中學(xué)副校長述職報(bào)告【優(yōu)秀4篇】
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。為了讓您不再為寫報(bào)告頭疼，以下是小編為大家整理的中學(xué)副校長述職報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)副校長述職報(bào)告1
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！
一年來，擔(dān)任蘆浦中學(xué)副校長兼教務(wù)科研處主任職務(wù)的我盡職盡責(zé)地配合校長室做好份內(nèi)工作，兢兢業(yè)業(yè)，務(wù)實(shí)求真，無私奉獻(xiàn)，把真誠的愛奉獻(xiàn)給學(xué)校。回顧一年的工作述職如下：
一、 強(qiáng)化學(xué)習(xí)，促進(jìn)提升，更好地服務(wù)于工作
作為主管學(xué)校教學(xué)工作的副校長，我知道自己肩上的擔(dān)子有多沉，我明白自己起點(diǎn)高，底子薄，為了彌補(bǔ)缺陷，唯有兩個(gè)字——那就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我的工作生命的內(nèi)在需求。我不輕易放過任何一次能提升素質(zhì)的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。繼10年參加溫州市“十一。五”第二期校長職務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)獲得優(yōu)秀學(xué)員的榮譽(yù)稱號(hào)之后，今年又參加了溫州市“領(lǐng)雁工程”語文學(xué)科骨干教師培訓(xùn)，我非常珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！說實(shí)在話，像我這個(gè)年齡的女同志，牽掛特別多：長輩的健康、孩子的生活、學(xué)生的學(xué)習(xí)乃至學(xué)校的工作，無一不在我的心里打轉(zhuǎn)。然而，能與省教壇新秀、溫州市名師零距離的接觸又使我驚喜不已，進(jìn)步不斷。我已建立博客發(fā)博文，為了進(jìn)一步充實(shí)博客，我每天孜孜以求，學(xué)同伴，問老師。名師淵博的知識(shí)，深厚的底蘊(yùn)，刻苦的鉆研，博大的胸懷，時(shí)刻激勵(lì)著我。培訓(xùn)學(xué)習(xí)的每一天里都有我的努力，每一天里都有我的思索，每一天里都有我的收獲，每一天里都有我的成長。最新教育理論的洗禮，資深大師點(diǎn)化的感悟，我的教育教學(xué)管理能力和專業(yè)知識(shí)獲得了相應(yīng)的提升。所有的努力目標(biāo)只有一個(gè)……那就是為了今后更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。
二、 遵循規(guī)律，以人為本，盡可能提高管理水平
作為教務(wù)主任的我堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)管理工作，在自覺遵守教育規(guī)律，深化教育改革創(chuàng)新意識(shí)的同時(shí)，以人為本，學(xué)會(huì)換位思考，在部署具體工作中力求“公開、公平、公正”的原則，盡量避免粗暴生硬的操作方式，努力追求用最樸素、最熱情、最和諧的方式去完成最重要、最復(fù)雜、最艱苦的工作。當(dāng)然，我們蘆浦中學(xué)的教師是個(gè)優(yōu)秀的群體，有著強(qiáng)烈的使命感與責(zé)任感，把全部的愛與激情奉獻(xiàn)給學(xué)校，奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生：09年4月學(xué)區(qū)九年級(jí)畢業(yè)班模擬考試所取得成績擲地有聲，各級(jí)各類的知識(shí)競賽見證了我們的勤謹(jǐn)與實(shí)力。33位學(xué)生所獲取得獎(jiǎng)學(xué)金中有我們晶瑩的汗珠，我們是一首歌唱生命得贊歌，沒有歌聲就沒有我們學(xué)校的生命力。更值得一提的是全員賽課活動(dòng)有聲有色，楊志到副校長率先開課，楊平科校長借班開復(fù)習(xí)課，班子成員個(gè)個(gè)爭先恐后，賽出風(fēng)格，賽出特色，更賽出風(fēng)采！語文組王作亨、章曉燕、楊了了老師的‘同課異構(gòu)’活躍了教研氣氛，體現(xiàn)了校本教研的內(nèi)涵；學(xué)區(qū)三校教研聯(lián)誼活動(dòng)中林曉迎、項(xiàng)友團(tuán)、王蘇梅、馮志賀、王建軍老師開出了各具學(xué)科特色得中考專題復(fù)習(xí)研討課。有努力就有付出，有付出就有收獲：應(yīng)雪芬老師獲縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)；周秋花、王作亨老師獲學(xué)區(qū)“風(fēng)華杯”教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)；楊仁頂、王作亨、梁雅麗、陳玉梅老師參加縣學(xué)科知識(shí)競賽獲二等獎(jiǎng)；多寫多練更是我們學(xué)校的一道風(fēng)景線；不計(jì)其數(shù)的論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)在縣以上獲獎(jiǎng)并發(fā)表。當(dāng)然還有很多老師獲得好多獎(jiǎng)項(xiàng)在此不一一提及，特此深表歉意！
三、 立足本位，勤于專業(yè)，做學(xué)生滿意的教師
在教務(wù)繁忙和參加培訓(xùn)的情況下，我兼七年級(jí)（2）班的語文教學(xué)任務(wù)。在課堂中，我十分關(guān)注學(xué)生的'生命發(fā)展，注意做好“三字xx”即：立足‘趣’字，傾注‘情’字，落實(shí)‘讀’字，盡所能使學(xué)生在自己的課堂里學(xué)習(xí)熱情高漲。在教學(xué)形式的設(shè)計(jì)上符合學(xué)生心理，談學(xué)生所喜樂見。教學(xué)《百草園》這篇課文，課前我把自己在百草園中拍到的照片帶到教室讓學(xué)生觀看，然后給學(xué)生講關(guān)于自己在游覽百草園時(shí)的趣事，老師的親身經(jīng)歷最能引起學(xué)生的關(guān)注，可想而知，這節(jié)課學(xué)生興趣盎然，在輕松愉悅的情境中完成教學(xué)任務(wù)。如教學(xué)《云南歌會(huì)》我會(huì)以“云南十八怪，一年四季隨身帶，和尚也能談戀愛”的歌謠導(dǎo)課，巧用“大腿搓面”之類的小故事裝點(diǎn)課堂，激發(fā)興趣。這樣學(xué)生不但豐富了課外知識(shí)，同時(shí)也利于課內(nèi)知識(shí)的掌握，一舉兩得，樂此不疲！
20年教齡的我認(rèn)真?zhèn)湔n，堅(jiān)持寫詳案，及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，細(xì)心糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，我更喜歡與學(xué)生一對(duì)一、面對(duì)面的交流點(diǎn)評(píng)作文，我深刻明白：我的天職是不要出產(chǎn)學(xué)困生！我平等的對(duì)待每一位學(xué)生，哪怕是象倪維會(huì)，林維產(chǎn)等智障或多動(dòng)癥的學(xué)生，我也蹲下來與他們交流談心，我的32位qq好友里有三分之二是我班里的學(xué)生，我定時(shí)適量與他們聊天談心，上下五千年，縱橫九萬里乃至吃喝拉撒，都是我們要扯的內(nèi)容，高遠(yuǎn)的天空下，我是一個(gè)收獲最多的農(nóng)夫。
當(dāng)然，在工作中不免存在倦怠與困惑，焦慮與失落，有待以后改正與克服。
今天是教育局錢庫學(xué)區(qū)對(duì)我工作的年檢，我擅自借用我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成績來述職，然而我還要告訴大家，著名作家海明威有這樣的創(chuàng)作感言：冰山浮游在海面上的時(shí)候，露出的只是七分之一，我們努力所取得的成績也是這樣！
最后，祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康、工作順利！謝謝！
中學(xué)副校長述職報(bào)告2
20xx年被中學(xué)提拔為副校長。我服從組織安排，分管學(xué)校的綜治安全工作和協(xié)助做好基建工作。本人走上行政工作崗位以后一直到到現(xiàn)在沒有離開過學(xué)校的綜合治理安全工作。任現(xiàn)職來，分管的工作雖然涉及面廣，頭緒多、任務(wù)重，但在上級(jí)教育部門的指引下，在學(xué)校校長的帶領(lǐng)下、在其他班子成員的配合下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，基本完成自己分管的所有工作�，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面對(duì)我的工作進(jìn)行述職如下：
一、老老實(shí)實(shí)做人
1、進(jìn)取。能擔(dān)任副校長一職是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和大家對(duì)我的信任，因而我覺得身上的擔(dān)子很重。為更好完成這項(xiàng)工作，我在政治思想上積極要求上進(jìn)，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。認(rèn)真參加遠(yuǎn)程校長培訓(xùn)班，高質(zhì)量完成作業(yè)和論文。平時(shí)在工作中力爭做到：思想作風(fēng)上實(shí)事求是，表里如一；工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，講求實(shí)效；待人處事上光明磊落、誠實(shí)、守信；生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重，親切大方；在公共場(chǎng)所和學(xué)生面前做到衣著整潔得體、語言文明規(guī)范，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。
2、真誠。我一直對(duì)周圍的人熱情真誠，年老的教師我敬之為長輩，青年的視之為朋友，我常為他們?nèi)〉脙?yōu)異成績感到驕傲。我始終以一顆誠心與各位中層領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)班子整合力的形成，促進(jìn)了學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展。
3、正直。在工作中始終堅(jiān)持正確的立場(chǎng)，不避重就輕、不瞻前顧后、不�！盎^”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發(fā)點(diǎn)，把教師和學(xué)生的利益放在第一位，去思考問題，說真話，做實(shí)事。
二、踏踏實(shí)實(shí)做事
在履行工作職責(zé)完成工作任務(wù)方面，我堅(jiān)持做到：
1、以身作則是工作的基礎(chǔ)。
雖然作為學(xué)校副校長，但我從沒有搞過特殊化。做到了以身作則，為老師和學(xué)生做好表率。每天的工作日?qǐng)?jiān)持做到早上進(jìn)入學(xué)校的大門，一天就是學(xué)校的人。認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到不早退，每天做好自己分管的工作，心系學(xué)校師生安全，洞察學(xué)校的動(dòng)態(tài)。
2、以角色的轉(zhuǎn)換來帶動(dòng)學(xué)校工作。
在學(xué)校工作中，我既是“指揮員”，同時(shí)又是“一個(gè)兵”。在教學(xué)業(yè)務(wù)工作上，從參加工作的第三年起，一直擔(dān)任初三畢業(yè)班的政治教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，改作業(yè)，努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，以提高學(xué)生的成績?yōu)橐讶巍Ｎ易鳛橐粋�(gè)教師以站在課堂講課為榮，給學(xué)生傳授知識(shí)，幫助學(xué)生取得理想成績。新建學(xué)校是學(xué)校發(fā)展的一件大事，在整個(gè)基建過程中，沒有耽誤課堂教學(xué)，克服一切困難，為學(xué)生上好每堂課。翻開以往的考試成績記錄，我感到很欣慰，我能以個(gè)人的勤懇努力帶動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展而感到高興。
三、勤勤懇懇盡職。
1、作為副校長，應(yīng)是校長的助手和軍師。因此，我非常重視干群關(guān)系和班子團(tuán)結(jié)。我經(jīng)常深入教師，了解教師心聲和疾苦，主動(dòng)為教師分憂解難，并把教師們的意見和建議反映到學(xué)校，使學(xué)校的決策、制度能及時(shí)根據(jù)教師們的意見和建議加以修正，真正起到了教師和學(xué)校之間的橋梁和紐帶作用。
2、安全工作常抓不懈：加強(qiáng)學(xué)校安全工作的常規(guī)管理，確保學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)；安全工作重如泰山，為確保學(xué)校平安、師生安全，把安全作為頭等大事來抓。我總認(rèn)為安全無小事，安全工作沒有終點(diǎn)。安全工作要天天抓，天天關(guān)注。每學(xué)期初，制定出切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃，與全校各部門簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，將安全責(zé)任落實(shí)到具體部門和人。建立健全各項(xiàng)制度和措施，每天堅(jiān)持做到安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)加以記載，然后反饋到各部門，將安全隱患消滅于萌芽狀態(tài)之中。經(jīng)常性地加強(qiáng)傳達(dá)室工作人員的責(zé)任意識(shí)教育，確保校園安全。自分管學(xué)校的'安全工作以來，學(xué)校安全形勢(shì)穩(wěn)定，沒有發(fā)生一起安全責(zé)任事故。
3、后勤工作的目標(biāo)是“服務(wù)育人，管理育人”，主要職責(zé)是為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)，為師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境，主動(dòng)幫助師生解決困難，及時(shí)提供必需的教育教學(xué)方面的物質(zhì)資料。等等。本人開始接管學(xué)校后勤工作的時(shí)候，學(xué)校正考慮清退臨時(shí)工，重新調(diào)整食堂經(jīng)營模式，當(dāng)時(shí)積極與校長協(xié)商，制定出切實(shí)可行的方案和措施，使本校食堂得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)，在當(dāng)時(shí)解決了師生中午就餐這一大問題。這種經(jīng)營模式一直正常運(yùn)轉(zhuǎn)到本學(xué)期結(jié)束。食堂運(yùn)轉(zhuǎn)期間，沒發(fā)生一起食品中毒事件，狠抓食堂安全，在檢查中多次受到有關(guān)部門的表揚(yáng)。（此外考慮教師的實(shí)際情況，解決了教師的飲水問題、為傳達(dá)室工作人員著想添置相關(guān)的生活用品等等）
4、協(xié)助做好學(xué)校的基建工作。學(xué)校的搬遷是學(xué)校發(fā)展的一件大事。基建工作頭緒多，涉及到的人和事也相當(dāng)多。我主要負(fù)責(zé)一期工程的資料收集工作和一期主體規(guī)劃許可證和施工許可證的領(lǐng)取及附屬工程中的看臺(tái)工程規(guī)劃許可證和施工許可證的辦理。辦理這些工程手續(xù)的過程中，認(rèn)識(shí)了路燈管理處、交巡警支隊(duì)、白蟻防治所、散裝水泥辦公室、規(guī)劃局、設(shè)計(jì)院、城建監(jiān)察支隊(duì)、規(guī)劃監(jiān)察支隊(duì)、測(cè)繪院、建設(shè)局等機(jī)構(gòu)，辦理手續(xù)過程中的辛苦與曲折只有重推辦的人才知道。經(jīng)常放棄休息日，積極地推進(jìn)工程建設(shè)。
三、平平淡淡生活
教師這一清貧的職業(yè)注定著我的生活，應(yīng)該“平平淡淡”地面對(duì)豐富多彩繁雜的社會(huì)；“平平淡淡地面對(duì)名利；隨和、寬容地對(duì)待他人，對(duì)待學(xué)生。我從不計(jì)較個(gè)人得失，不爭名奪利，勾心斗角，講求的是奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)的是謙讓與無私。我信奉“知足者常樂”這一古訓(xùn)，因此，我經(jīng)常換位思考，想別人的難處，多原諒別人的過失，因此我的生活得非常的快樂。
四、實(shí)實(shí)在在的成績
xx連續(xù)兩年，學(xué)校綜治工作獲區(qū)先進(jìn)集體，xx鎮(zhèn)綜治工作先進(jìn)集體。xx年獲區(qū)教育系統(tǒng)綜合治理先進(jìn)集體。
2、教學(xué)成績：xx年連續(xù)兩年，政治中考所教班級(jí)的學(xué)生都獲得區(qū)最高分。
3、xx年獲區(qū)社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)個(gè)人
4、xx年獲區(qū)創(chuàng)文明城市先進(jìn)個(gè)人
五、清清白白地行政。
雖然身為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，但我從沒有以權(quán)謀私，從不計(jì)較個(gè)人得失，從不做違法亂紀(jì)的事。尤其是在基建過程中，嚴(yán)格要求自己，一切按程序辦事，凡涉及到重大事項(xiàng)，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的思想，以大局為重，以集體利益為重，廉潔奉公。
六、誠誠懇懇地反思
反思過去5年的工作，還存在許多不足：
1、開拓意識(shí)不夠強(qiáng)，不敢放手大膽工作，工作水平有待進(jìn)一步提高。
2、看問題站的角度不高，視野不開闊。
3、處理問題缺乏靈活性，對(duì)矛盾的化解缺乏剛?cè)岵?jì)。
最后，自己以“六個(gè)要”來自勉：做人要講德，做事要講責(zé)，學(xué)校要發(fā)展，師生要關(guān)心，學(xué)習(xí)要堅(jiān)持，心胸要寬廣。
今天乘此機(jī)會(huì)，真心誠意地感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，各位教師對(duì)我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導(dǎo)。以上述職，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。
中學(xué)副校長述職報(bào)告3
述職人潘小華，男，19xx年9月出生，中共黨員，文化程度大學(xué)本科，1985年8月至8月相繼擔(dān)任教辦總支書記、教辦主任、校長，8月調(diào)入羅鳳中學(xué)任副校長。下面把自己的情況做如下匯報(bào)。
一、思想政治素質(zhì)
政治立場(chǎng)鮮明，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，能注重自身政治理論修養(yǎng)的提高。忠誠于教育事業(yè)，對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，有較強(qiáng)的開拓創(chuàng)新精神。能做到以身作則，工作作風(fēng)民主，注意傾聽其他同志的意見，發(fā)揮教師的積極性，與同事相處和睦，處理事情能以大局為重，原則為先，不計(jì)較個(gè)人得失，在本單位有較高的.威信。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)能力
我學(xué)的是行政管理，從1985年開始就在仙巖鎮(zhèn)小擔(dān)任校長。在20多年的工作實(shí)踐中，我基本掌握了教育行政管理和學(xué)校管理的特點(diǎn)和規(guī)律，學(xué)會(huì)了處理復(fù)雜問題的能力，也學(xué)會(huì)了組織協(xié)調(diào)、組織決策的能力，用人方面，我有一個(gè)特點(diǎn)：只要他有才，只要他愿意為黨和人民努力工作，不管他與我關(guān)系如何，也不管他是否與我思想一致，我一定重用他。正因?yàn)槲业倪@一用人觀點(diǎn)，結(jié)果鑄就了在我旁邊配備的副校長，沒有一個(gè)不當(dāng)正校長。
三、工作作風(fēng)
任現(xiàn)職以來，我弘揚(yáng)批評(píng)和自我批評(píng)的作風(fēng)，對(duì)自己管轄范圍內(nèi)存在的問題，敢管敢抓，敢于承擔(dān)責(zé)任，積極開展批評(píng)，不做“老好人”，不回避矛盾。同時(shí)，我能勇于開展自我批評(píng)，虛心誠懇接受批評(píng)，心胸豁達(dá)。正確處理好集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工的關(guān)系，自覺樹立主動(dòng)工作意識(shí)，嚴(yán)格約束意識(shí)和真誠合作意識(shí)，增進(jìn)同志間的團(tuán)結(jié)。理論聯(lián)系實(shí)際，自覺運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，來研究和解決工作中的實(shí)際問題，既突出重點(diǎn)，又兼顧全面，充分調(diào)動(dòng)大家的積極性，進(jìn)一步提高行政效率。
四、廉潔自率
我的準(zhǔn)則是：清清白白做人，規(guī)規(guī)矩矩做事。在工作中，注意自身人格修養(yǎng)的提高，把自己擺在與同事一樣的位置上，不貪不占，不使用特權(quán)，按規(guī)章制度辦事。
五、不足之處
1、工作時(shí)間長了，經(jīng)歷多了，似乎識(shí)透塵世，擔(dān)任副職也就覺得超脫，加上自己的健康狀況欠佳,對(duì)學(xué)校工作不很投入。
2、性情急躁，要求過高，工作方法欠藝術(shù)，修養(yǎng)乃需提高。
中學(xué)副校長述職報(bào)告4
學(xué)年度，本人繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校副校長，主管教學(xué)和聯(lián)片教研工作。一年來，在上級(jí)教育行政部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的指導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職員工的支持和幫助下，圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作。作為學(xué)校的一分子，一年的實(shí)踐使我有了更多的期待和自豪，現(xiàn)將一年的工作與感受總結(jié)如下。
一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，端正教育思想。
作為主管教學(xué)的副校長，我能夠緊跟教育發(fā)展形勢(shì)，學(xué)習(xí)新的教育思想、新觀念，掌握教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展。堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線、方針和政策，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在學(xué)校教學(xué)管理中，改革創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作在改革中不斷發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升。本人工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)求實(shí)。
二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)反思，提高課堂教學(xué)水平。
我一直認(rèn)為，要做一個(gè)稱職的副校長要從做一名好教師開始。本學(xué)年，我擔(dān)任七年級(jí)一二班政治的教學(xué)任務(wù)，我堅(jiān)持將每一節(jié)課都作為自己的教改實(shí)驗(yàn)基地，邊學(xué)習(xí)邊反思，根據(jù)學(xué)生的需求和發(fā)展調(diào)整自己的教學(xué)方向。平時(shí)常站在學(xué)生的立場(chǎng)換位思考，這樣就使自己對(duì)學(xué)生少了一份埋怨，多了一份寬容。一年來，我可以自豪地說，盡管平時(shí)工作較忙，但自己在專業(yè)上虛心學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)，沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)同事的信任，所任教班級(jí)的成績?cè)谀昙?jí)中也比較突出，得到了學(xué)生的認(rèn)可。作為一名教師，我始終站在教改一線，上公開課，積極撰寫教學(xué)論文，參與課題研究，所寫論文在市級(jí)獲獎(jiǎng)并發(fā)表。
三、堅(jiān)持務(wù)實(shí)創(chuàng)新，做好教學(xué)管理工作。
1、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的效能
管理出效益，管理出成績。我心中牢固確立了“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的教育教學(xué)理念，狠抓教學(xué)管理工作，嚴(yán)抓過程管理和質(zhì)量管理。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定、健全、完善了學(xué)校教學(xué)的各項(xiàng)考核制度，從而使我校教學(xué)管理工作制度化、常規(guī)化、科學(xué)化。在科學(xué)規(guī)范前提下指導(dǎo)開展教育教學(xué)工作，嚴(yán)格備課、上課、批改、測(cè)驗(yàn)、聽課、評(píng)課等各環(huán)節(jié)的管理，為教師創(chuàng)造一個(gè)良好的寬松的公平的工作環(huán)境，確保教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行，為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供了保證。我時(shí)刻將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，深入教學(xué)一線，掌握第一手情況，了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，監(jiān)控各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量，考試后及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)和師生表彰大會(huì)，加強(qiáng)質(zhì)量分析，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。
2、加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍
教育是激蕩心智、貞立人格、沐浴靈府、彰顯個(gè)性的活動(dòng)。“學(xué)校要讓年輕人的心激蕩，走進(jìn)學(xué)校，應(yīng)當(dāng)讓人能夠感受一種神圣、魅力和詩意”，學(xué)校應(yīng)該成為理想社會(huì)的雛形，教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)學(xué)校名譽(yù)優(yōu)劣的關(guān)鍵，也是學(xué)校辦學(xué)生命力和競爭力的體現(xiàn)。我堅(jiān)持從教師的教學(xué)行為規(guī)范和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣入手，從抓細(xì)節(jié)、抓規(guī)范做起，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，務(wù)實(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量考核，學(xué)校初步形成了良好的教風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)，我們的教師一個(gè)個(gè)充滿激情、自強(qiáng)自信、勤于學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)，他們?cè)诿β抵�、收獲著并快樂著；我們的學(xué)生一個(gè)個(gè)體魄健美、陽光開朗、文明禮貌、勤奮好學(xué)，他們?cè)谄床�、追求著并成長著，廣大師生追求的是一種生命的蓬勃，一種澎湃的激情，學(xué)校已慢慢成為學(xué)習(xí)知識(shí)的圣殿，師生成長的樂園。本年度承擔(dān)學(xué)校管理制度的修訂工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，多次召開不同層次的會(huì)議，對(duì)學(xué)校的各種管理制度進(jìn)行修訂，我校的管理制度匯編正式出版，真正發(fā)揮了制度管理的作用。
3、聚焦課堂，打好課堂教學(xué)改革攻堅(jiān)戰(zhàn)。
為了加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，學(xué)校實(shí)行了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)改革。通過同課異構(gòu)、多教多評(píng)的磨課方式，形成各個(gè)教研組的課堂教學(xué)模式，在全校推廣。大大提高了課堂教學(xué)的實(shí)效，在全校范圍內(nèi)營造了較好的科研氛圍，發(fā)揮了骨干教師和老教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，促進(jìn)了青年教師在研究中不斷成長。通過引導(dǎo)教師課堂研究，潛移默化中改變了教師的.教學(xué)理念與行為，改進(jìn)了教學(xué)方式，促進(jìn)了“有效課堂”的形成。
4、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)
學(xué)校制定了青年教師培訓(xùn)計(jì)劃。召開一幫一師徒結(jié)對(duì)子會(huì)，并隨時(shí)檢查落實(shí)情況。組織跟蹤聽青年教師常規(guī)課和研討課，關(guān)注青年教師的提高與發(fā)展，對(duì)存在問題及時(shí)提出改進(jìn)意見。學(xué)校召集所有80后老師組成青年教師近衛(wèi)軍，通過開展一系列活動(dòng)，向青年教師施壓，促使其成長。
5、注重加強(qiáng)聯(lián)片教研工作的管理，發(fā)揮聯(lián)片教研中心校的作用。年初制定本片區(qū)聯(lián)片教研工作規(guī)劃，按照規(guī)劃的要求，經(jīng)常深入片區(qū)學(xué)校開展教育教學(xué)調(diào)研工作，開展了片區(qū)語文、英語、政治公開課教學(xué)活動(dòng)和片區(qū)同課異構(gòu)數(shù)學(xué)、物理研討活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展，真正實(shí)現(xiàn)以教師職業(yè)專業(yè)化發(fā)展，規(guī)范教研活動(dòng)形式，創(chuàng)新教研活動(dòng)內(nèi)容，重組和優(yōu)化教育教學(xué)資源，達(dá)到資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)片區(qū)教育教學(xué)一體化為目標(biāo)。積極督促片區(qū)教師參加國培計(jì)劃教育技術(shù)能力初級(jí)培訓(xùn)工作，不斷加強(qiáng)培訓(xùn)過程的管理，使片區(qū)教師培訓(xùn)合格率達(dá)到了100%，教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力也得到了大幅度提高。
6、加強(qiáng)學(xué)校檔案建設(shè)工作的管理。在檔案管理工作中，不斷創(chuàng)新工作思路，嚴(yán)格檔案管理，使我校的檔案管理工作在“雙高雙普”驗(yàn)收中得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
四、不足及努力方向
一年來，應(yīng)該說我做了些事，也取得了點(diǎn)滴成績，但這離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)拼搏，更離不開全體教職工的支持和奮斗。我清醒地認(rèn)識(shí)到自己還存在著諸多的缺點(diǎn)和不足：如個(gè)人的工作協(xié)調(diào)能力有待提高，學(xué)校管理統(tǒng)籌、決策能力仍需培養(yǎng)，教育教學(xué)管理的藝術(shù)水平與素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。在下一階段我將進(jìn)一步創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)理念，不斷提高處理解決問題的技巧，完善科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，以期在協(xié)助校長把握工作大局，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展的同時(shí)，更圓滿地做實(shí)、做細(xì)、做精所分管的各項(xiàng)工作。
工作中的歷練成長，使我信心倍增；同志們的關(guān)愛信任，使我備受鼓舞。展望未來，任重而道遠(yuǎn)。我將百倍珍惜、繼續(xù)努力，為學(xué)校的發(fā)展盡自己所能。
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