡象看出我們的地球可能就快負荷不了了。潘娜威的做法其實就是在提醒我們要趕快行動起來，保護我們的地球家園。
其實另一方面，媽媽的鼓勵與支持給了潘娜威許多的動力。沒有了媽媽的鼓勵，或許她并不能堅持下去。媽媽覺得自己欠她很多，但潘娜威很懂事，她并沒有讓媽媽擔心，不管是在學(xué)校還是在家里，她都表現(xiàn)得非常優(yōu)秀。
請記住，只要孩子懂事，天下得孩子都幸福！
讀感動中國有感7
這是一本弘揚中國教師精神的書，一本凈化教師心靈的書。學(xué)校師德教育的優(yōu)秀教材，師范院校學(xué)生的成長讀本——《教師感動中國》。
每次翻閱《教師感動中國》，都會被其中每一位教師的事跡所感動，一幕幕情景仿佛又出現(xiàn)在我的眼前。他們雖然是普通的人民教師，但是在災(zāi)難降臨的那一刻，挺身而出，毅然選擇把生的希望讓給學(xué)生，把死的危險留給自己。他們用自己的實際行動詮釋了“人類靈魂工程師”的真正含義，彰顯著大仁、大義、大愛的光輝足跡；他們在危難之時給我們留下無數(shù)感動，留給我們無數(shù)可歌可泣的英雄事跡。他們感動著我們每一個人，感動著中國，感動著人類。
聚源中學(xué)、北川一中、青川中學(xué)……在汶川大地震中，學(xué)校遭受滅頂之災(zāi)，面臨突如其來的災(zāi)難，是這些平凡的人民教師，第一個站了出來，拯救了一個個寶貴的生命，用自己的無私無畏向世人展示著教師的良知。是他們用沉著、冷靜、機智，甚至是鮮血和生命，挽救了無數(shù)個花朵般的生命，維護了師德，鑄就了師魂，奏響了一曲曲蕩氣回腸的生命頌歌。
用生命作支撐，舍身護生的教導(dǎo)主任譚千秋；“摘下我的翅膀，送給你飛翔”的張米亞老師；身擋水泥板救下學(xué)生的瞿萬容老師……用生命守護學(xué)生的老師，在地震中不斷涌現(xiàn)。當我們獲悉教師們的英雄壯舉時，會感嘆他們?nèi)松淖詈笠徽n是如此偉大，他們生命的最后一程走得如此感天動地。他們用勇敢無私的行動，詮釋和升華了人民教師的不朽師魂，他們用青春的熱血，筑起了一座大愛的豐碑，譜寫了一曲動人的凄美樂章。他們的'故事是那么感人肺腑，催人淚下。
在這場可怕的災(zāi)難中，無數(shù)師生倒下了，無數(shù)生命不在了，但我們清晰地感覺到，有一種東西，一種平凡日子里似乎感覺不到的東西，一種靈魂深處的東西，一種刻骨銘心的東西，正在人民教師的心中頑強地、蓬勃地生長著、展露著，那就是“師愛”，沉甸甸的師愛，在大災(zāi)中巍然挺立。
一路走好吧，為保護學(xué)生而獻身的老師們，孩子會銘記你們的教誨。我們將以你們?yōu)榘駱�，昂起倔犟的頭顱，挺起不屈的脊梁，在平凡的工作崗位上，勤勤懇懇地工作，向著光明，向著未來前進。
讀感動中國有感8
我無意中翻起了感動這本書，里面的一篇文章題目吸引了我，使我有想看下去的想法。它三輪車上有大愛的翁——白芳禮。 74 歲的白發(fā)老人，為還要去蹬三輪車呢？是他沒有生活來源，兒女不孝順？都。白用他蹬三輪車的錢去支助貧困山孩子。白一共捐了 35 萬。這可小數(shù)目啊！ 1994 年，白又做了驚人的舉動，他賣掉了家里的兩間老房子，了一萬多元，又向銀行貸了些款，在天津火車站旁成立了自己的“支教公司，并自己每月為需要支助的貧困學(xué)生捐款 8000 元，達就自己去蹬三輪，借錢也要！ 5 年后天津火車站整改，白的“支教公司”轉(zhuǎn)眼了廢墟，老人留下了眼淚。而他也老了，再也等不了三輪了。辦？給孩子掙錢讀書呢？老人在那年的冬天，硬是給人看了三個月的自行車，一角，兩角，一元，兩元，就湊足了 500 元，當他把 錢交給 老師時，老人很無奈的.說：“我干不動了，以后再給孩子支助了。我最后錢�！崩蠋熌弥X哭了。 20xx 年 9 月 23 日 早晨， 93 歲的他靜靜的。天津幾千名師生和市民自發(fā)來為他送行。 想想貧困山孩子，再想想我們自己，好的條件不去學(xué)習(xí)，而吃穿上講究。我們何不將用在吃和穿的錢省，將錢用來支助貧困的孩子呢？為社會做些我們力所能及的事呢？
讀感動中國有感9
我讀了《感動中國》，他講述的是十二位杰出人物的感人故事。他們的事跡震撼著每一個中國人的心靈，他們的身上凝聚了中華民族的傳統(tǒng)美德，他們是當代青少年當之無愧的學(xué)習(xí)楷模。
其中，最讓人震撼的就是田世國的事跡了。他講的是田世國的媽媽患上了尿毒癥晚期，他為媽媽獻出了自己的腎。一位醫(yī)生得知后，說：“如果患尿毒癥的老人們都有你這樣的子女，超碼每年有三五十萬這樣的病人活下去�！比迨f，多么龐大的一個數(shù)字�。≈灰幸粋�感恩的心就能換來。
我想到了自己，平時經(jīng)常跟媽媽為一些小事而鬧別扭，在我心情不好時會故意拗著她，她讓我學(xué)習(xí)，我就偷偷看書，他讓我看書，我就偷偷玩�，F(xiàn)在想起來，我很后悔，比起田世國，我像一粒沙子，他像一個巨人；我像一棵稚嫩的小草，他像一棵挺拔的大樹。雖然我不能像田世國一樣做一件那么偉大的'事，但我可以從小事做起，從點點滴滴做起。古人說：父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承。我雖然做不到古人所說，但媽媽說得對的我一定要聽，媽媽為我好的事情，我盡量去做，我要變成一個懂事的孩子，也要在不久的將來成為媽媽可以依靠的大樹。
讀感動中國有感10
每天早晨，在湖南懷化學(xué)院的校園內(nèi)，一位23歲的男生都會用自行車把一個10多歲的小女孩送到石門小學(xué)，晚上再接回到他們的住處—男生宿舍下的樓梯間。他就是感動中國的人—洪戰(zhàn)輝。
由于母親的逃離，父親又得了精神病，洪戰(zhàn)輝提前告別了童年，勇敢地挑起了家庭的重擔。11年如一日，洪戰(zhàn)輝一邊讀書，一邊克服難以想象的困難，照看時常發(fā)病的父親，撫養(yǎng)撿來的妹妹。一個平凡的人，卻以堅強的意志、平凡的愛心，做著讓我們深深感動的不平凡的事。
我生活在一個溫暖的家庭里，有深愛我的爸爸媽媽，過著飯來張口、衣來伸手的幸福生活，但是我卻很少懂得去體諒爸爸媽媽的辛苦。讀了洪戰(zhàn)輝的故事，想起以前，媽媽叫我?guī)退黾覄?wù)，而我卻說我還要玩呢。現(xiàn)在想想，真是太慚愧了。洪戰(zhàn)輝讓我學(xué)會了愛，我也要無私地把自己的愛心全部奉獻出來。愛自己的親人，愛我的老師同學(xué)，愛天下所有的人，我再用我的愛去感染更多的人，讓他們也加入愛的`隊伍，使我們生活的社會變成一個美好的大家庭。
洪戰(zhàn)輝把自己比作一只背著夾板前行的蝸牛，但他是一只自強不息、勇敢堅強的蝸牛。為了養(yǎng)家，他起早貪黑，冬天賣雞蛋，夏天賣冰棍，實在沒有錢給妹妹補充營養(yǎng)，他就上樹掏鳥蛋給妹妹做湯，曾不止一次從樹上摔下來。為了上學(xué)，洪戰(zhàn)輝打零工、掙零錢，一分分地攢，省吃儉用地花。他在校園里利用課余時間賣輔導(dǎo)書，而遭到班主任的誤解，甚至遭到別人的毆打……但他沒有向命運低頭。我從洪戰(zhàn)輝的身上，感受到了他那種不屈不撓、敢于在逆境中創(chuàng)造希望的勇氣和精神，這也是我們新時代的小學(xué)生所應(yīng)該具備的品質(zhì)。
讓我們都從洪戰(zhàn)輝的身上學(xué)會愛，學(xué)會堅強，做一個新時代的好少年!
讀感動中國有感11
一本書讓人感悟，當讀完【感動中國十大人物】，我不禁感慨萬千。這里有徐本禹、高耀潔、田世國、叢飛、唐山十三農(nóng)民兄弟等來自民間的杰出人士；有成龍、劉翔、姚明等光彩耀眼的明星；也有鐘南山、袁隆平、桂希恩、黃伯云這樣的睿智學(xué)者。他們都有讓中國人感到震撼的心靈力量。
讓我記憶深刻的是被稱為“信義兄弟”的孫水林兄弟�！靶履瓴磺放f賬，今生不欠來世債。”孫水林，孫東林兄弟20年堅守承諾。
評選組委會的頒獎詞：言中信，行篤敬，古老相傳的信條，演繹出現(xiàn)代化傳奇，他們?yōu)樽饑莱兄Z，為良心奔波，大地上一場悲情接力。雪夜里的好兄弟，只剩下孤獨一個。雪落無聲，但情義打在地上鏗鏘有力。
當看完這本書時，總會給我長長久久的思索與追問：是什么樣的情懷使我們造就了如此浩瀚宏闊的精神世界？是什么樣的機緣使他們令九州動容？走進他們，叩問自我，在感動中尋找本真。
然而我想真正的感動，的卻傷感，可是它補心，并且化作繼續(xù)前行的信心與勇氣。有時候，感動讓人脆弱，因為它總是觸碰你內(nèi)心最軟的'地方;但更多的時候，感動讓人堅強，因為當你看到身邊還有這么多人，有尊嚴，善良堅強活著的時候，你也就多了更多向前進取的勇氣。
其實我想，生活中，有太多的人在自己平凡的生命中感動著別人，也感動著中國。中華民族之所以逐漸富強起來，也是因為有太多的有道德，有品質(zhì)的中國人。
也許作為一個平凡的人，無力去做一些感天動地的事情，但如果我們每個人都心懷天下，那么我們會成為一個感動中國的人。
我相信每個看了感動中國的人都會有一個真實的清潔感，就像一次精神上的沐浴，而同時，走路的腳也更結(jié)實一分，就像一次年度的充電，一個缺點的電池再度內(nèi)心充實，于是，又可以支撐自己，也希望可以幫助他人，這正是一種感動的力量。
讀感動中國有感12
讀完《感動中國》后我感慨萬千，“雙百”人物以自身的種種事跡催人淚下、令人振奮。張海迪和史光柱無疑是自己生命的設(shè)計師，白芳禮和叢飛用自己的一生詮釋了“愛”的內(nèi)涵，詮釋了奉獻的真諦。文花枝讓我懂得了責(zé)任重于泰山，甚至奉獻自己的生命，也在所不辭……在眾多英雄之中，給我留下印象最深刻的是譚千秋老師與歌手叢飛。
譚千秋老師，和別的老師相比，沒有什么特別之處，但是在地震發(fā)生的一瞬間，卻變成了一只令世界仰慕的雄鷹。他張開雙臂趴在課桌上，身下死死地護著4個學(xué)生，手臂上傷痕累累，腦袋后部被樓板砸得凹了下去。4個學(xué)生都獲救了，可是譚千秋老師卻永遠地離開了他所深愛的學(xué)生們。譚千秋老師用自己51歲的寶貴生命詮釋了“摘下我的翅膀，讓它助你飛翔”，詮釋了一個平凡而又偉大教師的默默奉獻的品格！他在災(zāi)難來臨時的瞬間，塑造了一座在人們心中永不倒塌的豐碑。
摯愛無聲，大愛無痕，在生活中總會有像譚千秋老師一樣平凡而又偉大的人，他們用真愛傳遞著人世間最美的真情，用真情譜寫著人世間最華美的樂章。叢飛——183個孩子的父親，觀眾喜愛的歌手，就在他的事業(yè)蒸蒸日上、在為美好未來憧憬的時候，一場慈善義演改變了他的人生。從1995年正式認養(yǎng)第一批輟學(xué)兒童開始，在長達11年的時間里為了能給孩子們及時地交上學(xué)費，叢飛玩命一樣地瘋狂演出，直至一頭倒在后臺。2006年4月20日，年僅37歲的叢飛永遠地離開了他愛著和愛他的.人們！叢飛，這個硬漢，平生捐資300多萬元，而臨終之時卻只留給自己6個月大的女兒一本相冊。
雙百人物的至善至愛感動著你我，這些人的事例點燃了我們心中的精神火炬，照亮了我們的終身發(fā)展之路，作為21世紀的小學(xué)生從小就應(yīng)該像他們一樣，在奉獻中體現(xiàn)人生的價值，讓生命得到升華，讓自己的生活更有意義。
讀感動中國有感13
12歲的小學(xué)生何玥，竟然做出了如此令人驚訝的事情，感動了全中國人民。這種花樣年華，何玥不故一切堅決把自已的器官捐獻給比自己更需要的'患者。何玥的行為是多么偉大，全國人們不禁為這位年輕的小姑娘而感到激動。何玥在我心里就像一位勇者，用性命挽救了更多的生命。雖然已經(jīng)離去了，但是她的靈魂又回來守護著祖國，為全國人民默默祈福。
何玥的故事使我想起四年級的一篇語文課文《永生的眼睛》他們每一代都將去世后的眼角膜捐獻于他人，使他們重見天日。他們和何玥都把自己平凡的生命最后的一道閃光，把人間照亮。
我相信他們的精神將會一代代的傳遞下去，我們的明天將會更加地絢麗。
讀感動中國有感14
最近，我讀了《感動中國》這本書，其中吳登云的故事深深地打動了我。
吳登云是一位非常盡責(zé)的醫(yī)生。有一個嬰兒，不慎落入火堆，幸好搶救及時，保住了性命，可完好的皮膚卻損傷許多。無奈之下，父親就把孩子送到了烏恰醫(yī)院。吳登云看著慘不忍睹的小生命，感到陣陣揪心，決定馬上手術(shù)�？墒菋雰荷砩弦话氲钠つw都燒掉了，又不忍心動僅存的那些嫩嫩的皮膚。于是，大家把目光投向了孩子的父親。父親聽后，嚇得驚恐萬狀，連連說不行。吳登云想：那只好從我身上取皮了。護士們聽了，都說：“怎么能從醫(yī)生身上取皮呢？”護士們都不配合，吳登云只好自己動手。他從腿上總共取下13張郵票那么大的皮，又拖著兩條沒有知覺的腿，來到手術(shù)臺前做手術(shù)。吳登云用自己的皮，就來這個孩子，現(xiàn)在那個孩子已經(jīng)長大，是兩個孩子的父親了。吳登云是一個不畏艱難的'醫(yī)生。他剛來到烏恰醫(yī)院時，這個醫(yī)院連簡單的闌尾炎手術(shù)都做不好，但他并沒有氣餒，而是認真工作。在做院長期間，他從外地買來水、土、種子，硬是在“生個娃娃容易，種活一棵樹難”的帕米爾高原上，建起了一家環(huán)境優(yōu)美的園林式醫(yī)院！我覺得吳登云很了不起，雖然來到條件艱苦的高原，但他沒有灰心喪氣，而是更加不顧自己、竭盡全力的工作、救人。連孩子的爸爸都不敢取皮救自己孩子，而吳登云卻從自己身上取那么多皮救病人。像這樣為病人獻血、獻皮的事，在他身上還有許多次，他說：“我獻出一點血、一點皮，換來病人的健康和生命，這是天底下最值得做的事�！�
吳登云在條件落后的帕米爾高原一干就是36年，但他從無怨言，而是積極去建設(shè)這里的醫(yī)院，改善醫(yī)院條件，更好地為這里的病人服務(wù)。我們一定要學(xué)習(xí)吳登云醫(yī)生這種堅持不懈、舍己為人、無私奉獻的精神！
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