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教師個人述職述報告

時間:2023-10-28 08:02:19 教師個人述職報告 我要投稿

教師個人述職述報告常用(2篇)

  在學習、工作生活中,報告對我們來說并不陌生,報告具有語言陳述性的特點。相信很多朋友都對寫報告感到非?鄲腊桑旅媸切【幨占淼慕處焸人述職述報告,希望能夠幫助到大家。

教師個人述職述報告常用(2篇)

教師個人述職述報告1

  本學期,我擔任八年級4班的班主任,自開學以來,我一向在思考如何做好班主任工作,代號班級,現(xiàn)將工作述職如下:

  一、工作狀況與經(jīng)驗體會

  1、用“心”育人

  “愛就是教育”。我認為,學生是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。個性是時代飛躍發(fā)展的這天,教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學生,教師就應(yīng)有樂觀的人性觀,善意的看待和評價學生的天性和行為,對每一學生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”,需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。

  記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說:班主任在,學生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學生能做好,是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,學生仍不能做好,則是一個失敗的班主任。對于學生,要給予信任,引導他們,自主管理,這樣的班級,才有上進性。

  2、班主任就應(yīng)熱愛學生,是學生的主心骨。

  只有這樣,學生才能不僅僅把自己當做老師,更把自己當做朋友、兄長和父母。我們就應(yīng)用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學生。我們就應(yīng)會花功夫與學生建立友好關(guān)系,傾聽學生的心聲。我們就應(yīng)深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學生信賴和尊敬的最好辦法。我們就應(yīng)幫忙學生樹立理想,讓學生明白學習的好處及指導學生怎樣學習。我們就應(yīng)關(guān)心學生,了解學生,研究學生,注重學生的品德修養(yǎng)。我們就應(yīng)要求學生學會求知、學會做事、學會做人、學會共處。因此,我們就應(yīng)經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動,并能把握住這一年齡段學生的心理特征,不斷地提醒學生拒絕誘惑并有效的控制自我,引導學生全面、健康成長。我們就應(yīng)學會嚴格要求但不隨意訓斥學生,深知“激勵”的價值,平庸的老師傳達知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學生去學習知識。

  3、班主任就應(yīng)與教師團結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗。

  班主任是本班教師群眾的核心,對有關(guān)班級的一切工作都務(wù)必負起主要職責,對工作中涉及的人際關(guān)系,都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性,班主任工作才能全面完成。同時我以身作則對課任老師充分的尊重,讓學生愛戴教給他們知識的老師。

  班級是一個整體,各學科之間的`協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對學生所學的各門功課都就應(yīng)給予足夠的重視,充分發(fā)揮任課教師的作用,在工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任就應(yīng)創(chuàng)設(shè)良好的教學環(huán)境,使任課教師情緒愉悅。班主任就應(yīng)及時妥善地解決學生與任課教師之間的矛盾。班主任就應(yīng)學會不斷鼓勵本班教師并給教師適當加壓,反饋學生對課任教師的意見和要求,只有這樣,班主任才能與教師團結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗,才能產(chǎn)生神奇的力量。

  二、問題及教訓

  本學期,班級部分同學學習主動性不強,上進心缺乏,成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀律不是很好,有待于進一步提高;班級個別同學生活散漫,行為習慣尚需進一步養(yǎng)成等等。

  三、努力方向

  1、不斷向優(yōu)秀教師請教,借鑒他們先進的管理方法2、深入學生中,關(guān)心他們的生活、學習,從實際狀況掌握個人的個性,循循善誘,讓他們各盡其能

  3、定期舉行各類班級活動,增進班級凝聚力,構(gòu)成具有班級特色的班風、學風

  總之,“一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切”。作為一名普通教師和班主任,我想只要我留心,每一天工作,每一天創(chuàng)新,每一天反思,每一天積累,就必須能夠取得理想成績。

教師個人述職述報告2

  本人畢業(yè)于貴州廣播電視大學中文系,并在20xx年進入貴州師范大學中文系函授學習,在20xx年1月畢業(yè)。在20xx年12月在余慶縣箐口中學評為中學一級教師,同時在20xx年10月被聘為中學語文一級教師,任教以來,本人能夠認真貫徹黨在新時期有關(guān)素質(zhì)教育的方針政策及上級教育主管部門的各種要求,即教書又育人。在工作中,不怕困難,勇挑重擔,頑強拼搏,大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮自己的特長,盡心盡責的完成學校分配給自己的各項任務(wù),F(xiàn)就任現(xiàn)職以來的教育教學工作述職如下:

  一、思想品德表現(xiàn):

  思想上嚴格以黨員標準要求自己,嚴于律己、恪己奉公,淡泊名利,積極上進。熱愛教育事業(yè),能全身心的投入到教育教學工作中去。嚴格執(zhí)行“教師十不準”師德規(guī)范,認真學習各種教育理論,努力提高自己的認識水平,工作中為人師表、以身作則、兢兢業(yè)業(yè),堅持以人為本。

  二、教育教學工作方面:

  在這五年中,我愛崗敬業(yè),兢兢業(yè)業(yè)的從事教育教學工作,并取得了可喜的教學成績:

  20xx年8月,經(jīng)學校辦公決定,本人主要負責以工作:

  一是九年級(1)班語文教學工作;

  二是八年級(2)歷史教學工作;

  在這年我克服各種困難,使九(1)班的學困生有很大的轉(zhuǎn)變,端正了他們的學習態(tài)度,提高了他們的學習成績。天不負苦心人,通過一年的拼搏,在xx年中考中取得了可喜的成績,中考語文成績榮獲全縣第二名。

  在20xx年我調(diào)入余慶縣大烏江中學,在領(lǐng)導的安排下我擔任八年級(1)班語文并兼任班主任工作,還兼任九年級兩個班歷史教學。在這一年,我全身心的投入教學中。轉(zhuǎn)變了學生的學習思想,提高了學生的成績。在09年中高文綜榮獲全縣第二名。在20xx年,我擔任七年級(2)(3)班語文教學,并擔任學校的通訊報道工作。我盡職盡責的圓滿的完成各項工作。在20xx年我擔任八年級(2)班(3)班語文教學工作,并擔任九年級(1)班歷史教學工作,和學校通訊報道工作。在我的辛苦得工作下,各項工作都取得可喜的成績,八年級語文教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。九年級的歷史教學成績獲全縣第二名。在20xx年我擔任九年級(2)班(3)班語文教學,九年級(3)班的歷史教學,和學校通訊報道工作。通過我的努力,并取得了可喜的成績。

  在教學中,我認真的備課,專研教學大綱及教材。大膽的進行教學改革。積極的與有經(jīng)驗的老教師進行探討教學。并積極的撰寫教學論文,在這五年中發(fā)表多篇論文,有多篇論文分別獲省市論文評選中獲獎。在20xx年我撰寫的《語文教學中如何滲透法制教學》發(fā)表在《青年與社會》雜志上,《口頭與書面作文相結(jié)合》發(fā)表在青年教育刊物上。

  在20xx年7月《為有源頭活水來》榮獲貴州省教育科學研究所三等獎,在20xx年7月《讓學生走上演講的舞臺,提高整體學生的作文水平》在20xx年5月,我寫的《讓學生學會積累爭當寫作能手》榮獲遵義市教育科學研究所二等獎。在20xx年5月,我指導的學生陳懌瀟同學和田鎮(zhèn)輝同學所寫的《開發(fā)構(gòu)皮灘資源,振興余慶經(jīng)濟》和《讓烏江的水更綠,山更美》榮獲貴州省教科所貴州地理教育學會組織的第二屆中學生地理小論文評比活動中分別獲得三等獎。

  20xx年5月我所指導的學生劉容同學榮獲全國青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書征文活動二等獎。在20xx年九月所指導的學生王陶亞,佳麗,王燕,等多名同學在第八屆新人杯作文經(jīng)、賽中分別獲一二三等獎。

  三、指導青年教師:

  在自己謀求發(fā)展的同時,經(jīng)常輔導青年教師的教育教學工作。加強與青年教師的溝通交流,指導他們?nèi)绾蝹湔n,怎樣研究教材,如何處理教學中的細節(jié)等。還鼓勵支持他們承擔各種實踐的機會。使他們迅速的在教育教學中成長起來,提高了他們的教學業(yè)務(wù)水平。

  四、工作方面:

  1、學校衛(wèi)生防疫工作:

  (1)防疫工作:

 。2)衛(wèi)生方面

  2、初二級部管理工作方面:本人根據(jù)級部的實際情況,一方面積極協(xié)調(diào)教師關(guān)系,激發(fā)教師干勁,爭取領(lǐng)導支持,努力組織全組教師按照教體局的`精神要求,關(guān)起門來搞好自己的教學工作,使教育教學成績有了顯著的提高,受到了學校領(lǐng)導的贊譽。另一方面,在級部工作中下大力氣進行了學生管理工作,通過班主任負責制,全員班主任制及每周五學生集中總結(jié)會制等方法,使學生的思想、生活、學習等問題得到了很好的解決。

  3、政治課教學工作:“要想成為一名合格的教師就必須教好自己的學生”,為了努力做到這一點,本人積極研究教材、鉆研教法和分析學生,利用各種時間來指導學生通過努力取得了一定的成績,使初二四班學生的政治成績由升級時的全市21名上升為期末考試時的全市第3名,受到了學校的表揚,初二級部的成績也有了大幅度提高。同時,為了進一步提高自己的教育教學水平,本人還積極參加了市教育體育局組織的多項活動。

  五、存在的問題:

  由于本人比較年輕、性子比較急再加上缺少經(jīng)驗,在工作過程中有些問題預見性就比較差或考慮問題不周祥,給工作帶來了一些被動。因此在今后的工作中,一方面要努力加強自身修養(yǎng)、遇事仔細考慮;另一方面要積極向其他領(lǐng)導學習管理經(jīng)驗,努力完善自己。

  “捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位教師的責任,也深感一位教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個青年教師、一個年輕的基層領(lǐng)導,我知道我的工作才剛剛開始,我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。

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