小學安全副校長個人述職報告范文（精選12篇）

　　時間流逝得如此之快，就算追也追不到，回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢？該是好好寫述職報告了。那么寫述職報告需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的小學安全副校長個人述職報告范文，歡迎大家分享。

　　小學安全副校長個人述職報告 1

　　大家好！我從20xx年7月?lián)�任副校長，根據(jù)縣教育局安排，現(xiàn)就任橫沿小學副校長以來的情況述職如下：

　　一、政治思想品德

　　本人熱愛祖國，始終如一地忠誠黨的教育事業(yè)，堅決擁護黨的基本路線，遵紀守法，有強烈的事業(yè)心和責任感。作為一名中共黨員和學校行政領導，努力做到了率先垂范，言行舉止在師生中都起表率作用。以“教書育人”為己任，自覺實施素質(zhì)教育。在平凡的崗位上踏實工作，積極進取。本人尊重領導，團結同志，服從組織安排，認真履行自己的職責，認真完成自己的本職工作，與同事間團結協(xié)作，共同進步。

　　二、學校行政管理工作

　　1、分管安全工作。安全工作是學校所有工作的保證，我在分管安全工作期間，時刻注意加強師生的安全意識，經(jīng)常性地對師生進行安全教育，定期召開安全工作會議，使我校在交通和防溺水等重要安全隱患中無安全事故。同時通過邀請法制副校長來校講座，防微杜漸，使學生認識到身邊的安全隱患，防止安全事故的發(fā)生。

　　2、學校管理方面。積極協(xié)助校長抓好學校內(nèi)部管理工作，完成校長和學校行政會交辦的各項任務，在校長的領導下，積極為學校的管理出謀劃策。在工作中擺正自己的位置，不越權管理，協(xié)調(diào)好各部門工作。

　　3、制度建設方面。協(xié)助校長制定、修改和完善學校內(nèi)部管理制度、各崗位人員的考核辦法，讓制度更加的科學合理、全面客觀、體現(xiàn)公平公正，調(diào)動教師的積極性，加強教師管理，在管理中堅持原則，做到以人為本，確立了“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的管理理念，同時還不斷的加強對學生的管理，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。目前學校已經(jīng)形成了一套較為完善、科學的管理體制。

　　三、教育教學管理工作

　　1、積極推行“輕負高質(zhì)”的.素質(zhì)教育。按照教育局要求規(guī)范“三表”，嚴格控制學生在校時間，積極開展陽光體育活動。同時改革課堂教學，每年舉行一屆青年教師大比武對課堂教學進行觀摩和反思，09年5月舉行的第九屆青年教師課堂教學展示活動就以“輕負高質(zhì)”為主題，取得了良好的效果。切實減輕學生課業(yè)負擔，課堂作業(yè)力爭當堂完成，課后不留作業(yè)。在“輕負”的基礎上積極思考，向課堂效率要質(zhì)量，從而逐步實現(xiàn)“輕負高質(zhì)”的素質(zhì)教育目標。

　　2、規(guī)范教師隊伍管理。一是實行段組管理，縮短了管理的半徑，提高了管理的效率。教師實行組長負責制，組長負責各組的各項工作，使工作有的放矢，目標更明確。實行重大情況及時匯報的制度，這樣既減少了工作的盲目性，又提高了工作的積極性和主動性。二是要提高教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務能力，這是提高教育教學質(zhì)量的關鍵。通過做好校本培訓，每周一次的公開課和講座為教師提供學習、交流和提高的平臺。三是制定了《教師考核細則》。在原來的基礎上不斷完善教師考核制度，不論資排輩而是以教師的實際成效來衡量教師工作，有效地提高了教師工作的積極性和效率。同時政教處實性《班主任工作考核》，教科室有《教科研成果考核》。

　　3、加強學生的教育管理。一是做好常規(guī)值日工作。教導處和政教處相互配合，抓好學生的日常行為規(guī)范教育和學習習慣的養(yǎng)成教育。教導處制定細致的《值日工作職責》，值日工作有序開展，每天晨會對學生情況進行小結分析，提出要求，班主任針對問題及時處理。住宿生管理任務重，難度大，我們也克服了困難，努力做好細節(jié)工作，確保學生管理安全，規(guī)范。如在就寢前進行點名，指導學生做好個人衛(wèi)生，就寢后實行巡視制度。二是以活動促教育。每月一次學生大型活動，如廣播操比賽，跳繩比賽，唱歌比賽，書法比賽等，同時高段還組織了學生籃球賽。通過多種多樣，內(nèi)容豐富的活動對學生進行教育。

　　4、做好個人教學工作。本人擔任三（3）班語文和科學的教學任務，在教學實踐中，嚴格要求自己。在教學態(tài)度上，不斷的探索新教材教法，更新知識，學習新的教育教學理念，改變過去傳統(tǒng)的教學模式，培養(yǎng)學生開放的思維能力。在教學過程中始終堅持以“教會學生做人”為第一目標，教會學生做人，讓學生明白做人的道理，按道理做人。在教研方面。除承擔公開課教學外，還勤于摘記，不斷學習，提高自己的教學能力和管理水平

　　四、廉潔從教。

　　不接觸學校經(jīng)費使用及開支情況，不收受禮品，認真學習并嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，不進行有償家教。

　　以上是本人在擔任學校副校長以來的各方面情況，學校成績的取得是和學校團結的領導班子，教職工的信任、支持和共同努力分不開的。在今后的工作中我將繼續(xù)當好校長的助手，當好教師的益友，發(fā)揮紐帶作用，做好上下的銜接工作。使學校這部教育機器能有效運轉(zhuǎn)，發(fā)揮良好的教育功能。如有不當?shù)牡胤秸埳霞夘I導批評，同時也請全校教職員工給予指出，本人將誠懇接受，并在今后的工作中不斷的改進和完善！

　　謝謝大家！

　　小學安全副校長個人述職報告 2

　　本學年度，我主要分管學校德育、安全和后勤等工作�；厥讋倓傔^去的一年，在平凡的崗位上卻有不平凡的收獲，現(xiàn)將我的工作向各位領導和各位老師作如下述職：

　　一、以身作則，嚴于律己。

　　我主要分管學校安全后勤等工作，這在別人看來是不足掛齒的，可我卻站在學校發(fā)展的前列，站在時代的高度接受了這份光榮而又艱巨的任務。從未在校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造安全氛圍，為學�？焖侔l(fā)展保駕護航。由于工作的特殊性，我認真學習，鉆研業(yè)務，要求教職工做到的，自己先做到；要求師生學習的，自己先學習。時刻身體力行，率先垂范。安全工作十分繁忙，有時是利用晚上、周末加班完成，可我從未找人幫過忙，從未請人加過班，而是憑著對事業(yè)的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責，埋頭苦干，抱著“再苦不得苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責，盡心盡力，苦苦撐起學校安全工作這面比泰山還重的巨石，確保了校園一方平安。

　　二、制度保證措施到位

　　1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。學校制訂了《安全工作管理規(guī)定》和各類安全工作預案和安全管理制度。在管理中嚴格實行“校長負總責，分管領導具體抓”的管理機制。學校將安全管理目標層層分解落實，明確責任，自上而下構筑起“分級管理、分層負責”的`責任體系。

　　2、不留安全管理真空地帶。學校與每位教師和學生家長層層簽訂安全責任書。按照“橫向到邊，縱向到底”的要求，學校消除了安全管理的“真空地帶”。上課時任課教師核實班級出勤人數(shù)，并負責課堂安全；課間、午休，值周教師負責課間巡查，負責學生課間活動的安全管理，嚴格實行“上下樓梯靠右行”制度，杜絕事故發(fā)生；住讀生的管理，每天晚上由值周教師到位清點學生人數(shù)并作好記錄。

　　3、建立了學校安全隱患臺帳，學校查出安全隱患，并逐一進行了排查，有效地杜絕了事故的發(fā)生。

　　4、校內(nèi)嚴管與校外監(jiān)管相結合。我校注重留守兒童的安全管理，建立了留守兒童當案。班主任必須登記每個學生的家庭電話號碼，對不明原因缺席的學生，學校要求班主任迅速采取各種措施與家長（或監(jiān)護人）取得聯(lián)系，杜絕學生脫離監(jiān)管。

　　三、加強教育，促進自護

　　要確保安全，根本在于提高安全意識和自我護護的能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、食品、溺水、疾病預防、大型活動等的安全教育。

　　1、有針對性地開展教育工作。學校安全教育以創(chuàng)平安校園為主

　　題，學校組織教師認真學習上級安全教育工作的有關文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、師生安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地扎實地開展教育和防范工作。

　　2、以活動促教育，搞高學生安全意識。利用班會、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防雷擊、防食物中毒、防疾病、防體育運動傷害、防火、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能的教育。還利用黑板報、展板等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。本學年成功的舉行了兩次緊急情況逃生疏散演練活動，效果較好，舉辦了多次安全知識專題講座，開展了安全用電、防雷知識競賽活動，通過這些活動全面提高廣大師生的安全意識和自我保護的能力。

　　四、德育工作

　�。ㄒ唬┖葑ヰB(yǎng)成教育，常規(guī)工作有所提高。

　　20xx年，我校把學生日常行為養(yǎng)成教育放在德育工作的首位，因為我們知道德育一輸滿盤皆輸，所以我校始終如一的貫徹德育為首，不求人人成才，但求人人健康成長。我校在常規(guī)管理方面做法如下：

　�。�1）講文明，懂禮貌，樹校園新風。

　　每年三月，學雷鋒活動月，制定《學雷鋒活動方案》，指導全校師生，利用主題班會、櫥窗、板報、校園電視臺、手抄報等多種渠道對師生進行文明禮貌教育，時刻讓學生們懂得文明禮貌的重要性。

　�。�2）規(guī)范養(yǎng)成、打造品牌。

　　自從主管德育工作以來，我一貫堅持早來晚走，把德育工作做細做活；我開學初頒布《學生入校離校規(guī)定》、《走廊文明行走規(guī)定》、《課間活動規(guī)定》、《十大文明公約》《領導教師值日規(guī)定》、《領導教師值班規(guī)定》、《外來人員入校規(guī)定》、《教師學生請假離校規(guī)定》、《校園安全守則》等各項規(guī)章制度，讓我校的各項活動都有章可循。通過這些制度和規(guī)定，我校的德育工作取得了較大的進步。

　　（3）主題引領，學科滲透。

　　我校大力開展主題教育活動，讓學生們在參加各種活動過程感受教育，接受教育，獲得教育。我校開展文明禮儀、生命安全、感恩、、愛國主義、遠離網(wǎng)吧不沾煙酒拒絕暴力擁抱文明等主題教育活動。社會主義榮辱觀、誠信和法制等主題教育。通過這些主題教育，引導如何做人，如何做事，如何成長。

　　另外，我校還發(fā)揮德育學科教育的主渠道作用，上好《思想品德》課，把德育課程落到實處，抓住新課程改革的契機，進一步優(yōu)化德育資源，優(yōu)化德育內(nèi)容和工作方法，構建思想品德教育新模式。做好其他學科的德育滲透，讓各學科教師樹立既教書又育人的思想，把德育滲透到各學科教學的每一個環(huán)節(jié)，貫穿教學的全過程。

　�。�4）利用節(jié)假日開展德育滲透

　　針對中學生的生理和心理特點，我校利用中華傳統(tǒng)民族節(jié)假日、念日及主題班會開展各類活動。這項活動已經(jīng)在我校取得了良好的效果，受到了社會的好評。

　�。ǘ�）加強培訓，提高德育隊伍整體素質(zhì)。

　�。�1）大力加強教師的職業(yè)道德建設，增強教師的責任感和育人能力，樹立“德育為本、育人為先”的教育理念。加強師德修養(yǎng)，完善人格，提高境界，為學生們樹立良好的榜樣。

　　（2）突出抓好班主任隊伍建設，加強對班主任班級管理，學生心理健康教育指導、各項政策法規(guī)的培訓，切實提高班主任工作能力和藝術，打造一支適應時代需求的精英型的班主任隊伍。

　�。�3）加強校園文化建設，學校本著“面向全體、全面發(fā)展、整體優(yōu)化、提高素質(zhì)”的辦學目標，以課改為載體，以“樂教、樂學、樂管”為策略，以師生的發(fā)展為本，加強校園文化建設，不斷營造“文化育人”的校園氛圍，讓校園時時處處充滿濃濃的文化氣息，使學科建設、教學管理、教師培訓、學生的學習能力等方面初步形成了優(yōu)勢。

　　五、后勤工作

　　1、開學初全力做好辦公用品的發(fā)放工作，做到數(shù)目準確、登記清楚，保證師生按時開展教育、學習活動。期中要做好倉管工作，做好各種教學、衛(wèi)生用品的采購、管理、發(fā)放，做到手續(xù)規(guī)范。

　　2、在校園綠化方面，作好綠化的修剪、除蟲除草和澆灌，保證花草樹木的存活率，營造好校園綠化景觀。衛(wèi)生工作要常抓不懈，特別是要對保潔效果的檢查、衛(wèi)生死角要定期組織人員清理，時刻保持校園的整潔美麗，以展現(xiàn)我校作為窗口學校的風采。

　　3、對學校校舍、設施及教育教學用品及班級物品進行日常的維護修理，通過維護，保證各類設施的正常使用、延長使用期限。

　　4、在校產(chǎn)管理上，繼續(xù)深化我校的校產(chǎn)分級管理制度，資產(chǎn)管理責任到人，做到物有所管，合理使用。因此，期初要按慣例進行教育教學設備的登記造冊，并要使用保管人簽字確認其責任，明確管理使用方法要求，做到妥善保管、合理使用、定期維護、及時檢修�？倓仗巼腊褌}庫進出關，調(diào)劑好物資設備的使用，為學校節(jié)約每一點資源。做到室室有人管、物物有人管，建立物產(chǎn)保管使用責任制度，尤其是一些損耗品的領用、登記與核銷，并與考核掛鉤。強化維修管理意識，對學校各項設施設備定期檢修，做好保養(yǎng)維修工作，延長促用壽命，提高使用效率。

　　5、管好學校的基建工作。

　　六、存在的問題

　　1、工作中缺乏開拓意識，不夠大膽工作，畏首畏腳，工作放不開。在掌握“做事不攬權，到位不越位，參謀不決策”這一原則時，拿捏尺度有欠缺。

　　2、看問題始終站的角度不高，視野不開闊。

　　回顧過去，展望未來，我將把這一切作為新的起點，不斷地完善自己，充實自己，與時俱進，開拓創(chuàng)新，勇往直前，為職業(yè)教育盡自己一份微薄之力。

　　我的述職完畢，謝謝大家！

　　小學安全副校長個人述職報告 3

　　本學年度我分管學校的安全和教學工作�；厥滓荒陙淼墓ぷ�，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實，忙碌不失條理。雖然涉及面廣，頭緒較多，但在校長直接領導下，在全體老師的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進行�，F(xiàn)將我一年來的工作，向各位領導，各位老師匯報，恭請指正。

　　一、加強學習，以身作則，同心協(xié)力，不斷提高自身素質(zhì)。

　　在教育不斷改革創(chuàng)新的今天，只有加強學習，才能適應自己分管的工作需要，才能更好地指導、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自己必須具有較豐富的業(yè)務、管理能力及理論水平。因此堅持學習教育管理理論和教育教學理論知識，使自己的觀念得以更新，業(yè)務知識不斷豐富，管理水平得以有效的提升。

　　從任職起，就不斷鞭策自己，各項工作都要以身作則。因此，在工作中總是踏踏實實，勤勤懇懇地落實完成上級、學校的各項任務。經(jīng)常早出晚歸，把學校大大小小的工作都當作自己份內(nèi)的事，凡事以學校、教師、學生利益為出發(fā)點去思考問題，說真話、做實事，當好校長的幫手，做好執(zhí)行工作的“勇士”，以自己的實際行動帶動學校各項工作的.開展。

　　我把寬以待人，嚴于律已，遵紀守法，廉潔自律作為自己的工作準則，時刻以師德規(guī)范要求自己，充分發(fā)揮模范帶頭作用，對上為學校為校長負責，對下為老師、學生負責。和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關健，而學校的教育、教學工作落實在于富有創(chuàng)造力的群體中的每一位教師，充分發(fā)揮教師的工作潛能是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此，我始終明確自己的職責，擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造行政與老師之間融洽的工作關系，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學無先后，賢者為先”的思想，虛心學習，尊重老師，與領導、老師團結協(xié)作。重大活動能及時征求校長、老師們的意見，形成共識，使各項工作更有條理，更為落實，更有效果。

　　二、抓好安全工作，為教育教學保駕護航

　　安全工作是學校所有工作的保證，堅持把安全工作作為學校的首要工作來抓，以預防為主，防治結合，加強教育，群防群治的原則，強化管理，健全制度，建立安全領導小組，制定各種安全意外處置預案制度和制度落實，簽訂安全協(xié)議書，實行“一崗雙責”，進一步夯實安全責任，過去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在班主任的努力下，做到學校安全無空隙的防患與排查，從校園建筑物立體或排查到師生的課堂、課間排查；根據(jù)學校實際情況，利用班會、廣播、升旗儀式等時間，開展安全預防教育，自護教育，提高廣大學生的安全意識、防范能力和自我保護能力。

　　三、加強教學常規(guī)管理，心得體會全面提高教學質(zhì)量

　　從細節(jié)處入手，強化常規(guī)管理，努力做到教學管理的精細化是提高教育質(zhì)量的重要保證。因此在教學常規(guī)管理中我努力做到：

　　1、加強教學過程管理，促進教學常規(guī)落實。

　　我一貫注重教學常規(guī)管理的落實情況，對教學過程中的備、教、輔、改、批、考、研等環(huán)節(jié)層層把關，狠抓落實，實現(xiàn)教學過程的規(guī)范性、科學性和創(chuàng)新性。教學常規(guī)檢查堅持每月化，做到檢查到位，反饋及時，整改有效。并將檢查結果納入年終績效考核，與教師的績效工資掛鉤。

　　2、立足課堂陣地，提高課堂教學效益

　　課堂是教學工作的主陣地。只有切實提高課堂教學效益，才能確保質(zhì)量的提高，因此，我們積極開展教學比武大練兵活動，要求每位教師每學期必須上兩節(jié)（主、副科各一節(jié)）有質(zhì)量的教學研究課，集中教研組長骨干教師一起聽課、評課，實事求是地分析，提出不足和改進意見，讓教師在實踐中學習，在反思中成長。在練兵中，切實做到“四定”即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員，開展集體備課，做到本學科教學計劃和教學進度，教學重點難點、訓練內(nèi)容三統(tǒng)一，并注重“精”字上下功夫，擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法。實現(xiàn)了教師教學方法由教師為主體，向以學生為主的改變，實現(xiàn)了教師由為學生“掌握”而教，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生發(fā)展、創(chuàng)新而教；有效地促進了我校教學質(zhì)量的提升。

　　3、加強畢業(yè)班管理，全面提高教學質(zhì)量

　　制定了獎勵方案，召開了畢業(yè)班教師動員會，加強對畢業(yè)班復習工作的宏觀指導與監(jiān)控，尤其做好了各科復習與復習內(nèi)容的制定工作，使整個畢業(yè)班一盤棋，工作有了很大的改觀。強化了培優(yōu)輔差的力度，注意了每一個復習環(huán)節(jié)，重視分層次教學，加強對學生復習內(nèi)容掌握情況的約束力度，習題的檢查力度，做到了精講精練，讓學生做一題，學一法，通一片，以獲得省時高效的復習效果，展示示范課，激發(fā)教師的潛力，從而增進整體的戰(zhàn)斗力，促進學生學科均衡發(fā)展。

　　四、存在的不足

　　1、工作的主動性還不夠，在思想上存在一定的包袱和顧慮，不能大膽地開展工作，對教師的思想工作還不夠深入，關心不夠。

　　2、怎樣有效發(fā)揮副校長的作用，推動班子工作合力的形成以及解決當前管理過程中反饋出來的問題，進而推動學校工作的穩(wěn)步發(fā)展是一個值得我深思的問題。

　　五、努力方向

　　1、領導能力有待提高，個人簡歷特別是要不斷提高理論水平和管理水平。

　　2、不斷地提高自己改革創(chuàng)新意識，特別是新課程改革下的教育怎么做有許多值得探討的問題。進一步在落實上做好文章，強化品牌意識，提高辦學質(zhì)量。

　　3、努力提高個人修養(yǎng)，提高領導藝術水平，使今后的工作更得心應手。

　　回顧一年工作，問心無愧，但也有不足感慨，有得也有失。我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己把工作做得更好。

　　小學安全副校長個人述職報告 4

　　一年來，在上級教育部門的正確領導下，在學校領導的大力支持及全體教師熱情幫助下，較好地完成了各項工作任務。下面我把自己一學期來的工作情況做如下匯報，如有不妥之處肯請校長、各位主任、大家老師批評指正。

　　一、加強政治思想學習

　　一學期以來，自己通過自學、網(wǎng)上學習，結合共產(chǎn)黨員先進性教育活動，我學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師十不準》、《中國教育發(fā)展綱要》等通過學習，較為全面的提高了自身業(yè)務素質(zhì)和領導水平，增強了全局觀念和宏觀意識；通過學習，提高了自己的政治鑒別能力、依法行政能力、組織協(xié)調(diào)能力。總之，對政治理論的學習，使自己在思想認識和業(yè)務管理能力方面取得了很大的收獲。

　　二、擺正位置

　　成為一名副校長，是上級領導與老師們對我的信任。因而我覺得身上的擔子不輕，如何能更好地履行自己的職責，不辜負上級領導及老師們對我的期望，使自己的工作能得到師生們的'認可，是我最擔心的問題。所以，在日常工作中，我努力在方方面面嚴格要求自己，注重在政治思想上提高自己，提高對政策方針的理解能力，提高教育教學管理能力和工作水平。

　　副校長在學校工作中既是領導者又是工作的具體執(zhí)行者，需要唱主角，又要演配角。在工作中，自己注重把握自己，既盡職又不越位，做到以事業(yè)為主，從學校大局出發(fā)，自覺維護校長地位，維護學校班子整體形象，凡事做到盡職盡責，以身作則。積極主動地支持、配合校長開展好各項工作，當好助手，當好配角。在工作中，我非常重視學校領導班子的團結，做到互相尊重，互相配合，不拉幫結派，不陽奉陰違，不挑撥離間，服從組織紀律。平時能顧全大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，不互相推諉。在執(zhí)行學校制度、進行各項工作檢查時，能做到客觀公正、坦率真誠，發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，盡量做到上對校長負責，下對教師學生負責。

　　三、務實本職

　　結合學校實際，根據(jù)學校和金校長的安排，我主要分管了小繼教、人事管理、師德師風、德育管理等工作。下面，就我分管的`工作對在座的各位領導、大家老師作一個簡單的匯報。

　　1、小繼教

　　在20xx—20xx年的小繼教工作結束后，本學期的小繼教工作處于休整期，但是，大家老師并沒有停下來，在電腦室投入使用后，教導處吳奎主任安排了時間讓大家老師進行了學習，金校長還專門請人對大家老師進行了指導，使大家老師掌握了一些基本的上網(wǎng)知識和辦公技能。在六月份，新一輪的小繼教工作“貴州省‘十二五’中小學教師繼續(xù)教育（學科教育滲透法制教育）”在教育局的領導下，正式啟動，我整理上報了繼續(xù)教育教師花名冊。在下半年，老師們將再一次投入小繼教的學習中。

　　2、人事管理

　　本學期開學初，根據(jù)省教育廳、安順市教育局、西秀區(qū)教育局文件精神，對我校37名教師進行了崗位設置，其中八級1人，九級4人，十級9人，十一級5人，十二級9人，十三級9人。在七月份，對我校金松漁校長、劉仕華老師的資格證書進行了審核。在本月末，將對幾位老師的正常晉升進行申報。

　　3、師德師風

　　今年是師德師風建設年，根據(jù)西秀區(qū)教育局文件精神，成立了以金松漁校長為組長的師德師風領導小組，制定實施方案，學習制度，考核制度。本學期舉行了兩次師德師風學習活動，分別了解了國家教育發(fā)展方針和文明禮儀，給老師們留下了深刻的印象。在學期快結束時，對三到六年級的教師進行了師德師風問卷調(diào)查，收到了良好的效果。

　　4、德育管理

　　本學期來，學校開展了《弟子規(guī)》教學，教導學生學文明、懂禮儀、尊師重教、感恩父母，在五月份，舉行了《弟子規(guī)》朗誦大賽，使學生深受教育。本學期，大家老師還加強了學生個人習慣的培養(yǎng)，學校綠化好了，環(huán)境衛(wèi)生得到了保持。這是學校領導和大家老師努力的結果。

　　四、存在的問題

　　雖然在很多方面取得很好的成績，但也有很多不足之處。

　　1、工作中，有的老師還有無故曠課，經(jīng)常遲到的現(xiàn)象；有的老師鉆學校制度的空子，把學校制度中以人為本的條款當成自己請假的理由，小事不斷，小病常犯，千方百計請假，這是一種不負責任、不熱愛本職工作的表現(xiàn)。

　　2、師德考核中，由于學生年齡的差異、家長知識結構的參差不齊，導致師德考核不能完全地反映教師的真實形象。

　　3、學生中，還有破壞公物、講臟話、打架的現(xiàn)象。

　　回首過去，成績已成為歷史，存在的問題，還有待于解決。展望未來，我們要走的路還很長很長，師德師風、德育還是我們這個行業(yè)的永恒的話題。只有大家老師共同的努力，才能構筑教育的一方凈土，給學生一片蔚藍的天空。

　　小學安全副校長個人述職報告 5

　　我叫xxx，漢族，今年39歲，大學本科學歷，現(xiàn)任新北區(qū)華山學區(qū)中心學校副校長，主持新北區(qū)北郊中心小學工作。

　　在過去的半年度里，我認真學習黨的群眾路線教育實踐活動，全面貫徹黨和國家的教育方針，認真執(zhí)行上級交辦的各項工作。帶領中心小學一班人自我加壓、真抓實干，宣傳教育大好形勢，為教育教學工作服務。以“拼搏奉獻，爭創(chuàng)示范”為主題，以“全面育人”為宗旨，以“五愛”教育為基本內(nèi)容，以“創(chuàng)示范�！焙徒逃�教學質(zhì)量提高為工作重點。努力提高學校德育工作的有效性、時效性。各項工作取得了顯著的效果，得到上級業(yè)務部門和當?shù)厝罕姷恼J可和肯定。

　　XX年度，帶領中心小學一班人，扎實細致開展教學質(zhì)量提高。邀請渦陽縣教研室組成專家組，對我們學校每一位任課教師進行聽課和評課，促進教師業(yè)務素質(zhì)的提高，以保障教育教學質(zhì)量的提高。收到很好的效果，教學質(zhì)量不斷提高，在學區(qū)質(zhì)量檢測中，位列第一。

　　XX年度，帶領中心小學一班人，繼續(xù)加強與鞏固教師師德建設，繼續(xù)對教師進行師德教育，以良好的師德形象塑造學生。教師隊伍的'素質(zhì)決定著學校教育教學的質(zhì)量，教師的師德師風狀況決定了學校深入實施素質(zhì)教育的力度。為此，我們在廣大教師中不斷加強師德師風建設，讓教師明確教師素質(zhì)要求和師德標準，注重改變教師的道德價值觀念，提高教師素質(zhì)和師德水平。

　　一年來，緊緊抓安全，時時刻刻不放松。制定詳細安全管理目標，落實安全責任制，與各班主任和任課教師簽訂安全責任狀，分級管理，實施目標管理，為創(chuàng)建平安校園打下堅實基礎。經(jīng)常開展各類安全課教育，春季疾病傳播安全課教育，夏季防溺水教育，秋冬季防火、防凍防寒教育，道路交通安全教育，校園內(nèi)安全教育，食品安全教育等系列安全教育。讓學生學會用安全知識保護自己。進行地震安全演練和防火安全演練，教會學生在自然災害來臨是學會逃生和自救。

　　創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園，開展豐富多彩的活動。狠抓文明衛(wèi)生校園的創(chuàng)建，實施目標層層落實制度，使我校文明禮儀和衛(wèi)生狀況，得到明顯提升。緊緊抓住班主任，對各班級進行衛(wèi)生評比，實行優(yōu)獎劣罰。教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。開展豐富多彩的活動，豐富校園文化生活。配合節(jié)假日和重要活動，辦好黑板報、墻報、宣傳欄和校園廣播繁榮校園文化，組織演講比賽，征文比賽，歌曲比賽，文藝匯演等多種形式對學生素質(zhì)教育。

　　XX年我們學校，實施收費公示制度，財務公開制度，和重大建設領導班子決策制度，并嚴格實施民主理財制度和民主監(jiān)督制度。全面實施校務公開和財務公開。本人始終嚴格要求自己廉潔奉公，恪盡職守，執(zhí)教為民。

　　日前我縣作風大整頓，我?guī)ьI學校一班人認真學習和貫徹縣紀委“五個一律不準”，扎實開展工作，形成“講責任、樹正氣、干事業(yè)、比貢獻”這一良好風氣。

　　小學安全副校長個人述職報告 6

　　我叫xxx，自20xx年8月理順中小學管理體制后我繼續(xù)擔任過xx鎮(zhèn)中心小學副校長。這三年里，我先后分管中心小學校本部教學常規(guī)管理、學校電教、特長生培養(yǎng)、校長辦公室日常工作等，現(xiàn)將三年來的工作情況匯報如下：

　　一、政治思想方面

　　我自始至終把思想政治素質(zhì)的提高當做各項工作的第一要務，堅持做到認真學習各項教育法律法規(guī)、教育政策，提高自己的政治理論素養(yǎng)，認真研讀學校和個人訂閱的教育管理方面的刊物，提高自己駕馭政策理論的水平，同時將學到的理論運用到管理實踐中，在教學管理上認真落實教育“三個面向”的要求，認真學習上級部門的文件法規(guī)，領會上級政策意圖，扎實執(zhí)行上級教育主管部門的方針，讓我的管理沿著正確的軌道前進。

　　二、我眼中的副校長崗位職責

　　1、以身作則，率先垂范。

　　走上這個崗位之后，我的第一個認識是以身作則，在我的頭腦中一直認為自己首先應該模范踐行學校的各項制度，如果我個人都不能落實制度要求，那么我就沒有資格和講話條件去要求我的同事。于是，我在工作中處處嚴格要求自己。三年來，我一直擔任語文、數(shù)學教學任務，并且我?guī)У陌嗍侨�校人�?shù)最多的，20xx—20xx學年度我所帶的四年級46人，是全校最大的班級，08—09學年度我所帶的四年級58人，是全校的最大班級，人數(shù)比學校的最小班級的二倍還要多。為了提高教師的教學研究積極性，我曾主持起草了比較苛刻但又有激勵性的教研活動制度，為了讓這一制度得到落實，我總是準時參加教研活動，帶頭交流聽課感受，及時書寫評課稿，積極交流各種經(jīng)驗，認真完成教研組布置的各項任務，我這樣做不是為了得到制度中的微不足道的獎勵，而是想讓教學研究成為一種長效機制，推動學校更有后勁的發(fā)展，更有潛力的前進。為了讓學困生培養(yǎng)制度得到落實，真正轉(zhuǎn)化一批學困生，我也確定培養(yǎng)對象，制定詳細可行的培養(yǎng)方案，利用休息時間對他們進行單獨輔導，交給他們好的學習方法。為了鼓勵教師出全勤滿勤，雖然學校沒有關于出勤的制度或者是獎勵，我也同樣每周準時趕到學校，不到萬不得己絕不耽誤一小時。我這樣做的目的是實踐以身作則的原則，也是想通過我的行動來感染一批人、帶動一批人，讓學校的制度能推行開來，讓制度的要求變成教師的自覺行動，讓更多的人在工作上更有干勁。

　　2、虛心接受領導的批評，耐心傾聽老師的意見。

　　副校長這樣一個特殊的位置就是處在一個夾層中間，領導看到工作沒有鋪開，工作沒有成績，首先要批評我，教師工作中的不理解也經(jīng)常找我提出自己的意見。這三年來，蘇校長為了推動學校的工作向前發(fā)展，沒有少給我和分管人員批評，但是我從來沒有因為受到嚴厲的批評而放松工作，也沒有因為受到批評而心生怨言，更沒有對人產(chǎn)生成見，我總是和教導處的一班人精誠一致，商量工作應該怎樣按領導的指點改進，讓工作能很好的鋪展開來。我也受到了不少中層領導的責難和教師指責，回憶起來，除了只有一次和田雪嬌老師在會場外爭執(zhí)起來外，其余的都是我把委屈放在心里，下來之后認真反思自己工作中的不足，查找自己存在的問題，然后尋思著怎么把老師反映的問題很好的解決，要么自己親自去給人解釋清楚，要么找一合適的領導給教師一個回復。

　　3、給校長出主意，當好校長的助手

　　教學質(zhì)量是學校的生命線，我不管是分管校本部還是分管輔導片工作，我心中總是想著學校的教學質(zhì)量。分管校本部時，我經(jīng)常和教導處一班人在一起商討從哪幾個方面提高學校的成績，應該制定哪些必要的管理制度，怎樣讓教師在工作中更有動力，怎樣讓教師能體驗到前進和成功的快樂，我經(jīng)常和從外調(diào)進來的老師交流本校和外校在教學上的不同管理方法，分析利弊，然后向校長匯報，出臺了一些富有激勵性的制度，這些制度的實施，推動了學校教學質(zhì)量穩(wěn)步攀升。在分管輔導片工作時，我在下鄉(xiāng)時經(jīng)常和下面的校長交流管理感受和經(jīng)驗，提高他們的管理水平，分析每個學校不同類別的教師應該用什么辦法來提高工作的積極性，謀劃學校長遠的發(fā)展思路，解決學校存在的各種問題，保證下面的小學平穩(wěn)運轉(zhuǎn)。我在管理中出臺了一些制度，填補了原來的制度空白。根據(jù)安全工作的緊迫性和安全教育的必要性，我要求每周的值班領導周放學時必須召開放學安全教育大會，有針對性的進行安全教育，健全過程資料，這已經(jīng)成為我校安全管理的一項常規(guī)。

　　三、近年來的工作成績

　　1、由于我高度重視教學科研工作，認真組織教師投入到課程改革之中，及時總結相關經(jīng)驗，扎實進行課題研究，我校在XX年12月被市教育局評為“基礎教育科研工作先進集體”。

　　2、20xx—20xx學年度，我所擔任的四年級數(shù)學或鎮(zhèn)評第四名。

　　3、校本部在20xx—20xx年度第二學期教學質(zhì)量檢測中獲縣評第六名。

　　4、在20xx年組織的全省少兒作文大賽中，我輔導的學生獲省級一等獎，省一等獎只有兩個，上交的十篇學生作文獲獎的占五篇。

　　5、在20xx年全縣學生電腦課件制作大賽中，我輔導訓練的學生制作的網(wǎng)頁作品《可愛的校園》獲縣評三等獎。

　　6、在20xx年全縣師生球類運動會上，我負責訓練的男子乒乓球獲全縣第六名。

　　7、近三年來，校本部在全鎮(zhèn)教學質(zhì)量檢測中兩次獲鎮(zhèn)評第一，三次獲鎮(zhèn)評第二。

　　8、20xx年11月，我和余軍老師經(jīng)過一個月的調(diào)查研究，書寫課題報告，向縣教研室報送的《遠程教育項目與基礎教育學科的有效整合》被評為市級電化教育課題。

　　以上成績中的集體成績，我只是個負責人牽頭人，其實付出更多汗水和努力的還是校本部的全體教師和教導處的兩位領導及蘇校長的正確指揮。

　　四、存在的問題

　　1、工作中創(chuàng)新精神不夠強，創(chuàng)新勁頭不足。這三年來，我所分管的'校本部工作一般情況下都是按部就班地進行常規(guī)性的工作和管理，沒有大步的創(chuàng)新，沒有創(chuàng)造性的完成工作，致使學校工作沒有亮點、

　　2、三年來我所帶的檢測學科一直未能闖入鎮(zhèn)評前三名，這是我分管校本部教學工作最說不起畫的是事情，這固然和所帶的班比較大有一定關系，但是最主要是未能全身心精力投入到教學工作之中，教學藝術水平有待提高。

　　3、溝通協(xié)調(diào)工作做得不好。由于性格原因，我在工作中沒有很好的和校長做好溝通，導致有些工作出現(xiàn)誤會，教師反映的部分問題解決不徹底，導致工作出現(xiàn)滯后局面。

　　4、靈活處理問題、隨機處理問題的能力和水平還不高，有些工作遲遲不下定論，干工作沒有有魄力。

　　5、工作的超前意識還不夠強，工作的前瞻性還不夠好，一直認為在規(guī)定的時限內(nèi)把工作完成，沒有超前完成工作的想法，這種想法和做法在可變性很大的情況下很有可能貽誤工作。

　　五、今后工作的想法和思路

　　1、增強工作的預見性和前瞻性，時時事事想在前，謀劃在前，避免工作的盲目性和遇到工作了手忙腳亂。

　　2、繼續(xù)強化科研興校意識，不斷提高教學技藝水平，把研究教學管理和提高教學水平當做一個教師一個管理人員的永恒追求。

　　3、加強學習，抽出時間學習教育法律法規(guī)和政策，學習好的教學方法，學習先進的管理理念和管理方法，做一名懂管理精教學業(yè)務的的教師。

　　這三年里，我付出了很多，做到了一名管理人員應該做的事情，但深知自己的能力和水平有限，沒有最好的完成上級交給的工作，后面不管組織上如何分工如何調(diào)整我的工作，我將一如既往的堅持以身作則、科研興校、加強學習的做法，不斷提高我的管理能力，不斷提高我的教學技藝水平。

　　小學安全副校長個人述職報告 7

尊敬的領導：

　　您好!

　　20xx年，無論是學校，還是作為校長個人，都是很值得總結的一年。在區(qū)教育局和第一教育署領導的關懷和指導下，通過學校全體教職員工的共同努力，學校在各方面都取得了驕人的成績，在此，我對上級領導的指導、幫助以及學校全體教職工的大力支持、配合，表示衷心的感謝。下面，我就一年來的思想工作情況，作如下述職。

　　一、以“依法治校”為前提，逐步完善學校管理機制

　　圍繞黨和國家的教育方針和學校工作的大局，我校在上級政府、教育局的領導下，嚴格執(zhí)行教育行政部門的相關規(guī)定，堅持就近免試入學原則，收費管理規(guī)范，課程計劃執(zhí)行嚴格。對于招生等敏感問題，我們尺度把握合理，和兄弟學校的關系平等和睦。

　　在“依法治�！钡那疤嵯�，我本著“任人為賢”的原則，認真執(zhí)行好校長負責制，副校長、工會主席采用直選的方式產(chǎn)生，中層干部競聘上崗，并每學期向教代會述職，一年一聘。我校班子成員分工明確，條塊清晰，責權分明，管理中堅持民主集中制的原則，做好校務公開，重大事項集體商議、決策，充分發(fā)揮干部的主觀能動性。

　　此外，我十分注重在教職員工中做好凝聚力工程，使得“校興我榮”的思想深入人心。在“育人為本，開潛揚長，整體發(fā)展”的辦學理念引導下，學校各項工作得到全體員工的合力推動，呈現(xiàn)出積極向上的發(fā)展態(tài)勢。

　　20xx年x月，我校成為浦東新區(qū)首批素質(zhì)教育實驗校，評審結果為“優(yōu)”，并在全區(qū)的校長書記會議上以電視片的形式進行交流。同年，學校還獲得xx市紅旗大隊、宋慶齡少年兒童科技發(fā)明xx市示范基地、浦東新區(qū)二星級行為規(guī)范示范校等榮譽。

　　我校也是浦東新區(qū)年度自評工作的試點學校，經(jīng)過一個廣泛、深入、認真的自評過程，完善了考評制度。不僅使學校干部和教職工對學校的辦學理念、發(fā)展目標、優(yōu)勢特色、現(xiàn)有困難等都有了更清晰的了解和認識，對學校的工作思路、工作方法和措施有了進一步的理解，在看到成績的同時，也看到存在的不足，明確今后努力的方向。

　　二、以“求真務實”為原則，扎實搞好教育教學工作

　　1.強化團隊品牌凸顯德育實效

　　為了適應二期課改的要求，不斷探索德育活動的新方法和新途經(jīng)，增強德育工作的針對性和實效性，注重利用社區(qū)、共建單位等資源，成立了德育教育社會實踐基地，并有了德育校本教材《輔導員建設》，初步實現(xiàn)德育教育課程化。

　　學�！耙躁牬賵F，以團帶隊，自主自動，快樂成長”作為開展德育活動少先隊工作的理念，形成了一套“團、隊一體”的工作模式，少工委的成立，更是開創(chuàng)了德育團隊工作的新模式。作為xx市紅旗大隊，學校的團隊工作已形成品牌，輻射效應日益明顯。

　　暑期伍旭梅老師參加了在北戴河召開的全國少先隊工作交流會，會上介紹了我校少先隊工作情況。11月，浙江省初中少先隊工作者一行64人，在省總輔導員老師的帶領下來到學校開展兩地少先隊工作交流。全國少先隊工作協(xié)會副會長段鎮(zhèn)老師、xx市總輔導員趙國強老師、以及新區(qū)少先隊總輔導員xxx、xxx老師等一起參加了當天的交流，他們高度肯定了團隊工作對學校德育的促進作用。

　　目前，我校教師牢固樹立“人人是德育工作者”的理念，實施了以“成人成才”的“雙成教育”課題引領下的德育工作新思路。以師德建設為載體，加強德育隊伍建設，完善德育領導體系，建立以分管校長、政教處和團隊、年級組長和班主任、團隊小干部為主體的分級管理體系，建立學校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡體系，確保學校行為規(guī)范工作機制的'正常運轉(zhuǎn)。

　　2.深化教學改革勇于實踐探索

　　教學工作是學校的中心工作，我們通過抓實教學的五個環(huán)節(jié)，使學校的教學質(zhì)量得以穩(wěn)步提高。其中，重點是備課和上課環(huán)節(jié)，做到常抓不懈，抓出實效，提高效率。今年更是強化了學校行政的聽課制度，由教導處排出每周聽課課表，每周行政人員聽課達20節(jié)次。

　　學校教學質(zhì)量得以逐年提高，近幾年中考合格率均為100%，優(yōu)良率則實現(xiàn)一年一個臺階，從26%，到33%，再到今年的43%，全區(qū)36所同類學校中排名第4。教學質(zhì)量已形成了節(jié)節(jié)攀升的勢頭，處于同類學校先進的行列，受到區(qū)教育主管部門的表揚。也贏得了良好的社會聲譽。

　　學校以拓展課程為載體，為學生創(chuàng)造潛能的挖掘提供舞臺。目前，我校柔道課程、科技課程的特色日益鮮明，在國際級青少年柔道比賽中多次獲得個人和團體的獎牌，在市級頂級科技賽事英特爾杯青少年創(chuàng)新大賽中也屢獲殊榮。

　　三、以“教育科研”為手段，搭建師資隊伍建設平臺

　　在提高教師的素養(yǎng)以及專業(yè)化水平發(fā)展方面，我校通過“教育科研”的方式竭力為教師搭建發(fā)展的平臺，并結合“xxx”的師訓工作，開展校本教研活動。我校是浦東新區(qū)第二批校本研修實施單位，學校以科學發(fā)展觀為指導，堅持“突出骨干、深化校本”的方針，以學習型團隊建設為載體，將教研組作為主陣地，以解決學校教育教學實踐與課程改革中存在的突出問題為突破口，實踐“雙成教育”。

　　學校不斷加強中青年教師的培養(yǎng)力度，通過聽課、集體備課、開設署級公開課、德育展示課，提高教師課堂教學能力。

　　四、以“勤于學習”為根本，不斷提高自身思維品質(zhì)

　　1.修人品

　　作為校長在黨支部的領導下深入學習實踐科學發(fā)展觀，用科學的方法統(tǒng)領學校的教育教學實踐，做到與時俱進。把我自身價值的實現(xiàn)與學校發(fā)展緊密聯(lián)系起來，真正成為一個學校辦學方向的引導者，教育方針政策的貫徹者，師生員工的教育者，人際關系的協(xié)調(diào)者，學校運轉(zhuǎn)的組織者。

　　2.增底蘊

　　今年我獲得了xx市園丁獎，同時作為第二批xx市名校長后備，學習探究先進的教育管理方法。

　　3.盡責任

　　我以市、區(qū)級高評委專家的身份參與了高級教師、一級教師職務評審工作。今年，還與重慶來的校長培訓班學員結對，傳授我校的教育教學管理經(jīng)驗。

　　近年來，學校實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，如何保持發(fā)展勢頭，穩(wěn)步前行，依靠的是區(qū)教育局、教育署領導的關心指導，依靠的是學校管理效能的提高和教師專業(yè)水平的提高。因此，在今后的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、眾志成誠，為實現(xiàn)學校整體發(fā)展而不懈努力。

　　小學安全副校長個人述職報告 8

　　本學期，在集團領導和學校領導的指導和幫助下，在兩校區(qū)行政和老師的全力支持下，本人以教學工作為核心，圍繞“統(tǒng)一認識，同步實施、聯(lián)合研究，各顯優(yōu)勢”的工作思路，推進兩校區(qū)的教學管理工作，教學研究工作和科研工作，促進各學科團隊提升專業(yè)力，落實學生學習方式的研究，使學校教學管理有序有效、教學質(zhì)量穩(wěn)健發(fā)展。分管工作的主要成效：

　　一、根據(jù)學校制定的《基于核心素養(yǎng)的興發(fā)教學研究實施方案》，上學期開展各學科進行基于視頻圖像分析的興發(fā)教學課例研究，制定了學校鋼筆錄像分析的聽評課要求和學校視頻圖像分析的聽評課要求。設計了選擇和制作教學視頻的程序和清單。下學期開展基于課堂回音的課例研究。根據(jù)教育部的相關文件，制定了《學校作業(yè)管理制度》和《學校線上教育教學管理制度》。

　　二、隨著兩校區(qū)的深度融合，南校區(qū)教導處人力資源的更替，遵循兩校區(qū)融合的大方向，與校長商定適合兩校區(qū)的合作方式，重新組建學校教導處。整合的關鍵是理清工作思路。為此與兩校區(qū)教導處商定并統(tǒng)一教學各類用表，明確常規(guī)教學的要求，規(guī)范兩校區(qū)出卷、閱卷和質(zhì)量分析的流程。立足“一體化”的角度，增強兩校區(qū)教師日常教學工作的一致性。

　　三、學校語文、數(shù)學、英語、道德與法治、體育五個學科在參加海珠區(qū)第六屆“海教杯”課堂教學評比活動中，分別取得了兩個一等獎，一個二等獎，兩個三等獎的好成績，學校獲得團隊優(yōu)勝獎和組織協(xié)作獎。組織學校青年教師參加第二屆海珠區(qū)中小學青年教師教學能力大賽，語文、美術，科學的參賽教師分別獲得區(qū)級和市級的獎項。

　　四、在第一期高研班主講了《基于視頻圖像分析的課例研究》。接待中山市小學副校長任職資格培訓班，主講《集團化辦學的行動研究》。接待接待順德區(qū)小學副校長任職資格培訓班，主講《學校教研活動的建設與實施》。接待潮南區(qū)新時代師德師風專項研修，主講《聚焦德育管理，專家診斷促發(fā)展》。學校期末家長會，主講了《激發(fā)動力有效復習》的講座，強調(diào)家長重視學生的社會情感發(fā)展，培養(yǎng)學生的學習力。

　　五、作為教學主管和專業(yè)引領者，帶頭上教學改革研討課。在集團兩周年行動研究活動中，執(zhí)教六年級口語交際課《演講》。與教育同行交流了對興發(fā)教學的理解，為實踐有效對話與互動提供了范例。在全國首屆興發(fā)教育研討會（廣州專場）上作“學校興發(fā)教學的校本研究”的`分享。

　　六、本人主持的省級課題《基于個性化閱讀的特色課程開發(fā)研究》于20xx年6月順利結題。撰寫的文章《打造基于情感學習的學校管理》發(fā)表于《中國教師報》（20xx年9月16日）。參與廣州市中小學線上課程資源建設，執(zhí)教六年級上冊口語交際課《演講》。

　　七、組織集團星期一高研班例會，協(xié)助總校長做好課程鋪排、作業(yè)布置和反饋，鼓勵和幫助優(yōu)秀的學科教師組成學習共同體。

　　八、完成集團辦公室的工作，組織和策劃集團兩周年學術周活動和全國首屆興發(fā)教育研討會（廣州專場）的活動。組織教育集團第一屆“興發(fā)杯”教師演講決賽。組織和完成廣東省優(yōu)質(zhì)基礎教育集團遴選創(chuàng)建評估工作，組建評估檔案小組，按時完成評估資料的整理和匯編工作，與集團領導和學校領導一起參加在線答辯。

　　九、負責集團公眾號建設，《教育集團·教育周報》的主編工作。定期發(fā)布集團培訓、集團活動、集團改革等重要報道。

　　20xx年1月，集團明確提出構建“自學本位的興發(fā)教學體系”，在此背景下，海珠第二實驗小學跟隨集團改革的思路，探索了一系列具體落實的方式，緊貼課堂教學和學科研究進行校本化研究，希望形成學校教學改革的新氣象。學校教學改革以轉(zhuǎn)變教師觀念為首要任務，建立“為什么做？做什么？如何做？”的行動研究閉環(huán)，促使教師向內(nèi)的思考。

　　我們主要做了三件事：

　　一、制定了《廣州市海珠區(qū)第二實驗小學基于核心素養(yǎng)的興發(fā)教學的行動研究實施方案》，明確了研究目標和具體內(nèi)容，組建了學科研究團隊，并組織專題學習和匯報。

　　二、各學科進行基于視頻圖像分析的興發(fā)教學課例研究，制定了學校鋼筆錄像分析的聽評課要求和學校視頻圖像分析的聽評課要求。設計了選擇和制作教學視頻的程序和清單。

　　三、各學科推進基于課堂回音的興發(fā)教學課例研究。

　　通過高研班理論學習和學科教研培訓對為何研究課堂回音達成三個共識：

　　一、課堂回音是課堂教學改革的動力點。

　　二、課堂回音是構建學習關系的關鍵點。

　　三、課堂回音是非正式性的評價方式。

　　本學期各學科組織基于課堂回音的興發(fā)教學研究共11次，結合敘事評課文化和學科興發(fā)教學課堂評價表，由教師現(xiàn)場記錄2—3個能體現(xiàn)積極互動的“對話”片段，并以“一事一點一議”的思路進行分析和內(nèi)化。同時語文學科和數(shù)學學科把視頻圖像分析作為校區(qū)聯(lián)動的研究方式，分別組織了一場基于課堂回音的視頻圖像分析。

　　未來將通過團隊行動研究、嘗試應用技術和成果深化實踐繼續(xù)推進課堂回音的視頻圖像分析的課例研究。

　　小學安全副校長個人述職報告 9

　　一、基本情況：

　　擔任學校副校長，主管教育教學工作，擔任初三21班化學教學工作。一年來我主抓教育教學管理工作，同時配合張校長協(xié)調(diào)好各種因素。作為21班的任課老師，教好化學并協(xié)助班主任做好學生的思想工作。

　　二、工作實績，

　　1、學校教育教學工作：

　　(1)20xx年以來學校教育教學秩序良好，教育教學質(zhì)量快速提高，中考合格率為93.8%,超市平3.2個百分點。初一初二聯(lián)考成績位居天心前列。

　　(2)協(xié)助張校長完善了學校各項制度，為學校的教育教學工作的決策提供了自己的見解和主張，制定了學期教育教學工作要點及各年級學生的發(fā)展規(guī)劃;

　　(3)協(xié)助張校長成功地組織了教育教學開放日活動;

　　(4)成功地申報了《感恩教育》市級課題和《初中新課程課型創(chuàng)新研究》省級課題及開題論證工作，學校被天心區(qū)教育局評為"科研課題管理"先進單位;

　　(5)協(xié)助張校長做好了區(qū)、市級標準化學校驗收工作，我校先后分別被天心區(qū)教育局、長沙市教育局授予標準化學校的榮譽稱號;

　　(6)協(xié)助張校長承辦了天心區(qū)中小學常規(guī)教學經(jīng)驗交流活動，我代表建業(yè)中學在會上作教育教學管理經(jīng)驗介紹。

　　(7)指導教務處加強了教學常規(guī)的管理工作。指導德育處加強了學生的行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教育。指導教科室加強了教研和課題的管理工作。

　　2、個人教學工作：

　　(1)教學成績：擔任初三21班化學教學，在區(qū)教育局組織的聯(lián)考中，所教班級的優(yōu)秀率，合格率，人平分均在全區(qū)三十多個班級的前列。

　　(2)輔導學生競賽：輔導學生參加化學競賽，劉盼同學獲市一等獎，胡浩然同學獲市二等獎;輔導學生參加科技小論文競賽，謝宇同學獲區(qū)一等獎，陳陽同學獲區(qū)二等獎。

　　(3)個人榮譽：20xx年下期被區(qū)教育局評為教育科研先進個人;，20xx年x上期被市教科院評為中學化學知識競賽優(yōu)秀指導教師獎。

　　(4)論文獲獎：《觀初中化學有機合成材料課的體會》一文獲市二等獎，《淺談化學課堂提問的設計》一文獲市一等獎，《淺談初三備考工作》獲省二等獎，《初三化學復習課開放式教學的設計》獲省三等獎。

　　三、德、能、勤、廉情況

　　1、德：

　　政治思想上積極進步，始終在大是大非面前保持清醒頭腦，確保了自己在思想上、政治上、行動上與組織保持高度一致，努力提高自身的政治思想水平。具有強烈的事業(yè)心和責任感，始終牢記自己作為一名教育管理者為社會的進步、為學校的發(fā)展、為教師營造和諧的工作氛圍、為學生的成長、為造福周圍的老百姓該做點什么?該如何做?時刻牢記自己的角色，提醒自己"無功便是過"。

　　2、能：

　　(1)管理能力：學校實行層次管理，在教育教學上張校長放手地讓我們?nèi)ジ�。我認為，德才兼倍的教師是學校的第一財富，如何留住和培養(yǎng)一批德才兼倍的教師是我的責任和義務。為了達到目標，在張校長的指導下，我采取了一系列的措施，如打造名師工程，加強校本培訓，加強教研組的管理，指導教研組站在國家課程設置的目的和要求上來認識我們的教材，來研究我們的教學。采用請進來送出去的辦法和校內(nèi)教師

　　教研活動等方式來提高教師的業(yè)務水平。

　　我認為只有通過提高課堂效率來提高教學質(zhì)量才是最好的方法。為了達到目標采取了如下措施，從<初中新課程課型創(chuàng)新研究>的課題研究著手，以教研課的形式，教研組的集體討論，引導每位教師研究出各種課型的最佳課堂效率。加強了常態(tài)課的管理，制定了常態(tài)課管理制度，制度中對常態(tài)課提出了要求，為了落實常態(tài)課制度，每天校長室、教務處、德育處、行政值班四撥人對常態(tài)課進行巡查，并將巡查情況及時通報。有一次市教育局王建華副局長來到教學樓，巡完后來到校長室說，沒想到你們學校自習課還有這么好的秩序。

　　另外，對于課堂教學實行"當堂測試，堂堂清，天天清"的辦法。當天課堂測試沒有過關的同學在第七節(jié)自習課時由教師進行輔導，督促學生過好當天基礎知識關，通過這種方(小學教學副校長述職述廉報告)式不僅提高了同學們的課堂學習效率，更重要的是大面積地轉(zhuǎn)化了學困生。

　　我認為，只有在培養(yǎng)了學生具有良好的身體素質(zhì)，學會了做人的基礎上談培養(yǎng)學生做好學問才真正做到了初中教學為學生的終身發(fā)展奠基。為了培養(yǎng)學生良好的身體素質(zhì)，對學生的課間操、眼保操、體育課、陽光體育活動學校都有嚴格的要求，初一進來的學生每周還拿出一節(jié)課的時間來學習一門體育方面的特長，能夠成為他們以后鍛煉身體的愛好和興趣。為了教會學生做人，利用每周一的升旗儀式教師和學生的發(fā)言來教給學生做人的道理，利用每周一課間操時間宣讀感恩文章、做感恩操，培養(yǎng)學生的感恩情結，定期地開展成長匯報會活動，引導學生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，在反省中不斷地成長。

　　(2)教學能力：我認為化學教學不僅僅為了中考考出好的成績，還應該培養(yǎng)學生運用所學化學知識解釋身邊的化學現(xiàn)象，用化學觀點來認識周圍的事物的能力。通過化學實驗培養(yǎng)學生動手能力，通過化學的探究活動培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的思維方式和創(chuàng)新能力，為學生的未來發(fā)展奠定基礎。我所教學生劉盼同學參加市化學競賽獲一等獎，四大名校獲一等獎的學生都聊聊無幾。今年四月份天心區(qū)初三化學教學復習研討課在我校舉行，由我授出，得到了專家的認可和好評。

　　3、勤：

　　堅持模范遵守學校的各項規(guī)章制度，為大家舍小家，一心撲在學校，每天早上七點多鐘就來到學校，在教學樓進行巡查，了解學生讀書情況，每天拖著疲憊地身體回家，第二天又精神飽滿地走進學校走進課堂。80多歲的父母住在家中全由家人照顧，絕不因為家事影響學校大事。每天還要擠出時間來學習，因為今天的社會是一個富有活力和機遇與挑戰(zhàn)并存的社會，向書本學、向賢者學、向?qū)嵺`學，是我們把握機遇、應對挑戰(zhàn)、提升自身素質(zhì)和工作能力的'重要途徑。本著這樣一個認識，一年來，我比較注意結合本職工作，結合工作難題和思考去學習，尋找解決問題的方法和策略。特別是，得到學校領導和上級領導的關愛，我有幸參加了長沙市教育學院高級研修班赴寧波圍期一個月的學習，一個月的學習收獲很大，既提升了理論水平，又提升了業(yè)務素質(zhì)，能從更深層次透徹地把握國家的方針政策，把握黨的十七大報告的精神和實質(zhì)。

　　4、廉：

　　在張校長的領導下，堅持廉潔工作，與全體教職工一同克服重重困難，為學校發(fā)展節(jié)省成本。

　　四、問題和思考及以后努力的方向。

　　我將繼續(xù)與教師們一起努力，與建業(yè)共榮辱。認真履行角色的職責，繼續(xù)做好校長的助理，協(xié)助校長完成各項工作的同時，重點抓好教育教學工作。不斷加強自身的理論學習和經(jīng)驗積累，提升自己的理論認知水平和實踐探索能力，加深對學校學情、教情的了解，進一步理清思路，團結廣大教師一同研究教育教學問題，認清在教育改革、創(chuàng)新大潮中的學校定位，尋求符合學校實際的教學發(fā)展策略，提升學校的辦學水平，滿足人民對學校的期望和需求。

　　加強學校教學管理隊伍的建設，及時掌握教學動態(tài)，推進、落實學校常規(guī)管理的規(guī)范化、有序化工作。

　　擴大建業(yè)中學可持續(xù)發(fā)展的人才優(yōu)勢，加強學校教研氛圍的建設，落實以教研促進學校發(fā)展的思路，為一批德才兼倍教師的涌現(xiàn)構建教師發(fā)展平臺。加強年輕教師隊伍的建設，為學�？沙掷m(xù)發(fā)展準備后續(xù)力量。

　　小學安全副校長個人述職報告 10

尊敬的領導：

　　一年來，在教育局黨委的正確領導下，今年我們學校領導班子，緊緊團結在一起，通力合作，使學校的各項工作逐步走向正軌，并取得了可喜的發(fā)展變化。

　　一、政治思想品德

　　本人熱愛祖國，始終如一地忠誠黨的教育事業(yè)，堅決擁護黨的基本路線，遵紀守法，有強烈的事業(yè)心和責任感。作為一名中共黨員和學校行政領導，做到了率先垂范，言行舉止在師生中都起到了很好的表率作用。本人以“教書育人”為己任，關心愛護學生，自覺實施素質(zhì)教育，在實踐中踐行“三個代表”重要思想。在平凡的崗位上踏實工作，勤勤懇懇，默默耕耘，積極進取，不求索取。本人尊重領導，團結同志，服從組織安排，認真履行自己的職責，不折不扣地完成自己的本職工作，與同事間團結協(xié)作，共同進步。

　　二、工作思路及體會

　　1、以身作則是做好工作的基礎

　　從擔任副校長那天開始，我就牢牢記�。焊黜椆ぷ饕�以身作則，既要做指揮員，同時又要做“士兵”。于是，我踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。在“做”的過程中，我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)做為座右銘。對學校大大小小的工作，本人都認為是自己的份內(nèi)事，既做領導、又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了當?shù)?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">領導、群眾的充分肯定，同時也得到學校其他領導和老師們的認可。

　　2、學習是提高工作水平的源泉

　　做學校領導要更好地適應分管的工作，更好的指導、解決老師們在教育教學和生活中碰到的各種問題，自己必須具有較豐富的業(yè)務、管理能力及理論水平。近年來，我不斷學習先進的教育理念，吸收教育教學管理的先進經(jīng)驗。我積極參加新課程標準的理念，新課程標準下的教學行為，新課程標準與教師及學生評價，“新課標、新理念、新策略”等的學習；加強對現(xiàn)代信息教育的自我學習，使自身的業(yè)務能力不斷得到提高。由于本人有愛學習的習慣，所以能使自己的能力不斷得到提高的同時，及時把握不同時期教育教學改革的脈膊，及時向全體老師傳達有關信息，組織安排老師們學習、交流，使教師的教學方法也能與時俱進，他們辛勤勞動所得到的收獲也就更多。

　　3、改革創(chuàng)新是學校不斷進步的生命力

　　當今時代，科學突飛猛進，辦學思想也正在不斷變革。學校教育教學等工作有許多領域值得我們?nèi)パ芯俊Ｍ瑫r，工作過程中可能存在的問題或不完善的地方也值得我們探討、改革。因此，在分管學校的政工、后勤的決策、組織、指導等過程中，我始終與劉校長同步，注重以改革的眼光，創(chuàng)新的意識來思考工作。在開展后勤管理、教職工評聘、教師考勤、新青年教師培養(yǎng)、校園文化系列活動中，本人都盡職盡責，使工作一步一個腳印。

　　4、腳踏實地、率先垂范是做好工作的動力

　　在做好學校其他各項工作的同時，我本人還擔任著初三地理和五個初中班的信息技術課教學工作。精心備課、上課、批改學生作業(yè)。在學校工作分散許多精力的情況下，我擔任的地理學科，在中考中取得了第三名的優(yōu)異成績。

　　5、突出特色，抓好校園文化建設

　　為迎接區(qū)校園文化建設年活動，我校經(jīng)濟行動通力合作，本著節(jié)約、實用、協(xié)調(diào)、美觀的原則，我?guī)ьI后勤部分人員，三次到花卉、苗圃選購樹苗，花卉品種，為學校節(jié)約上千元資金。回來后有帶領老師親自設計規(guī)劃，栽種。是我校冬有青，夏有綠，春有花，秋有果。

　　三、以德為本，廉潔自律

　　本人堅持貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，用前進的'眼光、發(fā)展的觀念對待工作的具體問題為了更好的開展工作，我堅持學習了解教育發(fā)展的新思想和新動態(tài)，同時學習借鑒其他學校的先進經(jīng)驗，以提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)。我始終以敬業(yè)不息為信念，以領導就是服務為宗旨，把寬以待人、嚴以律己、遵紀守法、廉潔自律作為自己的工作準則。時刻以師德規(guī)范要求自己，以黨員標準對照自己，凡是要求教師遵守的規(guī)章制度，我首先模范遵守，凡是我職責范圍內(nèi)的工作，我都主動帶頭做好，充分發(fā)就我本人來講，堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和上級領導安排的各項工作，在本職工作中努力實踐“三個代表”重要思想，嚴格要求自己，自覺遵守法律法紀，處處起模范帶頭作用。

　　四、存在的不足

　　1、在平時的教學管理工作中，方法還缺乏靈活性；理論的學習和提高還有差距，工作水平有待進一步提高；

　　2、個性比較耿直，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟；

　　3、思考管理的角度缺少深層次，要著眼于全局；

　　4、工作中要有創(chuàng)新的魄力與勇氣。

　　今后，我會立足本職崗位，不斷學習，不斷探索，“百尺竿頭，更進一步”。

　　小學安全副校長個人述職報告 11

　　一、思想品德方面

　　一年來，本人熱愛黨，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正、作風正派、服從學校的工作安排，積極參加各種會議。辦事認真負責，熱愛教育事業(yè)。把自我的精力、潛力全部用于學校的教學過程，并能自覺遵守職業(yè)道德。

　　二、業(yè)務知識和工作潛力方面

　　作為一名教學副校長，明確職責，當好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作學校新的發(fā)展時期對我的要求。在工作中，根據(jù)新課改的教學要求，主動去嘗試不一樣的教學方式，在探討中尋找適宜自我的教學模式。在學校開展的`教研評課中，能運用掌握的教學理論結合聽課的實際，用心與同事交流、探討教學中出現(xiàn)的問題。教學效果良好。

　　三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面

　　一學年來，我從未無故缺席、請假。都力求最早。

　　四、工作業(yè)績方面

　　1、學習新課標:通過教研組組織教師認真學習新課標、考綱，以改變以往教學中穿新鞋走老路的現(xiàn)象，加強教學的針對性。通過學習加強教學方法與教學資料處理研究，提高課堂效率。

　　2、實行推磨聽課:我校堅持實行備課組推磨聽課制度，要求每學期每位教師至少對本組開設公開課一次，經(jīng)過幾學期的堅持，教師的課堂教學水平以有必須提高。組織好課觀摩討論:在青年教師賽課的基礎上，文理科各開一節(jié)全校觀摩課，并組織教師開展討論。

　　3、抓教學常規(guī)管理，保證教育教學工作順暢有序。

　　4、自我在教學一線，所教班級學生發(fā)展穩(wěn)定，提升顯著。

　　在這些成績?nèi)〉玫耐瑫r，我也清楚的認識到自身的不足和缺點，但我相信在今后的工作中我會以此為契機，不斷的去完善充實自我。為取得進一步的成就而努力奮斗。

　　小學安全副校長個人述職報告 12

　　本人擔任xx小學校長一職，主抓學校教育教學工作。一年來，本人盡職盡責，把學校的教育教學放在首位，并用心協(xié)助王校長做好學校的常規(guī)管理工作，帶領班子成員搞課題研究，成效顯著。下面就本人今年來的工作做如下匯報。

　　一、政治思想

　　1、積極進取

　　我在政治思想上積極進取，嚴格要求自己，始終如一地忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法，有強烈的事業(yè)心和職責感。踐行“三個代表”重要思想，堅持政治學習，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，用心利用學到的政治理論指導自己的實踐，使自己在學習與工作中不斷提高工作水平。

　　2、真誠待人

　　對周圍的人我能熱情真誠相處，年老的教師敬之為長輩，青年的教師視之為朋友。我為他們?nèi)〉命c滴成績而快樂，無論是在工作上，還是生活中，只要他們需要幫忙，我都給予支持。因而，促進了領導班子整合力的構成，促進了學校的穩(wěn)定發(fā)展。

　　3、為人正直

　　在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕，不瞻前顧后、不耍小聰明。我常常告戒自己、警醒自己；做任何事要以群眾利益為重，以教師利益為出發(fā)點。說真話，做實事。當校長的好參謀，做教師的貼心人。真正做到：在思想作風上實事求是、表里如一；在工作作風上認真嚴謹、講求實效；待人處事光明磊落、誠實守信；在生活作風上端莊穩(wěn)重、親切大方；在公共場所和學生面前，做到衣著整潔得體，語言禮貌規(guī)范、舉止文雅；努力在各方面做師生的楷模。

　　二、工作思路及體會

　　1、當好助手

　　作為副校長我懂得就應是校長的好助手。用心協(xié)助校長抓好學校常規(guī)管理工作，完成學校的各項任務，在王校長的領導下，用心為學校的管理出謀劃策。在工作中擺正自己的位置，不越權管理，協(xié)調(diào)好各部門工作。我十分注重平等對待教師和班子團結。我常與教師促膝談心，了解教師的心聲，把教師想法帶到班子會上，及時根據(jù)教師的推薦修改和完善了《xx小學教師教學工作獎懲制度》、《教師工作月考核辦法》，真正起到了教師和學校之間的橋梁及紐帶作用。

　　2、帶個好頭

　　作為班子成員我深知以身作則是工作的基礎。一年來，我從不搞特殊化，要求教師做到的，自己首先做到，與教師一起參加政治、業(yè)務學習，一起參加教科研活動，堅持出滿勤，所教三年級《科學》從未空過崗，且教學成績局全鎮(zhèn)前列。對學校大大小小的工作，本人都認為是自己的份內(nèi)事，既做領導、又做教師，以身作則、默默工作。

　　3、唱好主角

　　教育教學是學校的主旋律，也是學校分配給我的主抓工作，深感職責重大，不敢有絲毫懈怠。從期初的計劃制定、人員分工、課程安排，到計劃的實施、活動的開展都全面詳細、客觀公正的進行，“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”是我的管理理念，在分管學校教學業(yè)務的決策、組織、指導等過程中，始終與王校長同步，注重以改革的眼光，創(chuàng)新的意識來思考工作。一年來，在開展教學教研、學科競賽、常規(guī)教學檢查、新青年教師培養(yǎng)、校園文化系列活動中，本人都盡職盡責，使工作一步一個腳印，教學成績有了顯著提高。

　　4、扮好配角

　　除了教育教學工作，我還積極主動的協(xié)助班子其他成員做好工作，與明主任共同組織實施《綜合實踐活動》的課題研究，參與中心園的教師考核，在建立平安校園中，也做了實事。

　　三、主要工作實績

　　1、比較出色地完成學校各項重大活動的組織實施。學生乒乓球比賽、田徑運動會、間操課展示、教師基本功競賽等，豐富了學校的校園文化，提高了師生的綜合素質(zhì)。

　　2、科研工作開展比較有序，“現(xiàn)代遠程教育在教學中的應用”已經(jīng)結題，“師資培訓課題”第二輪開始，“綜合實踐活動課題”開展順利，青年教師的培養(yǎng)卓有成效，榮獲市級基本功二人，縣級“精品課堂”一人，鎮(zhèn)級名師三人。

　　3、教學成績顯著，上學期期末統(tǒng)考有5人7個學科進入全鎮(zhèn)前5名，根據(jù)教師們的工作狀態(tài)，本學期末將有新的突破。

　　4、用心協(xié)助校長抓好校園文化建設，與教師一起動手粉刷、裝潢，為學校節(jié)約了超多資金。

　　以上成績的取得，當然不是我個人為之，是師生自身努力的結果，是群眾智慧的結晶。

　　四、自我評價

　　本人一年來，能全身心地投入學校的工作，做到“事業(yè)第一、學校第一”，時時處處以身作則，與校長一起帶領全體教師勤奮工作，默默耕耘。在思想上，我能努力加強自己的政治修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟，認真執(zhí)行上級方針政策，堅持原則，顧全大局；在學習上，能注意自身的學習提高，把握教改的脈搏；在工作作風方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善；在學校管理上，有較強的事業(yè)心，有比較清晰的工作思路，有勤奮務實的工作態(tài)度；在工作上，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，樂于奉獻；在工作業(yè)績方面，沒有辜負各級領導和老師們的期望，能較出色的'完成上級各項任務，為我校的與時俱進盡職盡責。

　　五、存在問題

　　在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性；理論的學習和提高還差距，工作水平有待進一步提高；對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠；性格比較炯直，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。

　　六、努力方向

　　1、領導潛力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。

　　2、進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學校競爭力、生命力。

　　3、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識，特別是新課程改革下的教育該怎樣做有許多值得探討的問題；要逐步完善學校教科研的制度，強化“科研興�！币庾R。

　　4、努力提高個人修養(yǎng)，提高領導藝術水平，使今后的工作更得心應手。

　　回顧一年，有得也有失。成績的取得和學校團結的領導班子、教職工的支持分不開，在今后的工作中我將繼續(xù)努力，正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好，使學校這部教育機器能有效運轉(zhuǎn)，發(fā)揮良好的教育功能。

　　以上述職，敬請領導批評指正。

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