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小學語文班主任年度的述職報告

時間:2023-04-26 01:56:43 年度述職報告 我要投稿

小學語文班主任年度的述職報告(通用6篇)

  時間就如同白駒過隙般的流逝,回顧這段時間以來的工作,我們?nèi)〉昧瞬诲e的成績,述職報告也應跟上時間的腳步了。我們該怎么去寫述職報告呢?以下是小編收集整理的小學語文班主任年度的述職報告(通用6篇),希望對大家有所幫助。

小學語文班主任年度的述職報告(通用6篇)

  小學語文班主任年度的述職報告1

  彈指一揮間,20xx年在繁忙的工作中不知不覺,隨逝而去。伏案回眸,總結一年來的任職情況,對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,在盤點中找出差距,在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考,更是接受領導指點,同行相助的極好機會。下面將我一年來所做的工作,述職如下:

  1、加強學習,更新觀念,努力提高自身素質

  我注重自身業(yè)務素質的提高,面對新的素質教育觀,通過各種途徑理解其內(nèi)涵與實質,認真學習別人有關素質教育的科研成果,積極投身于教育教學改革之中。

  2、組織教職工開展政治業(yè)務學習,提高教師素質

  安排一定的時間組織教師學習教育的有關法律法規(guī)及教育教研文章,同時不定期的做好班主任的培訓工作,組織教師開展理論學習。在經(jīng)費相當緊缺的情況下,優(yōu)先考慮并大力支持教師參加各學科新課程知識培訓。如:我校戚晚欽老師在暑假到南寧進行了小學語文教學點教師培訓;黃秋昌老師12月參加全鄉(xiāng)的語文培訓等。鼓勵教師繼續(xù)參加各種形式的學習,以拓寬自己的知識視野,全面提高教師的'政治水平和業(yè)務素質,強化教師育人的責任感。

  3、狠抓常規(guī)教學管理,努力提高教育教學質量

  教學工作是學校的中心工作,教學質量是學校工作的生命線。抓教學質量首先從常規(guī)教學抓起,在教學中,鼓勵教師重點從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學工作。在課堂教學上進行大膽的創(chuàng)新和探索,把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學方法,貫穿于教學過程的各個環(huán)節(jié)中。因材施教,經(jīng)常鼓勵學生,讓每個學生都充滿信心,并對每個學生的實際問題,對癥下藥,讓每個學生都能愉快學到知識,都健康成長。同時要求老師對學生作業(yè)全批全改,并做好單元過關的測試工作和補缺不漏工作。努力提高教學質量。

  4、狠抓校風、學風、教風建設

  落實德育工作,學校工作以德育工作為首,學校成立了德育工作領導小組,制定并落實計劃,利用國旗下講話、班會等系列活動。隊學生進行德育教育。幫助學生樹立正確的世界觀好人生觀。定期召開家長會、開放課堂活動,實現(xiàn)三位一體教育網(wǎng)絡構建,有效開展豐富多彩的活動,通過舉行各種文體娛樂活動,活躍校園文化氛圍,組織學生參加上級組織的各種競賽。

  5、強化安全教育和安全工作管理

  安全責任重于泰山,安全無小事,要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力。因此,抓好安全教育,是學校安全工作的重中之重。

 。1)成立安全工作領導小組,;簽訂安全目標責任書;做好學校當天安全工作情況記錄。堅持安全工作匯報制度和責任追究制度;杜絕瞞報、不報或遲報。

  (2)開展了防火災、防交通事故、防校園暴力、放自然災害、等方面的教育。并把安全教育與日常學生管理緊密結合起來,通過防地震及疏散演練來增強學生的安全意識。

 。3)注重與家長聯(lián)系,通過《致家長的一封信》的公開信,增強家長的安全意識。教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

  總之,在過去的一年中,雖然取得了一定的成績,但好其他兄弟學校相比,還有一定的差距。在今后的工作中,我校將繼續(xù)努力,不斷深化課程改革,強化校園管理,全面提高教育教學質量,為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力。

  小學語文班主任年度的述職報告2

  時光飛逝,轉眼間,一年又過去了,作為一名尚在耕耘的教師,我收獲著,我付出著。今年,我擔任著二(1)班的語文教學兼班主任工作,認真做好自己的本職工作,在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。

  一、做一位尚行勤耕的人民教師

  在師德上嚴格要求自己。與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生。我積極參加各種學習培訓,為了提高自己的思想覺悟,每周末我利用書籍、報刊、網(wǎng)絡等資源認真進行政治學習,并做好學習筆記。我還深知要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學生。在不斷地學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。

  二、做一位真愛博學的語文教師。

  我積極參加校本教研活動,按時參加學校和教研組組織的教研學習。我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,做好課后輔導工作,爭取多聽課,從中學習別人的長處,領悟優(yōu)秀教師的教學藝術。平時上課嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,順利完成了教育教學任務。

  教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。積極和同年級老師承擔多次同課異構等活動,積極參與校級課題研究。在日常學困生輔導中,能做到分層教學,因材施教,及時反思,在理論指導下進行反復實踐,得出真知!

  三、做照亮學生童年的金色陽光

  創(chuàng)建特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來,成為學生受教育的園地!按T果累累”欄目,展示了我們班級同學們的優(yōu)秀成果!“星星鎖鏈”,分別展示出每個月的班級小明星。盡量給每個同學展示的.機會!挖掘每位同學身上的潛能,為同學們樹立自信!教室左側的“英雄贊歌”欄目!是結合本學期初的“學英雄見行動”教育園地設置的!要求孩子在活動中搜集的資料進行展示!從學習英雄人物的事跡中聯(lián)系自己,撰寫自己的成才計劃,如何從現(xiàn)在做起,從小立志!并學會發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄,發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質,揚長避短,博采眾長!關注學生身心健康。積極引領學生參與學校藝術節(jié)和運動會等活動。開展自強心理教育班會,撰寫心理教育案例等。做孩子們的良師益友。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。利用QQ群、家校通、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學們和家長們進行良好溝通,努力做到家校合作教育學生!

  我知道,任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點,我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

  小學語文班主任年度的述職報告3

  回顧這一學年的工作,我情系三尺講臺,心系安全教育平臺工作,做到了勤勤懇懇教書,踏踏實實地做人老師。

  我虛心好學,利用課余時間認真閱讀各類教育教學雜志及書籍,學習各種教育技術,積極參加教育研究活動,細心撰寫教育隨筆和教育教學論文。我不斷輸入新知識,執(zhí)著追求著教育的真諦。

  我總是體貼理解后進生,平等對待每一個學生,善于發(fā)現(xiàn)學生的心理變化,并給予心理指導,盡可能貼近學生,和他們打成一片,帶著愛走進學生的心靈世界。

  我熱愛黨的`教育事業(yè),自覺全面地貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育。我認真學習陶行知“捧著一顆心來,不帶半根草去”的崇高思想,為人師表,教書育人。我服從領導的安排,堅守崗位,維護集體利益。我從不無故請假,不缺課、不遲到、不早退。我一直遵紀守法,認真執(zhí)行上級要求。

  教研工作中,我年級組同事互相請教教法,一起探討教材。培訓學習中,我注重多看成功課例,多聽示范課。課前,我充分了解學生情況,正確把握了教材,結合新課程理念精心預設了教案、課件和作業(yè)。在課堂中,我因材施教,循序漸進,積極探索各種教學方法,力求在靈活運用中激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生自主學習的能力,增長他們的知識,力爭向四十五分鐘要質量。

  今后,我依然會充滿信心,朝著目標不懈努力;因為教師工作已是我一生的熱愛。

  小學語文班主任年度的述職報告4

  逝者如斯,20××年即將告罄;赝@學期,心中有夢,腳下有路,付出辛勞,收獲金黃。現(xiàn)從以下四個方面盤點,掛千漏萬,請海涵!

  一、分管工作:

  教務處、七年級、語文組

  二、所做的工作:

 。ㄒ唬┙虒W常規(guī)常抓不懈。

  1、開學伊始,學校利用教師例會再次組織學習了《13中教學常規(guī)管理制度》,并對教師提前兩分鐘侯課、課堂紀律等方面做進一步的要求。會后隨即下發(fā)了《13中作業(yè)布置與批改要求》,要求教師遵章執(zhí)行。

  2、加強常態(tài)課的巡查。為了進一步規(guī)范常態(tài)課的管理工作,今年教務處專門制作了《鄭州13中教學秩序常規(guī)檢查記錄表》,檢查內(nèi)容包括:任課教師遲到、早退、曠課、私自調(diào)課、課堂紀律、教學基本條件保障情況等。專人檢查,一天至少查三次,檢查人員如發(fā)現(xiàn)異常,要如實記錄,在最短的時間內(nèi)逐層反饋,力爭最快時間解決。領導巡檢。每天安排兩位領導帶班,要求走進教室,走進課堂,巡課、觀課,發(fā)現(xiàn)問題及時溝通、指導,幫助解決。

  3、加強質量監(jiān)控。截止目前為止已組織兩次考試。月考分年級進行,中考是二中學區(qū)10所學校統(tǒng)一命題、組織考試、改卷,情況正在統(tǒng)計中。期中考試我們就引進增值性評價,班級、學科都比進步。

  4、嚴把教案作業(yè)質量關。擬定于本周四下午三四節(jié)召開全體教師例會,一是做全校期中考試質量分析;二是針對教案作業(yè)檢查出現(xiàn)的問題進行“基于標準的備課、上課、作業(yè)布置”的校內(nèi)培訓。

 。ǘ叭n”建設踏石有印,抓鐵有痕。

  課堂:注重對“光譜課堂”教學形態(tài)內(nèi)涵的總結提煉,初步形成“光譜課堂”一般操作流程:“五步導學”。即“自主學習,合作探究,展示交流,反饋評價、拓展延伸”五個步驟。全過程讓學生參與學習,教師進行必要的引導,評價鑲嵌在學習流程中。

  1、扎實開展《課程綱要》分享課培訓工作。首先組織全體教師聆聽市級骨干張霞老師做九年級物理《課程綱要》分享課,然后有張老師分享上好《課程綱要》分享課的感受,孫建偉主任詳細講解了《課程綱要》分享課步驟、流程,我講解了《課程綱要》分享課常見的`問題及如何對策。經(jīng)過培訓,老師上此類課心中有譜,腳下有路。

  2、重視、參與、指導“一師一優(yōu)課,一課一名師”的校級選拔。圍繞市、區(qū)對“一師一優(yōu)課,一課一名師”的要求,進行“一師一優(yōu)課”的校級選拔,要求人人參與,重點培養(yǎng)。由于平臺操作不熟練,46人曬課成功。備課、磨課、錄課等步步緊盯、指導,最終14節(jié)參加區(qū)級優(yōu)課評選,有9節(jié)課從區(qū)里脫穎而出,參加市級優(yōu)課的評選。

  3、教師素養(yǎng)是學校提質的關鍵,提高中青年教師的課堂教學水平,強化質量意識,扎實推進光譜課堂教學形態(tài),我校在10月至12月舉行中青年教師人人曬課活動。曬課活動分為兩個時段進行。第一時段:10月-11月,以教研組為單位曬課。第二時段:12月份,在教研組曬課的基礎上各組推薦優(yōu)秀選手到教務處,結合教師本人上交的各項材料,最終確定各組參與校級示范課展示的人員名單。

  4、為了更好地進行課堂建設,我們設計了《13中學教師課堂教學情況學生問卷調(diào)查表》,分別從課程、課堂、教師三個維度24個項目對年級學生進行抽樣調(diào)查。統(tǒng)計工作正在進行,出現(xiàn)問題要及時解決。

  課程建設通盤考慮,系統(tǒng)劃分,分段落實,逐層推進。

  1、加強國家課程校本化實施。本著興趣激發(fā)、技能培養(yǎng)、素質訓練和中考目標有機結合,做到“三年初中一盤棋”。比如2016級七年級學生的地理、生物要進入中招考試。課時有保證,有原來的兩課時加到三課時;按常規(guī),這些技能課月考、中考都不考,現(xiàn)在為了引起孩子們重視,每次考試都考,分值50分,題型同期末考試,但要求閉卷完成。體育、美術、音樂同理規(guī)劃。

  2、基于課程的創(chuàng)客空間建設正有條不紊推進。我,F(xiàn)有教室26間,均配有班班通教學設備。因為學校擁有四個信息化實驗班,“三通兩平臺”建設設施完善,教師能在課前、課中、課后實現(xiàn)與學生的信息化互動學習,不斷讓學生的自主學習由紙筆平面走向網(wǎng)絡立體空間,實現(xiàn)零距離生生、師生互動及每一個學生的個性化、個別化學習。學校除了擁有以上的“平民創(chuàng)客空間”,現(xiàn)在已經(jīng)裝修完成60平方米“創(chuàng)客空間——創(chuàng)客家”,二七區(qū)區(qū)屬中學第一家,開始上課。

  3、社團課程精彩紛呈。9月30日,學校舉行“獻禮國慶國學經(jīng)典誦讀”活動,26個班級的朗誦團全部參加,此次活動極大的激發(fā)孩子們的潛能,翻越有限課堂藩籬,享受無限經(jīng)典樂趣。整個九月下旬,學校到處都是詩歌的海洋,師生都洋溢著活力,那種感覺真好!

  三、取得成績:

  1、教師獲優(yōu)質課人數(shù)多,層次高。20xx學年“一師一優(yōu)課”評選活動中,二七區(qū)中小學獲省級優(yōu)課90余節(jié),其中我校就獲得六節(jié),一等獎3節(jié),二等獎2節(jié),三等獎1節(jié)。獲市、區(qū)級優(yōu)課一等獎19人次。課題立項區(qū)級中學第一,其中市級重點課題1項,一般課題11項。市級結項1項,省成果一等獎1項,二等獎1項。學校光譜課程體系完備,校本課程開設有聲有色。第三屆“真愛夢想杯”全國校本課程設計大賽三等獎1項,市第三屆校本課程設計大賽區(qū)級一等獎3個,二等獎5個。

  2、教學質量穩(wěn)步提升。九年級二測語文全區(qū)第二名,物理第三。上學期期末考試中八年級數(shù)學、物理、七年級政治均位居全區(qū)前三,七、八年級的語文已經(jīng)可以與市直老牌名校二中和六十二中比肩。

  3、名教師培養(yǎng)有目標有計劃,成效顯著。其中省、市級名師各1人,市、區(qū)級骨干教師12人,區(qū)屬中學第一。

  4、名學科建設中的體育學科表現(xiàn)突出,本年度學校先后被評為:全國青少年校園足球特色學校,河南省科技體育傳統(tǒng)項目校,鄭州市中小學生運動處方體育教學模式示范學校。

  四、存在的不足:

  1、常規(guī)工作督導檢查工作有待提升。

  2、有激情,有想法,付諸行動的少,開拓性的工作做的不多。

  3、性子急,喜好直抒胸臆,個人修養(yǎng)待提升。

  五、下一步打算:

  1、自己成長,還要幫助需要成長的教師成長。

  2、深鉆業(yè)務,指導語文學科、學校教務走內(nèi)涵式發(fā)展道路。

  小學語文班主任年度的述職報告5

  我于xxxx年xx月取得小學語文一級教師資格。在任現(xiàn)職期間,我始終嚴格要求自己,時時處處做好學生的表率。安心扎根山區(qū),敬業(yè)樂教,恪盡職守,關愛學生,F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的情況具體總結如下:

  任現(xiàn)職以來,我始終堅持四項基本原則,全面貫徹黨的教育方針和政策,教育思想和教學態(tài)度端正,遵紀守法,愛崗敬業(yè),服從安排,認真履行崗位職責,有較強的事業(yè)心和責任感。認真學習《教育法》、《教師法》《未成年人保護法》等法律法規(guī),不斷提高自身的法律意識,以法制約束、規(guī)范自己的執(zhí)教行為,增強以人為本、以法從教的觀念。為了做好學生的表率,我事事都用《中小學教師道德規(guī)范》檢查自己的言行,時時事事從嚴要求自己,小到語言、衣著等生活瑣事。凡是要求學生做到的,我必須先做好;凡是要求學生不要做的,我首先不做。如上課不遲到這一點,凡是我上的課,我都提前到教室門口候課。同事間能團結協(xié)作、同舟共濟,努力把學生教好,使他們健康成長。

  在教育過程中,認真執(zhí)行黨的教育方針,教育學生重視以人為本,關心愛護學生,因材施教,既重視誘導學生良好品質的發(fā)展,又重視對學生在德、智、體、美、勞等方面的指導和培養(yǎng)。在班級管理中,根據(jù)學生的實際,制定并實施班規(guī),培養(yǎng)學生的自治、自理能力。注重后進生的轉化,寓思想教育、理想教育、情操熏陶于語文學科的'教學之中,提高他們對學習的信心。對于犯錯誤的學生,我總是用寬容的態(tài)度對待,耐心說服他承認錯誤,用說理的方式幫其分析犯錯造成的危害性,用真、善、美去陶冶他們的心靈,細心的觀察他的變化,等待他的轉變。重視和家長密切聯(lián)系,及時交換意見,取得家長的支持。由于工作得法,深受學生的歡迎,家長的信任,領導的好評。在20xx至20xx學年度中,還被評為縣優(yōu)秀少先隊輔導員。

  在教學工作中,我不但認真鉆研教學科的教學大綱和教材內(nèi)容,探索教學規(guī)律,改進教學方法,提高教學和科研水平,而且在教學中,積極調(diào)動學生學習的主動性和積極性,引導學生學好基礎知識,注意培養(yǎng)學生的應變能力,發(fā)揮學生的創(chuàng)造性思維,提高學生自學能力。引導學生掌握教材內(nèi)容,加強聽、說、讀、寫能力的訓練,并從教材中尋覓作文知識,對學生進行作文寫作指導,提高學生的寫作水平。為了上好課,我常上網(wǎng)查資料,制作課件等,盡量做到不出差錯,力求字、詞、句、義準確無誤。課后細心批改每個學生的作業(yè),對出錯的學生進行有針對性的個別輔導。為了學生能更直觀的感受所學的知識內(nèi)容,我盡量將課程形象化。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。為了使學生健康成長,我努力減輕學生的學業(yè)負擔,使學生有時間玩;有時間鍛煉;有時間接觸社會;有時間思考;有時間從事自己喜愛的學習活動。幾年來,我所任教學科的合格率、優(yōu)秀率均名列鎮(zhèn)的前三名。在教研方面,我能積極參加校內(nèi)外開展的教研活動,并多次開展示范教學。

  為了更好的做好本職工作,適應教育形勢的發(fā)展。我除了自學完大專的全部課程外,還經(jīng)常閱讀《廣東教育》、《師道》、《小學語文教師》等報刊雜志和一些有價值的書籍來充實自己。為得是更好的掌握新的教育教學信息,學習新的教育教學理念,借鑒名師的教育教學方法,提高自己的理論業(yè)務水平,更好地效力于課堂改革,更新教育教學方法。

  為了山區(qū)的教育事業(yè),我將不斷努力學習,努力工作,獻出一份光和熱。

  小學語文班主任年度的述職報告6

  小學一年級是一個重要的過渡階段,孩子們由幼兒園進入小學,開始了真正的學習生活,為了加快他們對小學生活的適應,我開展了以下六點工作:

  一、常規(guī)教育。

  一年級的孩子年齡小,自制能力差,從開學第一天起,我就對他們上課、下課、回答問題、排隊、尊敬師長、團結同學等進行反復練習,一開始,在他們不聽話、紀律差時,我采取了嚴肅批評的辦法,但效果甚微,于是,我采取了表揚為主、批評為輔的方法,先夸獎做得好、紀律好的同學,其他同學為了得到老師的表揚,也紛紛賣力表現(xiàn),班上的紀律有了很大的提高,科任老師也紛紛反映我班學生上課時配合度越來越高!

  二、培養(yǎng)集體榮辱觀

  從開學,我就灌輸孩子們,一(2)班是一個整體,我們每個人是這個班級的.一份子,班級好就是我們好的觀念,孩子們對于爭奪文明班級有著很大的熱情,在常規(guī)教育中,集體的榮辱觀也起到了很大的作用。

  三、關愛每一個學生,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點

  班上有名同學叫xx,開學初期,上課亂講話,下課調(diào)皮搗蛋,在表揚與批評后都收效甚微,多次反映給家長也毫無效果,并且在批評該同學時,他總是壞笑,也毫無悔改之意,我一度以為這是班上最棘手的學生,但偶然的一次機會,我發(fā)現(xiàn)他主動帶頭打掃衛(wèi)生,并且動手能力也非常強,于是我在課上多番表揚他,由此激發(fā)了他的勞動熱情,我趁熱打鐵,讓他擔任勞動委員,在這之后他不光在勞動中表現(xiàn)優(yōu)異,學習中也進步很多。在上課時及時表揚同學,用簡單的問題培養(yǎng)學生的成就感,段考后,幾個后十名的同學,在這種氛圍的帶動下,每節(jié)課都積極舉手回答問題,舉手次數(shù)甚至超過成績優(yōu)異的同學。

  四、注意培養(yǎng)班干部,建立良好班風

  我們班學生,總體來說缺乏膽量,剛入學時,看著同年級1班、3班的小干部們管理的有模有樣,很是著急,于是我選出幾個成績、紀律較為優(yōu)秀的同學進行培養(yǎng),鍛煉他們的膽量,首先,幫助他們建立在班里建立威信,其次,放手給班干部,讓他們多加鍛煉,目前我班在排隊、紀律方面,班長、副班、紀律委員已經(jīng)管的有模有樣,勞動委員放學負責關好門窗,令我無后顧之憂。有了能干的班干部,也對我的工作有了很大的幫助。

  五、該放手時放手

  現(xiàn)在的孩子們基本都是被家里寵慣了,不給做任何家務,但實際上他們的能力甚至超過我們的想象,開學不久,我就將打掃班級的任務交給孩子們,他們打掃的非常干凈。有次需要搬凳子去操場,我也堅持不指揮,讓他們靠自己的力量擺好,結果在很快的.時間他們不光把凳子擺的筆直,還在背面用粉筆寫上了一2班,我很受感動。這樣既鍛煉了他們的動手能力,也鍛煉到了他們的生活自理能力。

  六、放下身段,與孩子們做朋友

  一年級的孩子好動、愛玩,我充分利用這個特點,當有學生用不好的習慣時,我嘗試用夸張的表情、動作表演出來,這樣不光逗樂了同學,也拉近了與他們之間的距離,最重要的是,他們認識到,這是不好的習慣,并且很愉快有了要改變的意識。

  當然在班主任工作中,我還是一個十足十的新手,還有很多方面要跟各位前輩們學習,在我的工作中有不足的地方也懇請各位及時指正,我也將拿出百分百的熱忱投入到班主任工作中,愛護班上的同學,與他們共同成長,爭取將一2班建立成為一個優(yōu)秀的班集體。

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