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《我的母親》讀后感（通用31篇）
讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。下面是小編給大家介紹的《我的母親》讀后感，歡迎閱讀。
《我的母親》讀后感 篇1
看過寫母親的文章很多，但是胡適寫的《我的母親》卻時(shí)時(shí)讓我想起，不僅因?yàn)榇宋姆从澈m母親懂得在品德上要從小嚴(yán)格管教孩子。還因?yàn)樗哪赣H在做人上極溫和慈祥。尤其有一段話對(duì)我影響很深。
先引用原文：
但這九年的生活，除了讀書看書之外，究竟給了我一點(diǎn)做人的訓(xùn)練。在這一點(diǎn)上，我的恩師便是我的慈母。
我母親二十三歲做了寡婦，又是當(dāng)家的后母。這種生活的痛苦，我的笨筆寫不出一萬分之一二。家中財(cái)政本不寬裕，全靠二哥在上海經(jīng)營(yíng)調(diào)度。大哥從小便是敗子，吸煙，，錢到手就光，光了便回家打主意，見了香爐便拿出去賣，撈著錫茶壺便拿出去押。我母親幾次邀了本家長(zhǎng)輩來，給他定下每月用費(fèi)的數(shù)目。但他總不夠用，到處都欠下煙債賭債。每年除夕我家中總有一大？討債的，每人一盞燈籠，坐在大廳上不肯去。大哥早已避出去了。到了近半夜，快要「封門」了，我母親才走后門出去，央一位鄰舍本家到我家來，每一家債戶開發(fā)一點(diǎn)錢。做好做歹的，討債的才一個(gè)一個(gè)提著燈籠走出去。一會(huì)兒，大哥敲門回來了。我母親從不罵他一句。并且因?yàn)槭切履�，她臉上從不露出一點(diǎn)怒色。這樣的過年，我過了六七次。
大嫂是個(gè)最無能而又最不懂事的人，二嫂是個(gè)很能干而氣量很窄小的人。她們常常鬧意見，只因?yàn)槲夷赣H的和氣榜樣，她們還不曾有公然相罵相打的事。她們鬧事時(shí)，只是不說話，不答話，把臉放下來，叫人難看；二嫂生氣時(shí)，臉色變青，更是怕人。她們對(duì)我母親鬧氣時(shí)，也是如此。我起初全不懂得這一套，后來也漸漸懂得看人的臉色了。我漸漸明白，世間最可厭惡的.事莫如一張生氣的臉；世間最下流的事莫如把生氣的臉擺給旁人看。這比打罵還難受。
讀到此處，我總是有很多感慨，胡適那么小就能明白這點(diǎn)，而他母親氣量大，性子好，又因?yàn)樽隽撕竽负笃�，她更事事留心，事事格外容忍。他母親總是處處吃虧，從小讓自己孩子吃虧忍讓。不與他人爭(zhēng)長(zhǎng)短，不與他人計(jì)較爭(zhēng)吵。因?yàn)楹m母親的溫和慈祥影響了自己孩子的一生。
“我在我母親的教訓(xùn)之下住了九年，受了她的極大極深的影響。我十四歲（其實(shí)只有十二歲零兩三個(gè)月）便離開她了，在這廣漠的人海里獨(dú)自混了二十多年，沒有一個(gè)人管束過我。如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人，——我都得感謝我的慈母。”
“誰人不愛子孫賢”但是“積產(chǎn)遺子孫，子孫未必守；積書遺子孫，子孫未必讀。”“莫將真心空計(jì)較，惟有大德享百福�！比松贿^百年，錢財(cái)終將散去，厚德才能載物，厚德方能載福。如果自己的孩子真的不賢不肖，留著錢財(cái)與不肖子孫也怕是他不能承受的�！把蛴泄蛉橹鳌�，孝親乃天經(jīng)地義。讓子孫成為孝賢之人是每個(gè)人的愿望。只是年輕時(shí)怕很多人都不懂得教育好孩子在孩子品德上的嚴(yán)格要求和管教，在做人上自己要做好孩子的榜樣�！昂蜌庵孪椤薄芭c人為善”。修好自己的德，積德之家，必有余慶，行善之人，禍必遠(yuǎn)離。萬不可貪不義之財(cái)。為人父母時(shí)如若自己能夠做好人，其實(shí)教育子女也就成功一大半了。
當(dāng)然對(duì)于已經(jīng)成人的子女來說，“天下無不是的父母”，不管父母如何，畢竟他們已經(jīng)撫養(yǎng)你成大成人。父母再有不是，當(dāng)子女的都應(yīng)該孝順自己的父母。尤其在家庭中子女更加不能擺出一張生氣的臉來給父母看，不可讓父母?jìng)碾y過�！凹液腿f事興”，“和”也包含“和氣”的意思。和氣，開心，歡喜這就是家庭中應(yīng)該有的氣氛。
《我的母親》讀后感 篇2
“如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的母親�！薄F(xiàn)代著名學(xué)者胡適的那幾句感人肺腑的話語，那種對(duì)母親刻骨銘心的真情流露，一直回旋在我的腦海里。一氣讀罷胡適的《我的母親》，我也不禁潸然淚下，深感它對(duì)每一個(gè)已為人父母的，還是那些即將為人父母的，或是那些將來為人父母的，都將是一筆彌足珍貴的財(cái)富。胡適的母親和胡適用他們的真愛和真情詮釋了這樣一個(gè)家庭教育的哲理——用真愛換取真情的一生。
胡適自幼失去了父親，母親用那瘦弱的身軀撐起了整個(gè)家。在家里，母親一人擔(dān)當(dāng)起了慈母和嚴(yán)父兩個(gè)角色——既要把母愛傾注給孩子，讓他們感受家的溫馨，又要嚴(yán)格管束孩子，讓他們學(xué)會(huì)怎樣去做人。事實(shí)證明，胡母的慈愛和嚴(yán)厲，實(shí)踐了她作為家長(zhǎng)的責(zé)職，也贏得了孩子對(duì)她的尊敬，這不得不讓我們對(duì)她肅然起敬，同時(shí)我們從中也悟到了成功的家庭教育的真諦：真愛等于愛而有度，嚴(yán)而有格。
人們常說，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，是的'，家庭教育既是啟蒙教育，又是終身教育。美國(guó)、英國(guó)、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家面對(duì)新世紀(jì)的教育，明確指出“教育成功的主要因素在于家庭環(huán)境內(nèi)”、“改革教育應(yīng)從家庭著手”、“家長(zhǎng)作為第一任老師”的系統(tǒng)工程早已開始全面實(shí)施。由此可見，家庭教育在現(xiàn)代社會(huì)教育中的重要地位。我國(guó)的家庭教育有著光榮的傳統(tǒng)，孟母、岳母教育子女的故事家喻戶曉，但是現(xiàn)代家庭，大多是獨(dú)生子女，教育實(shí)實(shí)在在存在著這樣一個(gè)誤區(qū)：愛而無度，嚴(yán)而無格。對(duì)孩子的“溺愛”“寵愛”，使孩子從小失去了在艱苦環(huán)境和挫折中磨練的機(jī)會(huì)，形成任性、自私、自理能力差等；另外“棍棒教育”、“恨鐵不成鋼”，過高期望成泡影，使不少家長(zhǎng)失去了教育方向，一種“看不見的災(zāi)難”，嚴(yán)重的扭曲了孩子幼小稚嫩的心靈。種種跡象表明，家庭教育的現(xiàn)狀令人堪憂，因此我們期待著更多的“孟母”“岳母”“胡母”的出現(xiàn)，讓更多的孩子在健康的家庭教育中得到真愛。
胡適在《我的母親》中是這樣說到他的既是慈母又是嚴(yán)父的母親的：她每天催我早起、早學(xué)，要我學(xué)父親做一個(gè)完全的人；她從來不在別人面前罵我一句，打我一下，在我犯錯(cuò)時(shí)，無論怎樣重罰，母親總不許我哭出聲來，她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的；我母親待人最仁慈，最溫和，從來沒有一句傷人感情的話，母親很剛氣，不受一點(diǎn)人格上的侮辱。胡母對(duì)孩子的早期教育的理念和做人原則堪稱先進(jìn)，母親的言傳身教影響了胡適的一生，母親的人格魅力使胡適成為了一個(gè)大度、大氣、大智的一代名人，胡母用真愛換得了胡適的真情。在這里，我期待著更多的“胡適現(xiàn)象”的出現(xiàn)，我更期待著成功的家庭教育不斷出現(xiàn)新熱點(diǎn)、新氣象、新模版，我真切希望“岳母”“胡母”的故事催生一個(gè)又一個(gè)，一批又一批新時(shí)代的好家長(zhǎng)的成長(zhǎng)、成熟、成功。
轉(zhuǎn)眼間，我們離開《我的母親》所記載的那個(gè)年代已經(jīng)很久了，但是"愛"這種教育的方式卻永遠(yuǎn)不應(yīng)該遠(yuǎn)離我們，特別是教育戰(zhàn)線上的工作者，又其是教師，既是文化知識(shí)的傳播者，又是人類靈魂的塑造者，我們要全身心的去愛我們的每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，為他們的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣慰，用愛的泉水去滋潤(rùn)孩子們幼小的心靈，讓孩子們沐浴在愛的陽光中，自由，健康的成長(zhǎng)！
《我的母親》中，把愛比成很多，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會(huì)有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量，是教育中所不能缺少的。真情需要付出，真愛必有回報(bào)，有情的日子才是好日子，有愛的生活才是好生活。胡適用心、用情表露了自己對(duì)母親的真情、真愛，同時(shí)他的作品也告訴了我們一個(gè)顛撲不破的真理：唯有真愛才能換來真情。愿全天下望子成龍、望女成鳳的父母?jìng)�，每一個(gè)教育工作者，都能從胡適母親教育子女的啟示中悟到家庭教育的真諦——真愛等于愛而有度，嚴(yán)而有格。
《我的母親》讀后感 篇3
夜深了，靠在床頭，一點(diǎn)睡意也沒有。隨手拿起一本書來看，剛好讀到胡適先生寫的文章——《我的母親》。細(xì)細(xì)品讀，對(duì)其教育子女的方法略有感觸，特舉一二，以供自勉。
胡適先生是著名學(xué)者，他以溫和文雅，博學(xué)多才深受一代代學(xué)子的敬仰，他回憶起母親的教誨，在文中深情地說：“如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)一點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人、體諒人——我都感謝我的慈母�！笨梢娔赣H的`教誨，給他極深遠(yuǎn)的影響。
1、環(huán)境教育；胡適先生自小身體弱，母親不準(zhǔn)他和野蠻的孩子們亂跑亂跳。表面上看，恐其受到傷害，其間包含著環(huán)境育人，近朱者赤，近墨者黑，正如孟母三遷等典故。以至胡適先生小時(shí)不曾養(yǎng)得活潑習(xí)慣，待人處世總是文縐縐的。
2、懲戒教育；胡母從來不在別人面前罵孩子一句，打孩子一下。孩子做錯(cuò)了事，她只一望，孩子們就被她嚴(yán)厲的目光嚇住。犯的事小，，她等到第二天早晨，把孩子叫醒后再教訓(xùn)；犯的事大，等晚上人靜時(shí)，關(guān)了房門，先責(zé)備，后行罰，無論怎樣重罰，總不許哭出聲來，因?yàn)樗逃⒆�，不是借此出氣讓別人聽的。她以尊重、信賴為起點(diǎn)，一對(duì)一完全嚴(yán)厲教育，突出深刻二字，讓子女牢記深省，不能不令人贊嘆，其效果也會(huì)事半功倍，影響終生。
3、床前教育；每天天剛亮?xí)r，胡母讓子女披衣坐，清醒后，才說起昨天孩子們做錯(cuò)了什么事，說錯(cuò)了什么話，，要他們認(rèn)錯(cuò)，有時(shí)還以父親的種種好處正面引導(dǎo)教育，，讓其用功讀書。細(xì)細(xì)想來：胡母23歲做了寡婦，又寄人籬下，生活痛苦可想而知，那需要付出更多的艱辛與耐心，但為何選擇早晨進(jìn)行教育呢？也許早晨是一天的開始，記憶深刻，！比我們的餐桌前教育效果會(huì)更好！
掩卷沉思，胡適先生以平時(shí)的筆法，飽蘸感激之情，把母親是人生的第一位老師敘寫的感人肺腑，真摯情感，躍然紙上。育子之法，也令人深思！
《我的母親》讀后感 篇4
文章起初，作者將一些童年趣事記憶起來，并將自己作為“先生”的心理活動(dòng)描寫出來，讓讀者頗覺有趣與熟悉。小孩子總是有那么一個(gè)心理，雖然大人們總覺得他們小愛開他們的玩笑，可是在小孩的心里自己卻是很成熟的。而作者寫他小時(shí)候的童年趣事則是為了給下文母親的出場(chǎng)作鋪墊。
母親對(duì)“我”的管教，不僅是嚴(yán)格的，也是慈愛的。
“每天天剛亮?xí)r，我母親便把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了。十天之中，總有那么幾天我是第一個(gè)去開學(xué)堂門”，從這便可知道母親對(duì)“我”的嚴(yán)格與母親生活的艱難，作者從來都不知道母親什么時(shí)候醒來坐在床前多久，可見母親雖然仁慈溫和、克己謙讓、寬容善待，可是在后母兼后婆的身份下，她的生活比一般封建家庭主婦更加的艱難。因此，兒子就是她的精神與生活的寄托，更是未來的希望。而在她看來，兒子踏上丈夫的腳步就是最理想的。
母親對(duì)作者的.管束最嚴(yán)，“但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下，我做錯(cuò)了事，她只對(duì)我一望，我看見了她的嚴(yán)厲眼光，便嚇住了。無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來，她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的�！被丶以訇P(guān)上門好好地教育兒子，這給“我”留足了尊嚴(yán)與臉面，并不是像其他家長(zhǎng)一般喜歡在外頭教訓(xùn)孩子，給別人看給別人聽，以示自己管教得嚴(yán)格。
母親雖然嚴(yán)格，可是在她心里面卻是包容著千千萬萬的疼愛。有一次“我”害了一病，母親聽說眼翳可以用舌頭舔去，她便真的用舌頭舔“我”病眼。在當(dāng)時(shí)她根本就沒有考慮后果，也沒有擔(dān)心病菌會(huì)不會(huì)傳染給自己。
作為當(dāng)家的后母在處理家庭的難事和矛盾的時(shí)候，總是克己謙讓、寬容善待，就算受了多大的委屈多少的臉色，都不曾與他們臉紅、吵嘴、鬧氣，只是再也無法忍受得了就悲泣，讓矛盾暫時(shí)地和緩下來。
因?yàn)樽髡邚男牡桌锿榕c心疼母親，所以他說，“世間最可厭惡的事莫如一張生氣的臉；世間最下流的事莫如把生氣的臉擺給旁人看，這比打罵還難受”。是的，打和罵還只是軀體上的疼痛，可是糾結(jié)在心里的難受是會(huì)讓人發(fā)瘋的。
雖然，母親待人是最仁慈最溫和的，但是對(duì)待他人對(duì)自己人格的侮辱是絕對(duì)不允許的。比如那次五叔對(duì)母親的污蔑，“母親氣得大哭，并請(qǐng)了幾位本家來，把五叔喊來，她當(dāng)面質(zhì)問他，她給了某人什么好處。直到五叔當(dāng)眾認(rèn)錯(cuò)賠罪，她才罷休”。從這可見母親的剛氣與對(duì)名節(jié)的忠貞。
從這些作者對(duì)母親的回憶可見作者對(duì)母親的愛是多么的深沉與難忘。作者還說，“如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母”。從這便可知母親在作者心目中的形象與分量。
愛，這是世間最美好的東西，是我們感情中最最寶貴的發(fā)自內(nèi)心的情感，是我們生命中完整的一部分。如果一個(gè)人缺失了愛，那么他的人生就會(huì)有無限的遺憾與不堪。很開心能在胡適平實(shí)的筆調(diào)中見識(shí)了世間偉大母親的一種，這使我更加地珍惜、感恩現(xiàn)在的生活與所擁有的一切。
《我的母親》讀后感 篇5
前幾天，我讀完了《愛的教育》這本書。它是意大利作家德·亞米契斯的作品。其中我最喜歡的一篇是《我的母親》。
這篇文章描述了主人公安利柯對(duì)自己的母親說了一些非常失禮的語言。而母親卻待他如寶，處處遷就著他，讓他變成那么任姓。母親是那么的偉大，多么的可敬��！父親非常生氣地對(duì)安利柯說：“平時(shí)大家當(dāng)你是寶一樣，如果你像這樣對(duì)待你母親，我寧愿從來沒有你�！卑怖侣犃朔浅：蠡�，不知如何是好。
從這篇文章我想到了自己。母親對(duì)我傾注了十萬分的愛心，打心眼兒里盼我好。母親對(duì)我是多么的和藹，可我卻總是對(duì)著媽媽發(fā)小脾氣，讓媽媽傷心。我待母親的這種態(tài)度與母親待我的態(tài)度恰恰相反，很多人都說我是一個(gè)不聽話的小孩，他們說如果我再這么下去會(huì)落到灰姑娘的`兩個(gè)姐姐一樣了。我問他們：“你說到底要怎樣對(duì)待媽媽？”他們并沒有回答我，而是各自走開了，我很害怕會(huì)落到那個(gè)下場(chǎng)。直到前幾天看完這篇文章之后，我便悟出一個(gè)道理：母親是最珍貴的，倘若你失去了，就再也找不回來了，到那時(shí)是多么可憐，多么卑鄙無恥。如果安利柯懂得這條真理就不會(huì)對(duì)母親說出那么過分的話了。我們可以把母親像對(duì)待自己最寶貴的東西；我們可以把母親當(dāng)做朋友或筆友一樣；我們可以和母親去走走，散散心這是最好的治療方法。這樣，問題不就迎刃而解了嗎？
讀了《我的母親》不僅讓我知道母親的珍貴，更讓我知道怎樣對(duì)待母親。母愛，是人間最普通的感情，也是最真摯的感情�？磥黼S意的眼神，聽來似乎平淡的話語，無不蘊(yùn)藏著令人動(dòng)心的真情！人需要母親，母親需要一個(gè)孝順的孩子。
《我的母親》讀后感 篇6
“如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人—我都得感謝我的母親�！焙m在《我的母親》中，用最樸實(shí)的語言，把他對(duì)母親的那種深深地尊敬和對(duì)母親刻骨銘心的真情流露透過字里行間，強(qiáng)烈的表達(dá)了出來，把母親的形象刻畫的入木三分，感人至深。
胡適自幼失去了父親，母親用那瘦弱的身軀撐起了整個(gè)家。在家里，母親一人擔(dān)當(dāng)起了慈母和嚴(yán)父兩個(gè)角色，既要把母愛傾注給孩子，讓他們感受家的溫馨，又要嚴(yán)格管束孩子，讓他們學(xué)會(huì)怎樣去做人。胡適的母親教子很特別。早晨起床后第一件事就是問他昨天是否做過了什么錯(cuò)事、說過什么錯(cuò)話，引導(dǎo)他認(rèn)錯(cuò)后改正，動(dòng)之以情、曉之以理，要他繼承父志，然后上學(xué)。并且，胡適的母親在對(duì)待兒子犯錯(cuò)后的態(tài)度也容忍有度：嚴(yán)肅的目光，事小待到次日早上才提起，事大關(guān)起門來教訓(xùn)，“不在別人面前罵自己的兒子”，秉持“教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的”。這就給了他相當(dāng)?shù)淖饑?yán)。胡適的母親遇事注重人格上的不受侮辱，不拖泥帶水，在她對(duì)待五叔的流言的處理上“直到五叔當(dāng)眾認(rèn)錯(cuò)賠罪，她才罷休”，也對(duì)胡適留下深刻印象。但她也是慈母，我小時(shí)候“害了一年多的眼翳病。醫(yī)來醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴(yán)師，我的慈母”。
在胡適成長(zhǎng)的道路上，母親對(duì)于她的影響是最大的，即使家境窘迫，即使要靠典當(dāng)首飾過日子，還是寧肯自己遭受困窘，硬要借錢買下他想得到的《圖書集成》這部書，可見她是一位注重智力開發(fā)的開明的母親，也可以從這些小事折射出我們耳熟能詳?shù)哪蔷湓挘嚎蓱z天下父母心。
這篇文章用最樸實(shí)的語言描述了最偉大的母愛，通讀全文我們感受到的對(duì)母親的那種強(qiáng)烈的敬愛讓人深受感觸。胡適最為書香門第的后代，在幼年時(shí)接受的便是傳統(tǒng)儒家忠孝仁愛的倫理教育。
忠孝禮義是我們中華民族的'幾千年道德行為的精辟的總結(jié)，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。其中的孝文化作為中華民族的傳統(tǒng)文化的重要組成部分，影響巨大，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。百善孝為先，孝是德之本。中華傳統(tǒng)文化的核心是“孝”，中華民族素有尊老敬老養(yǎng)老的傳統(tǒng)美德，自古以來就把“孝”視為一切道德規(guī)范的根本基礎(chǔ)和發(fā)展前提，認(rèn)為“孝”是美德之首。古有虞舜孝感動(dòng)天，東漢孝女曹娥救父投江，今有鄧小平贍養(yǎng)繼母等鮮活事例，還有“烏鴉反哺”、“羔羊跪乳”等等諸如此類，無不折射出孝文化的光輝。從這個(gè)意義上來說，贍養(yǎng)父母，孝敬父母是天經(jīng)地義的事，使我們做人根本。我們每個(gè)人為人子女的都應(yīng)該當(dāng)懂得感恩，崇尚孝道，做好份內(nèi)之事。當(dāng)我們的父母老去的時(shí)候，不會(huì)有子欲養(yǎng)而親不待的感嘆…。
《我的母親》讀后感 篇7
《我的母親》是老舍回憶他母親所寫的一篇記敘文。全文是對(duì)母親一生經(jīng)歷往事的回憶，塑造了母親的形象，突出表現(xiàn)了母親勤勞刻苦、善良寬容、樂于助人、意志堅(jiān)強(qiáng)等很多高尚的品格與偉大無私的母愛，以及母親的人格力量對(duì)兒女思想、品行性格形成的深刻影響。《我的母親》是一片感人至深的文章。老舍的父親去世后，母親擔(dān)當(dāng)起了支撐家庭的重任，她整天努力地為別人洗衣服干活，那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手永遠(yuǎn)都是微微紅腫的。那時(shí)候老舍的姑姑和自己住在一起，她的脾氣十分暴躁，簡(jiǎn)直是家中的“閻王”。她常常欺負(fù)、使喚母親，但母親卻任勞任怨，沒有一點(diǎn)怨言。但是，母親并不軟弱。那一年，日本鬼子入侵中國(guó)，父親就死在這幫惡棍的'刺刀下。皇上跑了，丈夫死了，鬼子來了，滿城是血光火焰，可是母親不怕，她要在刺刀下，饑荒中，保護(hù)著兒女......
母親用她生命的力量，驅(qū)開刀光劍影，給兒女開辟開一條生命之路，艱難逃過了這一劫。17歲那年，老舍去了英國(guó)，直到幾年后才回到家鄉(xiāng)。去年一年，他在家信中找不到關(guān)于老母的起居情況。他疑慮，害怕。
他想象得到，如有不幸，家中念我流亡孤苦，或不忍相告。母親的生日是在九月，他在八月半寫去祝壽的信，算計(jì)著會(huì)在壽日之前到達(dá)。信中囑咐千萬把壽日的詳情寫來，使他不再疑慮。十二月二十六日，由文化勞軍的大會(huì)上回來，他接到家信。他不敢拆讀。就寢前，他終于拆開信，頓時(shí)淚流滿面——母親已去世一年了！母愛就是這樣，它會(huì)無時(shí)無刻地伴隨與你，但也有離開的時(shí)候。
母親一生都會(huì)為你全力地付出，盡管你遇到再大的困難，她永遠(yuǎn)會(huì)用母愛的光芒，幫你驅(qū)開前方一切阻礙。輝煌的成功母親會(huì)和你共享，痛苦的失敗母親會(huì)和你共同承擔(dān)。母愛是這么的無私，這么的偉大，它是促使你成長(zhǎng)的道路。母親為了我們做的事數(shù)不勝數(shù)，幫助過我們無數(shù)次，我們難道可以只接受不回報(bào)嗎？那樣做你根本就沒有了自尊，沒有了人格可言！即使是一句溫馨的問候，即使是一杯溫?zé)岬牟杷词故且粋�(gè)燦爛的笑容，我們都要努力去做。
母親為了我們做了這么多，而我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧母親了。好好學(xué)習(xí)，天天向上；勤奮刻苦，熱愛勞動(dòng)；尊老愛幼，孝順董事。。。這些我們都應(yīng)該做的更好。我們要用自己的能力做給母親看：我們能行！母愛輝煌，回報(bào)無限！讓我們?cè)诟卸髦袑W(xué)習(xí)，在感恩中成長(zhǎng)！
《我的母親》讀后感 篇8
“母愛似水，把我平靜的托在水面上。”母愛看似平淡無奇，其中卻蘊(yùn)含著母親對(duì)兒女的無私奉獻(xiàn)的愛，兒女怎能對(duì)母親不尊重呢？許多偉人也曾講過對(duì)母親贊美的言語，想必其中在他們成長(zhǎng)或成功的道路上，母親一定是他們的精神支柱和心靈上的觀眾吧！正因?yàn)槟赣H支持他們，所以他們才如此尊重母親。
這幾天，我一直在看一篇文章，文章的題目是《我的母親》。整篇文章講的是安利柯的爸爸以寫信的方式來批評(píng)安利柯對(duì)媽媽態(tài)度的不好，教育他道理。雖然這篇文章只有短短的3頁(yè)，但是我已經(jīng)反反復(fù)復(fù)的看了七遍。每一次看完后，我都在怪安利柯為什么對(duì)他媽媽態(tài)度不好，又在欣賞安利柯爸爸對(duì)安利柯的.批評(píng)方法。我已經(jīng)看得入迷了，已經(jīng)融入到書中的故事情節(jié)中去了，好像我就是故事人物中的其中一個(gè)。
安利柯，你知道嗎？當(dāng)你對(duì)媽媽說了不好聽的話時(shí)，你媽媽雖然表面上要裝著沒有事情，一副無所謂的樣子，但是你媽媽心里卻像有一把利刀刺著她的心。數(shù)年前，你生病的時(shí)候，你媽媽整日整夜的坐在你身旁，不吃不喝，滴水未進(jìn)，數(shù)你的脈搏，算你的呼吸次數(shù)，整顆心都系在了你的身上。你現(xiàn)在這樣對(duì)待你的媽媽。不覺得愧疚嗎？安利柯，終有一天你會(huì)明白的，母親對(duì)你的愛，是世界上最偉大最無私的愛。
安利柯，你應(yīng)該知道，親人之間的愛是人世間所有感情中最神圣的。破壞這種感情的人，實(shí)在是世界上最不幸的人。有的人雖然犯了殺人罪，只要他愛自己的媽媽，那么他的心中還有美的部分留著的。相反的，如果非常有名的人做了一些讓媽媽痛苦的事情，那他就真是可鄙可賤的人物。
想到自己，自己何嘗不是一樣，對(duì)媽媽及其不尊重。
《我的母親》讀后感 篇9
這個(gè)寒假我讀了《老舍專集》這本課外書，這本書一共收路錄了36篇短篇文章，包含小說、雜文、童話。其中讓我深有感觸的《我的母親》就收錄在最經(jīng)典的雜文篇里。
從這篇文章中我們看到這樣一位母親:她出生農(nóng)家，勤儉誠(chéng)實(shí)，子女很多。由于父親很早就過世了，她獨(dú)自撫養(yǎng)了老舍和他的哥哥姐姐們。她活到老，窮到老，辛苦到老。她最會(huì)吃虧，給親友鄰居幫忙，總是跑在最前面;她會(huì)刮痧，還會(huì)給孩子們剃頭……凡是她能做的有求必應(yīng)。但是吵嘴打架永遠(yuǎn)沒有她。但母親并不軟弱，她在刺刀下，饑荒中保護(hù)孩子。雖然她沒上過學(xué)，不識(shí)字，但是她的這種性格傳遞給了作者，影響著作者，給作者生命的教育，是作者最好的老師。
這是一位含辛茹苦的母親，是一位善良的母親，是一位堅(jiān)強(qiáng)的母親。讓我想起了自己的媽媽，我的媽媽雖然不是出生在那個(gè)年代，但對(duì)我的養(yǎng)育、教育、愛是一樣的。
作為子女，我們要懷著一顆感恩的.心，將來做一個(gè)事業(yè)有成，對(duì)社會(huì)有用的人，讓父母過上更好的日子，來報(bào)答他們。
《我的母親》讀后感 篇10
在這個(gè)世界上，有一個(gè)人叫做“母親”，有一種愛叫“母愛”。讀了冰心寫的《我的母親》后，我開始對(duì)母愛有了更加深刻的理解：“我”曾在小時(shí)候問母親，她為什么愛“我”，她說，這一切只因?yàn)椤拔摇笔撬畠�。”在“我”成長(zhǎng)的歷程中，“我”越來越清晰地感到，無論何時(shí)何地，她對(duì)“我”的愛永不悔。古往今來，普天之下的母親都擁有一樣的愛。
讀完這篇文章，我百感交集，有心酸、有感動(dòng)、有自責(zé)、也有絲絲自豪。記得冰心奶奶的媽媽曾近這樣對(duì)冰心奶奶說過：“不為什么，——只因你是我女兒�！倍嗝礃闼氐囊痪湓�，多么意味深長(zhǎng)的一句話！這句話，詮釋了多少母親的心聲，涵蓋了多少母親的愛意�。∧赣H的愛，是純粹的、是無瑕的、更是至高無上的。它如一朵玉蓮，出淤泥而不染；它如一片汪洋，浩瀚而廣闊；它如一只乳燕，勇往直前……這是一種多么高尚的愛呀，它可以恒古不變，也可以瞬息萬變。這種愛：不需要理由，就可以光照大地；不需要利益，就會(huì)燃燒自己；不需要磨礪，就會(huì)晶瑩剔透。這種愛直扣人心，既能讓人痛哭流涕，也能讓人無所畏懼。擁有了這無上的母愛，就不會(huì)再畏懼任何困難。這種愛如同一座燈塔，只要感到害怕，只要感到寒冷，就可以躲到那溫暖的港灣，那里沒有風(fēng)暴，沒有危險(xiǎn)，那里是最安全、最平靜的心靈歸宿。此時(shí)此刻，這個(gè)世界在變、這個(gè)時(shí)代在變、這個(gè)社會(huì)在變，甚至每一個(gè)人都在變！只有那一個(gè)人，那一個(gè)用母愛默默保護(hù)你的人，依舊會(huì)站在某個(gè)不起眼的角落，用寵溺的眼神望著你，見證你的成長(zhǎng)。冰心奶奶在文中說道：“她對(duì)于我的`愛，不因著萬物毀滅而變更！”也許，直到世界的盡頭，母親依舊會(huì)站在你我的身旁，用她所擁有的一切，保護(hù)你我、支持你我，用她的行動(dòng)來表達(dá)世間最為神圣的愛——母愛——的全部含義。
記得汶川大地震的時(shí)候，搜救人員自廢墟中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)女人的尸體。她跪在地上，姿勢(shì)有點(diǎn)像古代對(duì)神明祭祀的模樣。搜救人員們都感到非常奇怪，他們小心翼翼地移開了女人的尸體，他們發(fā)現(xiàn)：這位女士的身體下有這一個(gè)熟睡的嬰兒！這位母親在她生命的最后一刻，選擇了保護(hù)自己的孩子。大家還發(fā)現(xiàn)，嬰兒的襁褓中有一部手機(jī)，上面寫著：親愛的寶貝，如果你還活著，請(qǐng)記住，我愛你。
這就是母愛，這就是世間最偉大最神圣的愛！感謝你，我的母親！是你讓我擁有了一片愛的海洋。
《我的母親》讀后感 篇11
母親��！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的綠陰？——題記
看完豐子愷的《我的母親》，如纖纖細(xì)手拂過平息的琴弦，心久久不能平靜。此時(shí)，我多想高呼一聲：人生真情，圣潔的母愛！
豐子愷的《我的母親》文風(fēng)清新而樸實(shí)，內(nèi)容真摯而感人。平常人——千百萬母親中的一員，卻被寫得偉大、高尚。
細(xì)細(xì)品來，文中似乎只能讀懂一個(gè)詞——母愛！
至真至愛的親情中，母愛是最細(xì)致、最無私、最易體會(huì)到的。想想我的母親，心中竟蕩起一絲內(nèi)疚。
我的母親是一名普通的農(nóng)村婦女。也許是自身文化程度的緣故，她對(duì)我一向十分嚴(yán)格。她總說自己小時(shí)候沒有條件好好讀書，叫我要珍惜時(shí)間，認(rèn)真讀書。因此，年少、輕浮、狂妄使我對(duì)母親的愛不屑一顧，還時(shí)常與她吵嘴。每天，每天都抱怨上蒼的不公：為什么不賜予我一個(gè)了解我，愛我的母親？
可是，隨著斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)問的飛逝，我漸漸發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
就在昨天，我奔赴期末考場(chǎng)，外面天陰沉沉的，不時(shí)地飄落一陣急雨。母親這些天為我操勞，原本單薄的.身體又虛弱了許多，她撐著一把大傘，不聲不語，孤立冷雨中。我怎么也忘不了我走進(jìn)考場(chǎng)的那一瞬間，母親眼眸中流出的信任與鼓勵(lì)，嘴角上掛著的一絲抹不去的慈愛的微笑……
正如文中所言：“昔聞長(zhǎng)者言，掩耳每不喜�！泵看温牭侥赣H的嘮嘮叨叨總不高興，認(rèn)為自己已長(zhǎng)大了。但“有媽不覺兒女高”，畢竟，在母親眼中，我仍是需要關(guān)心、疼愛的女兒。
感謝這篇《我的母親》使我真正讀懂了母親，人生真情，莫過于母愛！
《我的母親》讀后感 篇12
在以前，我從來不知道平民寫家老舍的母親。但是今天，我讀到了老舍先生寫的《我的母親》。
老舍先生的作品似一段美妙動(dòng)聽的音樂，又似一壺沁人心脾的濃茶，讓人回味無窮。
他的母親活到老，窮到老，辛苦到老。給親友鄰居們幫忙，她總是跑在前面：她會(huì)刮痧，她會(huì)給孩子們剃頭，她會(huì)給少婦們絞臉……凡是他能做的都有求必應(yīng)。但是，吵嘴打架，永遠(yuǎn)沒有，她寧吃虧，不斗氣。
老舍先生的'母親有一點(diǎn)和我的母親很像，那就是只要讓孩子過得好自己做什么都行。
一天，我們上體育課，運(yùn)動(dòng)了很長(zhǎng)時(shí)間，在回家的路上我肚子就自己唱起了“空城計(jì)”。于是一到家我就往沙發(fā)上一坐，鞋子一扔，照例向廚房里面喊：“我餓了，快點(diǎn)做飯�！边^了一會(huì)還是什么動(dòng)靜也沒有。我又喊道；“媽，你在哪呢，我餓了，快點(diǎn)出來做飯�！边^了一會(huì)母親扶著墻慢慢的走了出來，臉上沒有多少血色，雙眼無力。我問她：“母親你生病了嗎？”母親說：“兒子，母親今天不舒服，你等你爸回來再給你做。”我立刻任性的說：“不嘛，我現(xiàn)在就要吃�！眲傉f完我知道我說錯(cuò)了，我不能讓母親有病在干活了。我又不上了一句：“母親，你別做了，我去外面買一點(diǎn)吃的就行了�！闭l知母親卻說：“不用了，母親給你做�！闭f完母親就走進(jìn)了廚房。
天暗了下來，打開燈母親切菜時(shí)的影子映在地上，以前母親的影子是挺拔的，，而現(xiàn)在的影子卻是彎曲的。切菜的聲音也有以前的“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”變成現(xiàn)在的“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”.有一陣酸楚的淚在我的眼中徘徊。
過了一會(huì)，菜炒好了，母親端出來了，我上前一看，是一盤魚香肉絲。母親又找來一個(gè)蘋果說；“兒子，媽給你削蘋果吃�！闭�(dāng)這時(shí)母親一不小心把自己的手劃了個(gè)口，血順著手指滴在那盤菜里，母親見狀立刻端起盤子并說；“母親給你重做�！蔽伊⒖贪驯P子搶過來說；“好好的不用重做�！彪m然這盤菜已變了味，但是，變得這種味道叫母愛。
這就是我的母親，擁有與老舍母親的品質(zhì)的一位母親。
《我的母親》讀后感 篇13
這今天我懷著激動(dòng)的心情讀了老舍的作品《我的母親》。
對(duì)于“母親”這一詞，我想，應(yīng)該眾人皆知吧，你的母親也是百般的疼愛你，呵護(hù)你，對(duì)于你又做了什么讓母親高興的事？好好的為你的母親“服務(wù)”一會(huì)吧！
老舍的母親生于農(nóng)家，所以勤儉誠(chéng)實(shí)，身體也好。由于家境貧困，他的母親每天都要洗兩大綠瓦盆的衣服，還得給人家縫補(bǔ)或裁縫衣裳，一個(gè)家全靠母親一人支撐……
讀到這里時(shí)，我的心似乎也顫抖了一下，我們的母親也是這樣。我們的要求母親都會(huì)盡力完成。母親一直都是勞累的。一天有干不完的家務(wù)活，還有我們的衣食，她都獨(dú)自承包，只有晚上睡覺時(shí)能休息下，早上還得起早為我們做飯。我們和母親要錢是，母親不給的話，我們還氣她，起的母親頭疼，這是讓我想起來感覺真后悔，我也和老舍一樣用一個(gè)詞來形容——“心痛”！
其實(shí)我的母親沒什么文化，他給我的.教育確實(shí)生命的教育。
讀完文章，讓我感受到了母親如此幸苦，母愛如此偉大。母親的辛苦都是為了我們，而我們卻不會(huì)抓緊這個(gè)機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)，大家應(yīng)該好好想想了。趁母親還在世上，好好的孝敬她吧！不要像作者一樣留下“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾！
《我的母親》讀后感 篇14
今天，我讀了《我的母親》這篇文章，這文章的主要內(nèi)容是這樣的：
冰心，有一次問母親為什么愛我，但母親毫不疑遲的回答不為什么。許多年以后說了一句話后，從來沒有人反駁過。
最令我感動(dòng)的是，母親對(duì)作者的愛是一種讓人想不到的愛。當(dāng)我讀到作者的說的那句話后自己心想，母親是那么的關(guān)心我，但我卻那樣子對(duì)母親，真發(fā)現(xiàn)自己的不孝。我媽媽很愛我的。
在我二三歲的'時(shí)候生病了，就在床上休息。老爸和媽媽都在照顧我時(shí)眠不休，有時(shí)還背我出去散步，當(dāng)晚上的時(shí)候已經(jīng)講故事哄我睡覺，當(dāng)我病好之后媽媽，老爸都已經(jīng)睡覺了，我哭了。
這件事把母親愛我的事情寫了出來，讓我生生的體會(huì)到作者的那句話，母親永遠(yuǎn)都會(huì)留在我的身邊的，母親我愛你。如果二十年后你要幫助的時(shí)候，我一定會(huì)滿足你的要求。
《我的母親》讀后感 篇15
母親��！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我無遮攔天空下的陰蔽。
——題記
看完豐子愷的《我的母親》，像纖纖細(xì)手拂過平息的琴弦，心久久不能平靜。此時(shí)此刻，我多想高呼一聲：人間真情，莫過于圣潔的母愛！
豐子愷的《我的.母親》，語言清新而樸實(shí)，真摯而感人。平常人——千百萬母親中的一員，卻被寫得偉大和高尚。
細(xì)細(xì)品味，文章似乎只能讀懂兩個(gè)字——母愛！
至純至真的感情中，但母愛是最細(xì)致的，最無私的，最易體會(huì)的。想想我的媽媽，心中竟然蕩漾起一絲愧疚。
我的媽媽是一名普通 的工廠工人，雖然她只有初中文憑，但她對(duì)我要求卻十分嚴(yán)格。因此，年少輕狂使我對(duì)媽媽的愛不屑一顧，還時(shí)常與她頂嘴。每天都抱怨上天的不公：為什么不賜予我一個(gè)了解我、愛我的媽媽？
可是，隨著時(shí)間的飛逝，我漸漸發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
今天，我奔赴考場(chǎng)考試，外面天陰沉沉的，時(shí)不時(shí)地飄落一陣急雨。媽媽這些天內(nèi)為我操勞，原本單薄的身體又虛弱了許多，她撐著一把傘，一聲不吭，孤單地站在雨中。我永遠(yuǎn)也忘不了在我走進(jìn)考場(chǎng)的那一瞬間，媽媽眼眸中流出的信任和激勵(lì)，向來嚴(yán)厲的她，竟然嘴角上掛著一絲抹不住的慈愛的微笑……
正如文中所言：“昔聞長(zhǎng)者言，掩耳每不喜�！泵看温牭綃寢尩膰Z叨，總不高興，認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。但是在父母的眼中，孩子永遠(yuǎn)是孩子，是“長(zhǎng)不大的孩子”。
溫馨的母愛將是我勤奮學(xué)習(xí)的最大鞭策，將是我工作上進(jìn)的動(dòng)力和源泉！
母愛是我頭頂?shù)囊黄�，天高云淡該是我們最最幸福的時(shí)刻了！在前進(jìn)的路上，讓我們心中永遠(yuǎn)裝著那份溫馨的母愛！愿我們永遠(yuǎn)對(duì)得起那份溫馨的母愛！
感謝這篇《我的母親》，讓我讀懂了：人間真情，莫過于母愛！
《我的母親》讀后感 篇16
讀完鄒韜奮的《我的母親》，我掩卷沉思，有感于作者對(duì)于母親無比思念，有感作者對(duì)封建制度的女性地下的地位的鳴不平。鄒韜奮、魯迅等進(jìn)步文人早已對(duì)腐朽封建制度痛恨不已，他們作為那個(gè)時(shí)代反帝反封建的先鋒，為進(jìn)步、文明發(fā)聲，創(chuàng)作出了許許多多發(fā)人省醒的文章。
在封建年代，女性的低位地下，他們的名字不會(huì)被人記得，就算連升為兒子的作者都不知道自己母親的名字，可窺一斑。不管在南方家族，還是在女方家族，“十四少奶”、“十六小姐”便是他母親的稱呼。作為相聚的時(shí)候只有十一年零九個(gè)月的母子緣分來說，實(shí)在是太短了，作者從最朦朧的記憶開始回憶記憶中母親的一生，表現(xiàn)出慈愛母親的形象，讓我感受到母親的偉大�！盎顫姷臍g悅的柔和的青春的美”是作者懵懂時(shí)期就能感受到母親的`形象，就像作者寫道的“大客廳里許多婦女里面：沒有一個(gè)及得到母親的可愛”，讓人感受到兒子對(duì)于母親的愛。盡管父親是做官的，但家境從小就不好，被迫去窮人的米倉(cāng)領(lǐng)米。困苦的家境也讓母親為這個(gè)大家操碎了心，少年的作者似懂非懂的看出了母親的滿腔心事，但是堅(jiān)強(qiáng)的母親盡管一肚子心酸仍然能夠撐起了這個(gè)家。
“如果母親生在現(xiàn)在，有機(jī)會(huì)把自己造成一個(gè)教員，必可成為一個(gè)循循善誘的良師。”通過母親和妹仔讀書時(shí)因書中情節(jié)痛哭流淚，讓我認(rèn)識(shí)到作者母親豐富的情感，對(duì)窮苦人有著憐憫之心。她講故事還能讓聽故事的人感動(dòng)流淚，說明母親講述的生動(dòng)，感人。他的母親如若在公平社會(huì)，是可以去當(dāng)教員的，卻因生不逢時(shí)，這讓作者為他的母親感到惋惜。自己兒時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)期是作者用墨較多的地方。開明的母親情愿節(jié)衣縮食也要請(qǐng)回家庭教師，她比那個(gè)時(shí)代的普通女性都要懂得文化知識(shí)的重要。對(duì)于兒子的教育問題，母親是最嚴(yán)肅認(rèn)真，非常重視的�！按蛟趦荷硖墼谀镄摹�，母親始終嘴硬心軟的喊著“打的好”，這種矛盾心情表現(xiàn)非常突出。
在作者心目中，她是一位慈愛、善良的母親，她的早逝也為作者帶來了無限的傷痛。作者用誠(chéng)摯感人的描寫表達(dá)對(duì)母親的思念，也對(duì)封建社會(huì)埋沒女性才能進(jìn)行了無情的譴責(zé)。字里行間感人肺腑，讓我認(rèn)識(shí)到作者筆下偉大的母愛，我現(xiàn)在能做的唯有珍惜，審視一下自己以往哪里做得不夠好的，改之。
《我的母親》讀后感 篇17
今天我懷著激動(dòng)的心情讀了老舍的作品《我的母親》。對(duì)于“母親”這一詞，我想，應(yīng)該眾人皆知吧，你的母親也是百般的疼愛你，呵護(hù)你，對(duì)于你又做了什么讓母親高興的事？好好的為你的母親“服務(wù)”一會(huì)吧！老舍的母親生于農(nóng)家，所以勤儉誠(chéng)實(shí)，身體也好。由于家境貧困，他的母親每天都要洗兩大綠瓦盆的衣服，還得給人家縫補(bǔ)或裁縫衣裳，一個(gè)家全靠母親一人支撐……讀到這里時(shí)，我的心似乎也顫抖了一下，我們的母親也是這樣。我們的要求母親都會(huì)盡力完成。媽媽一直都是勞累的'。
一天有干不完的家務(wù)活，還有我們的衣食，她都獨(dú)自承包，只有晚上睡覺時(shí)能休息下，早上還得起早為我們做飯。我們和媽媽要錢是，媽媽不給的話，我們還氣她，起的媽媽頭疼，這是讓我想起來感覺真后悔，我也和老舍一樣用一個(gè)詞來形容——“心痛”！其實(shí)我的母親沒什么文化，他給我的教育確實(shí)生命的教育。讀完文章，讓我感受到了母親如此幸苦，母愛如此偉大。母親的辛苦都是為了我們，而我們卻不會(huì)抓緊這個(gè)機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)，大家應(yīng)該好好想想了。趁母親還在世上，好好的孝敬她吧！不要像作者一樣留下“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾！
《我的母親》讀后感 篇18
有那么一種愛叫——母愛！
我曾經(jīng)讀過不少關(guān)于母親的書，有冰心奶奶的《繁星春水》，朱德老先生的
《我的母親》，更看過無數(shù)部關(guān)于母親的電影。一個(gè)個(gè)高尚的母親形象深深地印在我的腦海，但最令我感動(dòng)的是高爾基的《母親》。
母親——作為生活在社會(huì)最底層的農(nóng)民代表，從一個(gè)沒有靈魂、沒有思想、麻木的人，一躍變身為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的、無畏的、渾身散發(fā)著雅典娜女神般的感性，為推翻沙皇統(tǒng)治而站在第一線的人。在母親身上，所發(fā)生的重大變化，已讓我尤為不可思議，更令我沉默的是她的這些變化最初的最初是為挽救兒子的生命。
她的兒子巴維爾是先進(jìn)的工人的`代表，為爭(zhēng)取勞苦大眾的共同利益而奮斗，也因此鋃鐺入獄。母親此時(shí)毅然接下兒子手中的任務(wù)——發(fā)放革命傳單。從這里不難看出母親對(duì)兒子的的理解，對(duì)兒子所從事事業(yè)的自豪，正如我們所學(xué)《秋天的懷念》中的母親，那是愛得淡雅、愛得高潔、愛得熱烈而深沉。
在這里我講了理解這一個(gè)神圣的詞，這不僅令我想到當(dāng)今時(shí)代的一句口號(hào)：理解萬歲。是啊，理解即使沒有萬歲，恐怕也已幾千歲了。中國(guó)古時(shí)有“伯牙破琴謝知音”的典故；有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的詩(shī)句；理解還曾以“他鄉(xiāng)遇故鄉(xiāng)”的名義，榮列人生四大喜事之一。可見，理解這一詞古往今來源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。理解別人是如何之重要，被人理解更是如何之幸運(yùn)。憑心而論，人與人之間的理解是無可比擬的，理解可以成就無數(shù)奇跡，就像理解可以將巴維爾和她的母親，兩個(gè)思想完全不同的人之間搭起一座溝通的橋梁，一座愛的的橋梁。所以對(duì)于巴維爾我是嫉妒羨慕恨。嫉妒他能擁有這樣的母親，羨慕他的幸運(yùn)，恨自己的固執(zhí)。
反想現(xiàn)如今，我和父母很多問題有待于理解來解決，代溝就是我娘倆一個(gè)重要的代表。試想，如果我與父母加強(qiáng)交流，增進(jìn)理解，而不是一味的任性的發(fā)泄自己的不滿，又有什么問題解決不了呢？有時(shí)候我感覺母親并不理解我，也許，問題是出在雙方？為什么會(huì)吵架呢？當(dāng)母親要求我讀書時(shí)，母親，望女成鳳的心我可有去理解？
再想想，在每次暴風(fēng)雨過后，那一抹熟悉又陌生的身影總會(huì)悄悄地躲出去，在我看不見得地方靜悄悄的等待。在悄悄地端著一碗銀耳，溫柔的說聲“下去吃飯吧”。
每每想起，我都有一種無地自容的悔恨。幸好這一些還來得及改變，我還不至于是第二個(gè)史鐵生，我的母親還未離我而去。
母親我由衷的感謝您對(duì)我的理解！
《我的母親》讀后感 篇19
讀完豐子愷的《我的母親》，一雙嚴(yán)肅的眼、一張和藹的臉，深深地印在了我的腦海中。她在一間小屋的八仙椅上，度過了一天又一天，一年又一年。她是多么偉大，還有什么感情比母愛更深沉、更真摯的呢？
豐子愷從母親身上感受到了無限的慈愛和嚴(yán)肅的光輝。母親賦予我們無限的愛，而她卻不求回報(bào)，那我們還有什么資格對(duì)母親表示不滿、向她抱怨呢？我認(rèn)為母親就是一座巍峨的山，為我們遮擋風(fēng)雨，而她的'愛，就是山上那潺潺的泉水，源源不斷、清澈甘甜，滋潤(rùn)著我們。我們要珍惜母親對(duì)我們的愛，盡力讓她不受苦，不受累。
母親無時(shí)不刻地為我們著想著：當(dāng)母親上好晚班，到家后夜已深，她不會(huì)自己先休息，絕不會(huì)，而是會(huì)輕輕地跑來我的房間，看看躺在床上的我睡得好嗎、有沒有踢被子；當(dāng)母親休息的時(shí)候，她會(huì)放棄自己的空閑時(shí)間，極其耐心地為我輔導(dǎo)功課，不厭其煩；當(dāng)朋友送她一些進(jìn)口的小零食，比如巧克力之類的時(shí)候，她都會(huì)留下給我吃……一位母親，她愿意為你去做一切事情，那是因?yàn)樗龕勰�。這種愛，發(fā)自內(nèi)心、不由自主，任何東西都無法代替。你如果仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)母親總是將你放在第一位，優(yōu)于自己。因此，不論何時(shí)何處，我們都要珍惜母愛，愛母親，回報(bào)她們對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。
母愛是一片天，保護(hù)著我們，但天空終會(huì)灰暗，我們?cè)陂L(zhǎng)大后也要像母親保護(hù)我們一樣，保護(hù)她們。
《我的母親》讀后感 篇20
《愛的教育》是意大利著名作家亞米契斯的名著，其中《我的母親》這個(gè)章節(jié)給我留下了深刻的印象。主要內(nèi)容是：安利柯你對(duì)你母親說了些不尊敬的話。安利柯幾年前你患病時(shí)，你母親數(shù)你的脈博，算你的呼吸，擔(dān)心得至于啜泣。你對(duì)你母親說出那樣不該說的話!那是為要救你一時(shí)的痛苦不惜舍去自己生命的母親哩!
你一定要記住，在你的一生當(dāng)中，不可避免地會(huì)遭遇到各種各樣的不幸，品嘗各種各樣的艱辛，經(jīng)歷各種各樣的離別，而其中最痛苦的事情就是失去你的母親。
親人之間的關(guān)愛在人世間所有的.感情當(dāng)中是最神圣的，而所有的親情之中，母愛是無私的，母子之情尤為珍貴!所以，對(duì)于自己的母親，絕對(duì)不能說一些失禮和不孝的話。
我小的時(shí)候，總是很不尊敬母親。還說媽媽這里做得不好，那里又說得不對(duì)了，還有時(shí)著急了打媽媽。通過我不斷的成長(zhǎng)，我懂得尊敬媽媽，孝順?gòu)寢�、愛媽媽了�?/p>
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，晚上我高燒39。8℃。媽媽知道我發(fā)了高燒，就連忙幫我穿上衣服，抱著我去了醫(yī)院。而媽媽只穿了一件毛衣。醫(yī)生說要輸液，媽媽交了錢，然后一直撫摸我的頭說：“沒事了!病馬上好了!”到夜里，媽媽累得趴在床上睡著了，我很是感動(dòng)，幫媽媽蓋上了被子。通過這件事，我懂得了我們應(yīng)該尊重我們的母親，不要說不尊重和失禮的話。因?yàn)槊總�(gè)母親都很勇敢、負(fù)責(zé)、辛苦、慈愛，一個(gè)母親必定就是一個(gè)偉大的英雄。
《我的母親》讀后感 篇21
今天，我看完了《我的母親》這篇故事，對(duì)我啟發(fā)教育特別深。
這個(gè)故事介紹了老舍的母親能屈能伸的性格。老舍的母親都在家里做事。突然有一天，八國(guó)聯(lián)軍進(jìn)了他們的'家，一刀先把老黃狗刺死了，再把她丈夫也殺了�？墒�，她不慌，躲了起來，鬼子也沒有找到他們，她這叫“能屈”。鬼子走的時(shí)候，她又干起活來，連續(xù)幾天都沒睡覺，她連快要死了的時(shí)候吃的也是粗糧，可是，這樣的苦日子照樣過，這叫“能伸”。正是因?yàn)樗芮苌斓男愿�，才帶大了幾個(gè)子女。
說來也真慚愧。有一次，老爸訓(xùn)斥我說：“凱源，你這次考試怎么考得這么差？是不是又偷懶了啦？”我跟老爸頂嘴，很不服氣地說：“80分也不算差呀！”老爸更兇了：“80分還不算差呀？羞羞臉啊！想當(dāng)年我啊，從來就沒考過90分以下！”
我聽了還是用剛才那句話頂撞：“我就覺得80分不差呀！”剛說完就被老爸打了一頓。要是我學(xué)到了老舍母親的能屈能伸，不頂嘴的話，就不會(huì)被打一頓了。
看完了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：做人一定要能屈能伸，要不然就會(huì)遭殃的！
《我的母親》讀后感 篇22
每個(gè)孩子都有母親，亦慈祥、嚴(yán)厲、亦溫柔，亦暴燥……但是不管怎樣，母親那顆愛孩子、處處為孩子著想的心永遠(yuǎn)也不會(huì)改變。暑假，我不經(jīng)意間翻閱了胡適的一篇散文《我的母親》。當(dāng)我被這質(zhì)樸的語言打動(dòng)時(shí)，也深刻地反省了自己。
這篇文章沒有刻意地描寫母親，而是通過作者家庭中的一些小事為人們展現(xiàn)了一個(gè)教子有方、氣量大、性子好、待人仁慈溫和又不失骨氣的好母親形象。胡適五歲喪父，全靠母親一人將他含辛茹苦地拉址大。生活上，這是一位慈母，對(duì)兒子關(guān)懷備至;學(xué)業(yè)方面，這是一位嚴(yán)師，以身作則，教給兒子做人的道理。在艱難、困苦的環(huán)境中，母親讓胡適從她身上學(xué)到了善良、堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)，胡適也在結(jié)尾處點(diǎn)明母親是影響他性格及人生道路的第一人。全文文筆流暢，字里行間無不透露出深厚的母子情，讓人潸然淚下。其中，一個(gè)小片段學(xué)深深地震懾了我。
“我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進(jìn)了會(huì)么微菌，后來足足害了一年多的翳病。醫(yī)來醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼�！弊x到這里，我不禁想，這到底是位怎樣的母親?一般來講，當(dāng)孩子生病時(shí)，做母親的只需照顧好即可，大多沒想過做這種在外人眼里看起來非常惡心的事情。然而胡適的母親馮順弟卻做出了這偉大的舉動(dòng)，令人震驚。雖然作者只是三言兩語，看似輕描淡寫，實(shí)則蘊(yùn)含著母親對(duì)兒子深沉的愛。前面的長(zhǎng)段描寫不就是為這幾句簡(jiǎn)短的話作鋪墊嗎?由此，我聯(lián)想到我的媽媽。
在我六歲那年，我才離開外婆，回到媽媽身邊。許是我從小與她分開的原因，媽媽表面對(duì)我要求很嚴(yán)，其實(shí)在某些方面她十分疼愛我，以我為中心，為我“服務(wù)”，而我把她所做的一切看成是理所當(dāng)然。直到我看我《我的`母親》這篇散文后，才真正意識(shí)到了我的錯(cuò)誤。很多時(shí)候，我非但不理解她對(duì)我學(xué)習(xí)上的苛刻，還給她徒增煩惱�，F(xiàn)在回想起來，我真是羞愧，不什么不能學(xué)胡適那樣懂得感恩呢?天下沒有哪個(gè)母親不希望自己的子女成人成才，我如今醒悟?yàn)闀r(shí)不晚，我決定要用我的好成績(jī)回報(bào)媽媽，并且盡量為她減輕負(fù)擔(dān)，做個(gè)至善至孝的女兒。
母親，我一生中最親愛、最重要的人。有一天她老了，我會(huì)做她的拐杖，陪伴她度過幸福的晚年!
《我的母親》讀后感 篇23
小學(xué)的課本里，總是有這樣的描寫：“父親或是把孩子打得鼻青臉腫，或是一個(gè)勁往孩子腦子里塞大道理，講得兒女涕淚橫流。然后孩子們用力地點(diǎn)頭，發(fā)誓從此好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)”。從《通往廣場(chǎng)的路不只一條》到《落花生》，再到那篇釣大魚放大魚的文章，父親總是充當(dāng)了主角，母親的戲份委實(shí)不多。
作為一個(gè)單親家庭中的母親，胡適母親的戲份一下子重了許多。既是慈母，又是嚴(yán)父，還是嚴(yán)師，頗有些人格分裂的'架勢(shì)。但即使是這樣的重任，她也擔(dān)了起來。就像雞媽媽保護(hù)雛雞，在別人眼中很偉大的事情，在她眼里是天經(jīng)地義的，盡管沒有人強(qiáng)迫她去這樣做。
胡適母親的“慈”，在文章中并沒有太多展現(xiàn)，倒是罰起胡適來“心狠手辣”，也許是因?yàn)楹赣X得父親的角色要比母親重要？或者是她認(rèn)為自己就應(yīng)該嚴(yán)格管教兒子，讓他離開了自己也能獨(dú)立生存？我們不得而知。“嚴(yán)”與“慈”，就像冰與火一樣對(duì)立，卻同時(shí)在胡適的母親身上體現(xiàn)，為什么？
其實(shí)，“嚴(yán)”并不意味著束縛，“慈”也絕非放縱，“嚴(yán)”也是“慈”的另一種體現(xiàn)，就像風(fēng)箏上的線，它從未刻意束縛你，當(dāng)你覺得被束縛時(shí)，只是因?yàn)槟阕咤e(cuò)了方向。所謂“嚴(yán)”與“慈”，其實(shí)都是那根細(xì)線，只是在不同的時(shí)候，有不同的感受。它們是不可分割的，就像我在書中讀到的一段影評(píng)一樣：“善惡本身就像硬幣的正反面，你以為善惡分隔很遠(yuǎn)，差別很大，其實(shí)它們一直都緊密聯(lián)系著，它們是天生的雙生子。關(guān)于它們，只差了一個(gè)轉(zhuǎn)身�！�
這段話原本是在評(píng)論《蝙蝠俠黑暗騎士》中的蝙蝠俠與小丑。但有時(shí)，善惡與嚴(yán)慈是一樣的，當(dāng)你看到胡適母親的嚴(yán)厲外表時(shí)，總覺得她缺少慈愛，而實(shí)際上，“嚴(yán)”與“慈”，有時(shí)只差了一個(gè)轉(zhuǎn)身。
《我的母親》讀后感 篇24
不知道什么原因，也許因?yàn)橥诵萘耍肱囵B(yǎng)自己的興趣，也許想讓自己靜心，也許想讓自己做意義的事，也許本來就有讀書的欲望......在有生之年完成年青時(shí)沒有完成的偉大事業(yè)——讀書，完成兒子讀過的書，而自己沒有讀過的遺憾，所以在一次兒子房間的邂逅中激發(fā)起我讀書的欲望，并規(guī)劃將讀過的書結(jié)合自己的思想留下讀后感。所以先從讀NO1高尓基的長(zhǎng)篇小說《我的母親》開始。
拿起《我的母親》這本書時(shí)，利用我的周未時(shí)間化了三周讀完了他，被里面的故事內(nèi)容吸引，故事中的母親——小說的主人公尼洛夫那是工人巴維爾的母親，一個(gè)逆來受順，懦弱的婦女；丈夫生前，她受盡了丈夫殘暴的毆打；丈夫死后，原來要過安穩(wěn)日子的她，卻得知自己的兒子成為了一名馬克思主義者，她不能理解兒子的做法。但是，當(dāng)她看到兒子與那些年輕人義無反顧的追求革命，追求民主自由時(shí)，兒子的精神，兒子被同志們肯定、愛戴，她也以此為榮，不由自主的被鼓舞，被真理所打動(dòng)，最終也加入到這場(chǎng)偉大的而又神圣的革命戰(zhàn)斗中。她那間簡(jiǎn)陋的小屋，成為革命者們商討、研究計(jì)劃，傳遞情報(bào)的中轉(zhuǎn)站，尼洛夫那也成為了一名光榮的革命者。在她被捕的那一刻，她高喊的那句：“真理是用血的海洋也撲不滅的�！焙俺隽怂懈锩叩男穆�。作為當(dāng)時(shí)生活在俄國(guó)黑暗社會(huì)最底層的代表，從一個(gè)沒有靈魂的麻木的人，慢慢熏陶為一個(gè)具有先進(jìn)思想，為推翻沙皇統(tǒng)治而站在第一線的人。母親的變化源于對(duì)兒子的那份愛、那份自豪感、那份執(zhí)著，也活出了自我。從這個(gè)故事中我的理解如下：
大家熟悉的兒歌“世上只有媽媽好”，有媽在就是有家在等等，從各方面可能感覺到人生，母親的重要性。在故事中，不管結(jié)局如何，在那個(gè)革命年代中，母愛的最大體現(xiàn)就是鼓勵(lì)孩子、信任孩子、相信孩子、肯定孩子的所作所為。或許，正是因?yàn)槟笎鄣木壒剩途S爾從一個(gè)普普通通的工人歷練成為一名優(yōu)秀的馬克思主義忠實(shí)的踐行者。母親的.形象是偉大的，母愛的力量就像那浩瀚的宇宙，誰也不知道他究竟蘊(yùn)藏著多少巨大的能量。
已經(jīng)年過五十的我，針對(duì)母親有二重身份：上有母親、自己也是母親。所以對(duì)母親的身份非常有感觸。世上所有的母親都一樣，希望孩子幸福、快樂，并用用自己所有的力量愛著、支持著、鼓勵(lì)著孩子。
對(duì)自己的母親，雖然年過五十，但每次遇到不開心的、開心的都喜歡與母親分享。母親的存在，意味著我永遠(yuǎn)是一個(gè)孩子，永遠(yuǎn)可以回家。我感受著無時(shí)無刻都被母愛包裹著，充盈著。節(jié)假日回家期盼著償償母親做的可口的飯菜，聽聽母親那嘮叨地、親切地聲音，看看母親那慈愛的鼓勵(lì)的目光。
自己是母親，對(duì)待自己的孩子，希望他每天開心，就安心；看到孩子面對(duì)困難，也為孩子在人生成長(zhǎng)中捏一把汗，希望他能順利克服，成為有用的社會(huì)人。
現(xiàn)在我還在崗位上，還未脫離社會(huì)，正式退休的我，何去何從，但不管怎樣與孩子一起進(jìn)步，那必不可少。女性—母親只有不斷提升自身的知識(shí)面，多看書，才能更進(jìn)一步和廣泛地融入社會(huì)。多培養(yǎng)自己的興趣愛好，讓自己有興趣愛好，不拖累孩子的后腿。
《我的母親》讀后感 篇25
“如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的母親。”——現(xiàn)代著名學(xué)者胡適的那幾句感人肺腑的話語，那種對(duì)母親刻骨銘心的真情流露，一直回旋在我的腦海里。一氣讀罷胡適的《我的母親》，我也不禁潸然淚下，深感它對(duì)每一個(gè)已為人父母的，還是那些即將為人父母的，或是那些將來為人父母的，都將是一筆彌足珍貴的財(cái)富。胡適的母親和胡適用他們的真愛和真情詮釋了這樣一個(gè)的哲理——用真愛換取真情的一生。
胡適自幼失去了父親，母親用那瘦弱的身軀撐起了整個(gè)家。在家里，母親一人擔(dān)當(dāng)起了慈母和嚴(yán)父兩個(gè)角色——既要把母愛傾注給孩子，讓他們感受家的溫馨，又要嚴(yán)格管束孩子，讓他們學(xué)會(huì)怎樣去做人。事實(shí)證明，胡母的慈愛和嚴(yán)厲，實(shí)踐了她作為家長(zhǎng)的責(zé)職，也贏得了孩子對(duì)她的尊敬，這不得不讓我們對(duì)她肅然起敬，同時(shí)我們從中也悟到了的家庭教育的真諦：真愛等于愛而有度，嚴(yán)而有格。
人們常說，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，是的`，家庭教育既是啟蒙教育，又是終身教育。美國(guó)、英國(guó)、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家面對(duì)新世紀(jì)的教育，明確指出“教育成功的主要因素在于家庭環(huán)境內(nèi)”、“改革教育應(yīng)從家庭著手”、“家長(zhǎng)作為第一任老師”的系統(tǒng)工程早已開始全面實(shí)施。由此可見，家庭教育在現(xiàn)代社會(huì)教育中的重要地位。我國(guó)的家庭教育有著光榮的傳統(tǒng)，孟母、岳母教育子女的家喻戶曉，但是現(xiàn)代家庭，大多是獨(dú)生子女，教育實(shí)實(shí)在在存在著這樣一個(gè)誤區(qū)：愛而無度，嚴(yán)而無格。對(duì)孩子的“溺愛”“寵愛”，使孩子從小失去了在艱苦環(huán)境和挫折中磨練的機(jī)會(huì)，形成任性、自私、自理能力差等；另外“棍棒教育”、“恨鐵不成鋼”，過高期望成泡影，使不少家長(zhǎng)失去了教育方向，一種“看不見的災(zāi)難”，嚴(yán)重的扭曲了孩子幼小稚嫩的心靈。種種跡象表明，家庭教育的現(xiàn)狀令人堪憂，因此我們期待著更多的“孟母”“岳母”“胡母”的出現(xiàn)，讓更多的孩子在的家庭教育中得到真愛。
胡適在《我的母親》中是這樣說到他的既是慈母又是嚴(yán)父的母親的：她每天催我早起、早學(xué)，要我學(xué)父親做一個(gè)完全的人；她從來不在別人面前罵我一句，打我一下，在我犯錯(cuò)時(shí)，無論怎樣重罰，母親總不許我哭出聲來，她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的；我母親待人最仁慈，最溫和，從來沒有一句傷人感情的話，母親很剛氣，不受一點(diǎn)人格上的侮辱。胡母對(duì)孩子的早期教育的理念和做人原則堪稱先進(jìn)，母親的言傳身教影響了胡適的一生，母親的人格魅力使胡適成為了一個(gè)大度、大氣、大智的一代名人，胡母用真愛換得了胡適的真情。在這里，我期待著更多的“胡適現(xiàn)象”的出現(xiàn)，我更期待著成功的家庭教育不斷出現(xiàn)新、新氣象、新模版，我真切希望“岳母”“胡母”的故事催生一個(gè)又一個(gè)，一批又一批新時(shí)代的好家長(zhǎng)的成長(zhǎng)、成熟、成功。
轉(zhuǎn)眼間，我們離開《我的母親》所記載的那個(gè)年代已經(jīng)很久了，但是"愛"這種教育的方式卻永遠(yuǎn)不應(yīng)該遠(yuǎn)離我們，特別是教育戰(zhàn)線上的工作者，又其是教師，既是知識(shí)的傳播者，又是人類靈魂的塑造者，我們要全身心的去愛我們的每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，為他們的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣慰，用愛的泉水去滋潤(rùn)孩子們幼小的心靈，讓孩子們沐浴在愛的陽光中，自由，健康的成長(zhǎng)！
《我的母親》中，把愛比成很多，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會(huì)有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量，是教育中所不能缺少的。真情需要付出，真愛必有回報(bào)，有情的日子才是好日子，有愛的生活才是好生活。胡適用心、用情表露了自己對(duì)母親的真情、真愛，同時(shí)他的作品也告訴了我們一個(gè)顛撲不破的真理：唯有真愛才能換來真情。愿全望子成龍、望女成鳳的父母?jìng)�，每一個(gè)教育工作者，都能從胡適母親教育子女的啟示中悟到家庭教育的真諦——真愛等于愛而有度，嚴(yán)而有格。
《我的母親》讀后感 篇26
《回憶我的母親》這篇文章很長(zhǎng)，時(shí)間跨度很大，敘述事件上又很散很平實(shí)，對(duì)于上公開課來說，它并不是一個(gè)好的選擇。所以我對(duì)張麗芳老師選擇這一課來開展示課，是又佩服又好奇。張老師在一節(jié)課的時(shí)間里怎么濃縮這篇文章呢？她會(huì)抓住什么點(diǎn)來入手呢？她會(huì)設(shè)計(jì)什么樣的課堂活動(dòng)呢……課前的我是在心里問了好多問題。
教師手中有一根放風(fēng)箏的“繩子”。散文的特點(diǎn)是“形散神聚”，教師在帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行文本解讀時(shí)一定要透過它看似“散”的外形去抓住它的“神”。蘭老師說張老師這節(jié)課上得非�！罢保罢笔且�?yàn)閺埨蠋熥プ×诉@篇文章的核心價(jià)值，就是母親對(duì)朱德精神品質(zhì)的影響。是的，張老師在課堂中以“精神尋根之旅”作為本節(jié)課的核心問題，在這個(gè)核心問題的引領(lǐng)下，把母親對(duì)朱德精神品質(zhì)的影響又細(xì)化成“母親給了我怎樣的影響”“我是懷著怎樣的情感來回憶母親的”兩個(gè)子問題。在第一個(gè)子問題中，張老師給到了學(xué)生2—13段這樣一個(gè)限定的范圍。可以說子問題的提出對(duì)于學(xué)生的思考問題的路徑有了一個(gè)明確的指向，同時(shí)范圍的限定又避免了學(xué)生盲目的在文本中上躥下跳，為后續(xù)問題的展開做了一個(gè)相對(duì)完整的鋪墊。第二個(gè)子問題“我是懷著怎樣的情感來回憶母親”，張老師在引導(dǎo)學(xué)生尋找關(guān)于抒情、議論的句子，側(cè)重“我”的角度，這就是一個(gè)具體敘述到精神層面的逐步滲透，學(xué)生在老師的.引導(dǎo)下，漸漸地對(duì)文章由“散”聚焦到母親對(duì)“我”精神層次的滋養(yǎng)。張老師的這節(jié)課可以說整個(gè)教學(xué)過程中她處處帶著學(xué)生，又處處放手讓學(xué)生去做，抓住文章的“神”，也抓住了教師手中的“繩”。她手中的這根“繩”可以把學(xué)生放出去自由“飛翔”，又能在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候把學(xué)生拉回來。
教師手中有一把量學(xué)生的“尺子”。再好的課堂如果不建立在學(xué)情的基礎(chǔ)上，那也課堂效果也就變成了“虛無”。張老師手中始終有一把衡量學(xué)生的尺子，什么時(shí)候?qū)W生需要扶一把，什么時(shí)候?qū)W生需要搭個(gè)臺(tái)階，張老師都清清楚楚。學(xué)生在找尋母親給“我”影響的句子時(shí)，關(guān)注的是文字層面，張老師就適時(shí)地提醒學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)上的特殊性：“如果把‘種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花’改成頓號(hào)會(huì)怎樣呢？”；學(xué)生關(guān)注的是日常的敘述，張老師就提醒學(xué)生關(guān)注“修飾性的”詞語，如第5段中“自然”“常見”“不但……還”等詞的品味。正是在基于學(xué)情基礎(chǔ)上的扎實(shí)引導(dǎo)，所以學(xué)生在最后的主旨拔高上才顯得水到渠成，扎扎實(shí)實(shí)。
一些關(guān)于文本的思考。張老師的這節(jié)課對(duì)于學(xué)生來說是實(shí)實(shí)在在的文本學(xué)習(xí)，對(duì)于我來說也是實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)。真正的學(xué)習(xí)是會(huì)引發(fā)思考的，重新研讀文本，我也試圖在文本看似“形散”的基礎(chǔ)上理出一些自我的解讀。
有關(guān)文中的一些時(shí)間節(jié)點(diǎn)�？v觀整個(gè)文本，我發(fā)現(xiàn)文章有確切時(shí)間的描述是從第8小節(jié)開始，1895年—1900年，在這一個(gè)時(shí)間段里，母親對(duì)于朱德的影響有一個(gè)跳躍式的進(jìn)展，母親“啟發(fā)了我幼年時(shí)期反抗壓迫追求光明的思想，使我決心尋找新的生活�！边@一啟發(fā)由母親自身勤勞習(xí)慣、寬厚仁慈等這些習(xí)慣和品質(zhì)的影響跳躍到精神層面的覺醒和追求，是有里程碑式的意義的。從1905—1908—1909—1919——1944這幾個(gè)時(shí)間段中，可以說每個(gè)節(jié)點(diǎn)對(duì)于“我”的成長(zhǎng)來說都是有深刻意義的，外出求學(xué)，回鄉(xiāng)教書，去參加新軍和同盟會(huì)，唯一的一次母子相聚。而這些時(shí)間的跨越中，母親的形象精神一直在背后默默的影響著我，激勵(lì)著我。
有關(guān)敘述角度的轉(zhuǎn)換。文章有關(guān)母親的文字描寫是從第三小節(jié)開始，而在第3—8段的敘述中，每節(jié)都是以母親為敘述視角的，大部分句子都是“母親怎樣怎樣”，基本是側(cè)重于母親本身人物形象和性格特征的敘述。而從第9小節(jié)開始，敘述的角度開始轉(zhuǎn)換，視角開始以“我”展開，側(cè)重于我的學(xué)習(xí)和革命歷程以及自我情感中體現(xiàn)出來的母親對(duì)我的影響和我對(duì)她的感激懷念之情。
當(dāng)然，文本的探究是多角度、多層次的，什么樣的角度適合學(xué)生？什么樣的程度利于學(xué)生？張麗芳老師的這節(jié)課充分說明了這一點(diǎn)，以文本的核心為“繩”，以學(xué)情為“尺”，才能帶著學(xué)生扎實(shí)地行走在文本的天地里。（王金花）
《我的母親》讀后感 篇27
"慈母手中線，游子身上衣�！边@首是是唐代孟郊寫給自己母親，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)母親真摯、難割難舍的母子情。然而《我的母親》中的小女孩不知道她的母親疼愛她。然后，小女孩在生病時(shí)，她的母親日日夜夜，無微不至的照顧她。后來她知道她的母親是愛她的，通過這篇文章我知道，母愛是偉大的。
有一次在醫(yī)院我看見一位畸形的小男孩，坐在椅子上，他的耳朵似乎聽不清楚聲音。他常常一個(gè)人在窗外看與自己的同齡人在上學(xué)，他的心里無比的傷心和寂寞，他的母親常常陪他聊天，給予他關(guān)懷。正是這件事使我更確信了一點(diǎn)：母愛是世界上最無私偉大愛。
記得我在一次放學(xué)的時(shí)候，天空烏云密布、電閃雷鳴，就快要下雨了。我急忙向校門口飛快的跑去，到了校門口，一張張陌生的臉。我想納悶的想：媽媽怎么沒來接我。同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地往家走，只有我一個(gè)孤零零的在這里等我的媽媽。時(shí)間一分一秒地過去了。媽媽到現(xiàn)在還沒有來，我的內(nèi)心想長(zhǎng)了草一樣煩躁。漸漸地十分鐘過去了，她依然還沒有來。忽然，天空中刮起了大風(fēng)，細(xì)小的沙子吃盡了我的眼睛里，睜也睜不開，難受死了。突然聽到自行車的.鈴聲，我急忙地跑過去一看，不是媽媽。我現(xiàn)在像迭進(jìn)了萬丈深淵之中，爬也爬不上來，仿佛進(jìn)入了地獄一般。我只好自己灰心喪氣地往家走，天下起了大雨，好像在和我唱反調(diào)。正當(dāng)我不知道該不該避雨時(shí)，隱約看見一位婦女向我的方向使來。她正在吃力的騎著自行車，滿頭大汗的。走進(jìn)一看，竟然是媽媽。當(dāng)時(shí)我激動(dòng)得熱淚盈眶，自己走到了天堂，滿心快樂�！白甙桑瑡寢層H切地對(duì)我說，走回家吧”。雨嘩啦啦地下大了，雨水濕透了我和媽媽的衣衫�；氐搅思�，看到媽媽全身濕透了的樣子，媽媽卻滿不在乎的樣子，我心里甭提多感動(dòng)了。
《我的母親》讀后感 篇28
在孩子看書時(shí)，我也看了一本書，書里的故事讓我有一種說不出的滋味。安利柯有一個(gè)弟弟，有一天，在弟弟的老師來家訪時(shí)，安利柯對(duì)母親說了不禮貌的話。父親很生氣，訓(xùn)斥他：這種事情不要做第二次，你的不禮貌的話如同一把利箭刺進(jìn)我的胸膛，使我非常痛心。也讓我想起你母親曾為你做的一切！
幾年前，當(dāng)你生重病時(shí)，你的母親為了查看你的呼吸，整整一個(gè)晚上不睡覺就俯在你的小床上觀察你，她因?yàn)楹ε屡c擔(dān)心，眼睛都哭紅了！牙齒也幾乎咬碎了——他是那樣的害怕失去你，我覺得他都要急瘋了，一想到這些，我就為你感到傷心，你真不該這樣傷你的母親，你的母親為你做得太多太多了。為了你，她不惜去乞討，為了拯救你的生命，她甚至寧可自己被殺死，她就是這樣的`一位好母親。
是啊，母親是偉大的，母親也是最堅(jiān)強(qiáng)的。為了自己的孩子，母親受多大的痛苦和委屈都心甘情愿。無論在什么時(shí)候，都會(huì)把孩子放在第一位。孩子的一生是母親最寶貴的希望。其實(shí)孩子和母親是非不開的，孩子高興母親也會(huì)樂：孩子哭母親也會(huì)傷心。打在孩子身上，疼在母親心里。母子之情是人世間一切感情當(dāng)中最神圣的，最寶貴的。希望天下的母親永遠(yuǎn)健康，快樂！
《我的母親》讀后感 篇29
含著脈脈的深情，我讀完了《我的母親》這部?jī)A情小說，本書中講述了一個(gè)有輕微孤獨(dú)癥的孩子（被媽媽喚作弟弟）、一個(gè)有輕微抑郁癥的母親，作者敘說了弟弟和媽媽在相識(shí)、相處時(shí)的陌生、微妙和忐忑。
這部小說告訴我們：孩子和母親是有血緣關(guān)系的人，無論之前敵視和陌生到了何種程度，最后他們還是親愛的一家人，關(guān)鍵時(shí)刻他們一定會(huì)為對(duì)方出手。
當(dāng)我讀到“弟弟并不計(jì)較他媽媽的冷淡”時(shí)，我忽然想起：有一天，媽媽下班回家后，我問媽媽今天晚餐吃什么，媽媽說：“我煩著呢，別打擾我”。那時(shí)，我在想：媽媽一定不愛我了，如果愛我，她就會(huì)回答我的話，我氣的回到了我的房間�？墒墙裉欤易x到了這里，想起那時(shí)媽媽也許是因?yàn)榘滋焯哿擞悬c(diǎn)心煩，我十分后悔當(dāng)時(shí)我沒有理解媽媽的心情，而只想著自己。
當(dāng)我讀到“弟弟拼命地點(diǎn)頭：媽媽，等我長(zhǎng)大后，我會(huì)每年給你過生日的”時(shí)，我領(lǐng)悟到：母親對(duì)我的愛是無微不至的，她為我操勞，就是希望我長(zhǎng)大后成為一個(gè)有用的人。
所以，我覺得：我是母親的孩子，我就應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，不要以為母親的愛是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模覒?yīng)該在長(zhǎng)大后用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)母親的愛，讓媽媽感到快樂，不讓她感到失望。這正是我必須要做到的.。
當(dāng)我讀到“舒一眉說：“大人的事你少管，你有那時(shí)間多做幾張習(xí)題去�！蔽液鋈幌肫穑河幸淮危野l(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)喝兩杯咖啡了，我擔(dān)心媽媽喝多了會(huì)生病，就跑去勸阻她。媽媽卻對(duì)我說：“你快去背單詞吧！”我聽了，覺得媽媽只想著讓我學(xué)習(xí)�？墒墙裉�，我讀到了這里，我懂得了：那時(shí)我學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，媽媽是因?yàn)閻畚�，希望我好好學(xué)習(xí)才這樣說。
《我的媽媽》這本書使我受益匪淺。我想到：每當(dāng)母親因?yàn)樾臒┒焕聿俏遥驗(yàn)槲曳噶隋e(cuò)誤而責(zé)備我……雖然這是母親不高興的表現(xiàn)，但她仍然是在心中愛著我的，所以我不能辜負(fù)母親的愛，而要在長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答母親。
《我的母親》讀后感 篇30
讀完老舍的《我的母親》，讓我深深地感受到一位母親的偉大，一顆善良的心，一種無微不至的愛。這讓我聯(lián)想到了現(xiàn)實(shí)生活中，在我的周圍，也有這么為偉大的母親——我的母親。
老舍的母親，把一生的心血都放在了兒女的身上，而臨死時(shí)，卻未見到小兒子一面。她一生忙碌，卻從未過過一天的好日子i，也未曾享受過一天的福。臨死時(shí)，仍然吃的是粗糧。她年紀(jì)輕輕就失去了自己的丈夫，一家老小靠她一個(gè)人來養(yǎng)活。她無論多么苦，有客人來，也要設(shè)法弄點(diǎn)東西來款待。她經(jīng)常吃虧，但她并不示弱。她并不識(shí)字，但她卻給了我生命的.教育。
額兒女的生命是不依順這父母設(shè)下的軌道一擲千金的，所以，父母總免不了傷心。記得在小學(xué)，我很不懂事，經(jīng)常惹父母生氣。特別是母親，每每和母親爭(zhēng)論的時(shí)候，總是會(huì)不懂事地說出一些令母親傷心的話，看著母親的眼淚都濕潤(rùn)了，而我卻無動(dòng)于衷，鼓著小嘴兒，卻生起母親的起來。現(xiàn)在想想，我真的好蠢。母親的一舉一動(dòng)，一言一行，不都是為了我們這些兒女嗎？怕我們受到傷害嗎？我真的好后悔，當(dāng)初為什么和母親吵嘴，生母親的氣，惹母親的生氣傷心呢？
母親，自從我讀了老舍的《我的母親》，我便深深地感受到母親的偉大，母親的永恒，母愛的無微不至。我像一只嗷嗷待哺的幼鳥，在母親的懷抱里呵護(hù)、關(guān)心、疼愛下，使我變成了一只身巧姿矯的雄鷹，在天空中翱翔。
母親，我愛你！
《我的母親》讀后感 篇31
人世間，母愛是人類最神圣的情感，具有永恒的人性魅力。歌頌?zāi)笎邸涯钅赣H便成為許多文學(xué)作品的主題，很多作家以自己的切身體會(huì)抒寫母子情深，老舍先生的《我的母親》，即是這樣一篇質(zhì)樸感人的回憶散文。
老舍的《我的母親》向我們展示了一位普通勞動(dòng)?jì)D女真、善、美的靈魂和作為母親那博大無私的胸懷；作者在抒寫母子間至愛親情的同時(shí)，也袒露了他對(duì)母親深切的懺悔之情。同時(shí)我們?cè)谧髡呱畛炼鵁霟岬那楦惺澜缰懈形虻揭粋�(gè)樸素而深刻的人生哲理：母親是愛的源泉，她珍藏于兒女的心底，永不枯竭。
有時(shí)候母親對(duì)兒女的關(guān)愛無須太多的語言，這正是母愛深沉偉大之處。所以老舍先生能從母親無言的表情和舉動(dòng)中體悟到這份真情。
在老舍幼年的時(shí)候，對(duì)母親有著極為深厚的感情，這是天性中兒女對(duì)母親那份割不斷的親情，更是母親淳樸的心靈和深沉的母愛，如清泉、如甘露，流進(jìn)作者的心田，成為他一生汲取不盡的生命的源泉：老舍的軟而硬的性格，樂于助人、熱心公共事業(yè)的品質(zhì),勇敢面對(duì)困難的生活態(tài)度甚至他那愛清潔的生活習(xí)慣都來自他的母親，一位平凡的女性。
老舍的筆不僅探人到母親的內(nèi)心世界，展示她淳樸而美麗的心靈，特別是那份耐人咀嚼回味的.對(duì)兒女的深情; 同時(shí)，那支筆又無情地解剖自己。在老舍早年出國(guó)任教，回國(guó)后又為抗日救亡運(yùn)動(dòng)四處奔波，無暇回家陪伴和侍奉老母，為此，他一直懷著負(fù)疚感；而在母親去世一年后方才得知噩耗時(shí)，他的愧疚和悔恨之情達(dá)到高潮，無情地折磨著他的靈魂。那時(shí)他將自己比作插在瓶中的花草，“ 雖然還有色有香，卻失去了根” ，他心中強(qiáng)大的根是慈祥的母親，失去了慈母，他的心將作無根的漂泊。
母親帶著遺憾而去，留給兒子的是無盡的思念和深深的自責(zé)，這復(fù)雜的內(nèi)心感受又豈是言語所能描述? 惟以“ 心痛” 二字結(jié)束全文，但言盡情未了，給讀者留下一道人生思考題：母親為兒女付出的是多少? 兒女回報(bào)于母親的又有幾許? 這或許是永遠(yuǎn)的不等式吧。
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