小學校長優(yōu)秀述職報告3篇
在生活中，接觸并使用報告的人越來越多，報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編整理的小學校長優(yōu)秀述職報告3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學校長優(yōu)秀述職報告 篇1
小學校長述職報告
尊敬的各位領導、老師們：
在局領導的信任和大家的關懷支持下，我今年又被任命為峪口鎮(zhèn)南村小學的校
長，一年來，我力求做一名稱職的校長,并希望把我們的小學辦成全縣一流的示范校，我校在教育體育科技局和峪口鎮(zhèn)中心校的正確領導下、在各位教育人士的關愛和精心指導下，在鎮(zhèn)、村兩級和駐地企業(yè)的關懷和支持下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，學校各項工作扎實有效，教學質量明顯提升。我們在專任教師短缺、教師年齡結構老化的條件下、，走出了一條農村小學依靠充分挖掘自身潛力同樣可以辦好小學教育的發(fā)展路子�？偨Y一年來的工作，我們認為主要抓了五項工作，這五項工作始終圍繞著一個主題，即“堅持以人為本，科學管理，走自主發(fā)展道路，確保學校的可持續(xù)發(fā)展”。
一、確立正確的辦學理念和工作思路
一年來，我校立足實際，著眼未來，確立了以“以人為本，科學管理，全面發(fā)展，學有所長”的辦學理念，以培養(yǎng)“行為良好，體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的合格人才為辦學目標，進一步規(guī)范校園管理，強化養(yǎng)成教育，大力推進新課程課堂教學模式，學校整體工作得到了穩(wěn)步發(fā)展。
二、建好建強一個班子，帶好帶出一支無私奉獻的隊伍
大家常說一個好校長就是一所好學校，我自認為我個人的能力和水平還很低，離一名合格的校長還有很大的差距，但是作為一名校長首先要在班子和教職工中帶好頭、發(fā)揮好表率作用，要求教師做到的首先自己要做到，作為校長，我把全部時間和精力都投入到學校工作上來，時間上做到早到晚回，工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實。
第一、在處理關系上，積極營造教師與領導、教師與教師、教師與學生相互信任、相互尊重、相互理解，相互關心的和諧氛圍。在處理具體矛盾時出于公心，處于公平、主持公正。第二、管理好一所學校靠校長一個的能力是遠遠不夠的，只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力，發(fā)揮最大的作用。我在工作上善于發(fā)現(xiàn)人才，利用人才，我任用工作認真、經(jīng)驗豐富、責任心較強的吳海連、李景山老師負責學校安全和業(yè)務工作。任華華老師擔任教導主任，學科極有特色的閆吉平、張海林、劉淑華老師擔任語、數(shù)、常教研活動小組組長。將年輕有為、有組織課外活動能力的王小艷負責少先隊工作。閆吉平老師繼續(xù)辦好晨曦文學社，并擔任晨曦文學社長，定期在校園辦公室前院鋁合金鏡框展示學生優(yōu)秀習作，大大地提高了學生的寫作水平。12月份有37名學生參加了全國第十七屆小學生作文大賽。第三、教師是教學工作的主體和具體執(zhí)行者，教風決定學風，教師的工作狀態(tài)和工作作風直接影響到學校各項工作計劃的貫徹落實，因此，帶出一支愛崗敬業(yè)，無私奉獻的教師隊伍是學校持續(xù)發(fā)展的根本保證，為此，我們把關心老師工作生活、盡最大能力為老師創(chuàng)造寬松和諧的工作環(huán)境貫徹到每一個環(huán)節(jié)上、每一個細節(jié)上，在這一點上體現(xiàn)的是工作上嚴格要求，個人發(fā)展和生活上積極提供方便和創(chuàng)造條件。讓我最引以自豪和感動的是我們全體老師的敬業(yè)和奉獻精神是我們學校持續(xù)發(fā)展的不竭動力和保證。
三、嚴要求細管理，全面提升教育教學質量
教學質量是教育的生命線，而教學工作是學校工作的中心，圍繞教學工作的管理和開展，我們立足本校實際，在教學上舍得投資、在教師教學水平的提高上堅持以研促教，在常規(guī)管理上做細做實，在各科作業(yè)的安排上做到分類布置，在學生的培養(yǎng)上做到因材施教。在校園文化建設上做到合理布局，整體規(guī)劃。通過一年來的不懈努力，學校的教學管理有了顯著的提高，校園環(huán)境有了有了明顯的變化。
(一)嚴格考勤制度，做到為人師表
在上下班管理上，作為一名校長，我以身作則，率先垂范，每天按時到校。要求教師提前10分鐘到校，采取候課時制，教師上課時做到和藹親切，儀表端莊，組織教學簡捷，省時，溝通新舊知識聯(lián)系。大家都積極響應，按時到校，不遲到，不早退。我每天到學校早晨檢查教學秩序，同時還檢查學生作業(yè)和教師批改情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時讓教師糾正。特別是作文日記這一項我抓的很緊，一學期作文至少做夠15篇，日記每兩天一篇，全批全改。
(二)堅持以研促教，努力提高課堂教學效率
一年來，我校由于特別注重組織教師學習新課改理念和新課程的教學方法，所以把每周一下午的第三節(jié)課定為各教研組理論學習的時間，為教師搭建了學習的平臺，使教師逐步更新教育觀念，改進教學方法，不斷提高教育教學質量。具體措施為：一是積極開展專題講座，觀看優(yōu)秀課例、經(jīng)驗交流等形式多樣的教研活動，有效提高了教師的業(yè)務水平。二是堅持開展聽課、說課、評課活動。讓全校的教師每人輪流講一節(jié)公開課，大家互相取長補短，通過這種手拉手活動，為教師提供了相互學習和交流的平臺，大家的教學能力得到很好的鍛煉和提高，效果非常明顯。三是鼓勵青年教師大膽創(chuàng)新、合作交流、共同學習、共同提高。以上一系列活動的開展，有效地提高了教師的業(yè)務水平和教學能力。一年多來，我校全體教師分批參加了縣里11月22-24日舉行的國培計劃培訓，4月份我校派王曉燕、閆吉平、馮建林、張秀麗、任璐璐、到省教育中心充電。九月份吳海蓮、趙海蘭和我到太原電教中心進行了培訓學習。張海林老師在南京師范大學進行培訓學習。我校王曉燕、劉淑華、王林林3名教學能手講了示范課，受到了縣教研室領導的好評。我校全體教師通過學習培訓，開闊了教師的視野，學到了新的教學理念和方法，讓骨干教師進行師徒結對，開展“傳、幫、帶、教”活動，共同營造教學專長的良好氛圍。
以研促教活動的扎實有序開展，使課改逐漸深入課堂，現(xiàn)在越來越多的年輕教師在課堂教學中開始重視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，“自主、合作、探究”的教學模式，在課堂上已經(jīng)收到了良好的效果。一分耕耘，一分收獲，我校張秀麗老師榮獲市級模范教師獎，我榮獲縣級模范教師獎，李志亮榮獲縣小考優(yōu)秀教師獎，王小艷榮獲“縣教學新秀”
獎。我校教師閆吉平、王小艷、任花花、馮建林等老師的10篇教學論文在《教育研究
學刊》、《中國育才雜志》上發(fā)表，并獲一、二等獎。有韓笑、閆宇茹、李億、高原、張啟龍等15名學生的作品發(fā)表在《精神文明報》、《青少年日記》、《快樂作文》、《作文周刊》、《新方山》、《北武當文藝》報刊上，有力地展示了我校師生的素質水平。
( 三)對各科作業(yè)進行科學管理
我校要求各代課教師根據(jù)各班學生的實際情況，分層次布置作業(yè)，學生各取所需，不搞有償補課，不向學生推薦、提供市場上的參考書及其他輔助材料，不擅自增加學生的作業(yè)負擔，家長的經(jīng)濟負擔。這些措施，不僅減輕了學生的作業(yè)負擔，使學生在樂中學，學中做，極大地激發(fā)了學生的學習興趣。
(四)扎實抓深抓細教學常規(guī)工作
在教學常規(guī)管理方面，我們嚴格執(zhí)行課程計劃。開齊課程，開足課時，把教學常規(guī)工作進一步引向規(guī)范化、制度化發(fā)展軌道。特別是對教師的備課、課堂教學、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)，除定期進行檢查外，還采取隨機抽查的方法，隨時跟蹤給予指導、查缺補漏，使全校教師能撲下身子，踏踏實實、認認真真抓好教學。
(五)關愛學生，精心培養(yǎng)，全面發(fā)展
我鼓勵各代課教師，不僅注重優(yōu)等生，而且對差生也不放棄，班內開展互幫互學，一幫一活動，教師因材施教，對差生不歧視、不諷刺、不挖苦，為他們鼓信心，揚優(yōu)點，在轉化差生上下功夫。經(jīng)過我們的努力，在今年小考中，我校52名參考學生中，345分以上的學生有15名同學，優(yōu)生率居全鎮(zhèn)之首，每次鎮(zhèn)統(tǒng)考，我校的成績總是名列前茅。
四、以人為本，關愛師生，促進師生素養(yǎng)發(fā)展
我校以開展少先隊活動為載體，全面培養(yǎng)學生的個人素養(yǎng)。一年來，學校少先隊工作有序開展，卓有成效。學校按年級輪流每周一舉行一次升旗儀式，進一步培養(yǎng)學生愛國旗、愛學校、愛祖國的思想感情;我校利用中午課間操后五分鐘由教師領讀背誦《弟子規(guī)》，從而進一步加強學生思想品德教育�！傲弧眱和�(jié)，我們舉辦了一系列豐富多彩的文體活動;教師節(jié)各班舉行了隆重的慶�；顒樱S富了師生的校園生活。
我校一貫開展各種日常行為常規(guī)性活動，加強對學生思想品德宣傳教育，利用黑板報陣地宣傳，舉辦了“迎六一”、“迎國慶”、“爭當環(huán)保小衛(wèi)士“小學生安全教育知識”等內容的活動，使學生開闊了眼見，增長了知識。我校還建起了紅領巾廣播站，將學校中的好人好事在廣播上進行宣傳，大大地激發(fā)了學生爭做好事的積極性，使學生們見到紙屑主動拾起，撿到東西交給老師，尋找失主。助人為樂的事在南村小學層出不窮，學生的思想品德明顯地提高了。
我校以激發(fā)教師熱愛教育事業(yè)，熱愛自己的'學校，激發(fā)教學熱情為出發(fā)點，不但要關愛自己的學生，而且關愛每一位教師的工作和生活，把教師的困難當作學校的事、自己的事。如：我非常關心張旭花、王小燕住校教師的生活，給她們免費用電，有時沒電時，還讓她們在附近的食堂吃便飯。在教師婚喪大事時，我都要參加，做力所能及的事，讓大家感到學校大家庭的溫暖。
只有這樣才有凝聚力。在新年之際，各年級教師在出迎新年板報專欄時，大家積極響應，內容豐富多彩，別具一格，尤其四年級的書法繪畫展覽獨具特色，少先隊的活動圖片專欄給人醒目的感覺。這既鍛煉了學生的實踐能力和審美能力。幼兒班墻壁上的彩畫也是由趙海蘭、王曉燕、李月琴、馮建林等老師用心血匯聚成的。書法家楊老師更是舞文弄墨地在防震柱上美化上《弟子規(guī)》、名人名句、唐詩宋詞，潛移默化地教育學生。
五、強化校園環(huán)境治理，努力創(chuàng)建平安和諧校園
一年來，我們把學校安全工作作為重中之中來抓，在安全方面，我們首先建立健全了校園安全領導組織機構，以吳校長、李景山老師為主，重抓安全，制定了校園安全防范制度和應急預案，并跟學校各位老師簽訂了安全責任狀，針對可能存在的安全隱患，出臺了一系列安全措施，嚴格執(zhí)行安全日志上報制度，給學生發(fā)放了安全小黃帽，讓學生放學排隊，低年級學生要求家長接送，每天利用午操時間進行安全教育，班內每月要求開一次安全教育主題班會，讓全校師生把安全記在心上，落實在行動上。為了讓學生增強安全意識，校長、班主任、家長、學生共同簽了一份安全責任狀。要求學生在放學期間，家長要護送。
為了給學生創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的教育和學習環(huán)境，今年暑假期間，粉刷了教室和辦公室，使學校面貌煥然一新。在加快學校建設的同時，我們注意創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用，做到精心設計合理布局，整體規(guī)劃分步實施。在入冬以來，我校給每間教室、辦公室新配上了門簾，并在窗戶上蒙上了塑料布，為師生創(chuàng)設了溫暖的環(huán)境。每個辦公室懸掛了一塊《紀律整頓五不準》鏡框，時刻警示教師要遵守紀律。在教室外的墻面上，張貼科學家、偉人和名人名言標語，在甬道兩旁、生態(tài)園區(qū)又種植了一萬株松柏樹，使整個校園呈現(xiàn)出濃郁的育人氛圍。
一年來，通過全校上下齊心協(xié)力，共同奮斗，我校的各項工作取得了明顯的成效，受到了局領導的肯定，但我清醒地認識到，我們的工作才剛剛起步，與其他學校相比還有很大差距和不足，特別是個人的教學理論水平和管理能力還很欠缺，我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待于我們在今后的工作中加強學習，不斷改進，不斷充實，不斷完善。沒有最好，只有更好，這是我和我們學校一直追究的最高境界，我有理由相信，在縣委、縣政府的正確領導下，在教育局的大力支持下，在各位領導和同志們的關懷和指導下，我們全體教職員工一定以嶄新姿態(tài)，奮發(fā)圖強的精神面貌，投入到教育工作上，為創(chuàng)辦人民滿意教育，為未來培養(yǎng)合格的人才做出自己應有的貢獻。
以上匯報有很多不妥之處，敬請大家批評指正，謝謝大家!
小學校長優(yōu)秀述職報告 篇2
20xx年2月，教育局改變了我的角色，時至今日，已有兩年半的時間�；厥走@兩年多來，很感激，有求是深厚的底蘊，有守望相助的伙伴，自己且行且學，且學且思，且思且行�；厥�20xx學年走過的點點滴滴，有磨礪，有成長，有收獲，有遺憾。
一、 以人為本，依法治校
1. 制定《杭州市星洲小學辦學章程》，依章辦學。
20xx年，根據(jù)上級教育部門的統(tǒng)一部署，請教了相關的專家，我校制定《杭州市星洲小學辦學章程》，并在教師大會獲得通過。辦學章程的制定，進一步明確學校辦學思想，辦學理念，追求目標，更明確學校各方面的規(guī)范，為學校進一步發(fā)展提供強有力保障。
2. 推出《星學子評選制度》，培育星洲陽光學子。
端正教育思想，尊重差異，秉承教育要面向全體的理念，尤其是鼓勵全體學生努力做最棒的自己。我們推出《星學子評選制度》，取消過去把學生細細分層的方式，注重學生的自我評價，強項評價，鼓勵每個學生看到自己的閃光點，做最棒的自己。
3.推出《星教師評選制度》，重視培育優(yōu)秀教師
既基于教師發(fā)展訴求和團隊發(fā)展訴求的教師隊伍策略之后，我們根據(jù)大量的調研所得的老師的需求和心愿，我們立足尊重差異，發(fā)揮每一位老師的工作積極性，推出面向全體教師的《星教師評選制度》。一年來，老師們有了更高的工作熱情和工作積極性，教師隊伍建設取得豐碩成果。
4.新修訂“調整假”制度，教師自主安排
考慮到老師工作的特殊性，平時忙于學校工作，而很多家庭或個人的事情無法處理，有的突發(fā)狀況，也分身乏術。學校推出自我調整假，支持老師利用這一時間處理個人突發(fā)的急事。老師們從中有很大受益。
5.規(guī)范財務管理制度，制度約束權力
進一步規(guī)范財務管理制度，與當前越來越嚴格的財務制度相一致，用制度來約束每一位財務管理人員的權力，也讓老師們學會更加規(guī)范的用錢。
二、以人為本，優(yōu)化團隊
1.民主推薦，用人所長，優(yōu)化管理隊伍
20xx學年，是學校行政班子變動最大的一年，我們新提拔校長助理兩名，中層干部三名。無論是校長助理還是中層干部，都嚴格按照程序，民主推薦，組織考察，談話，公示。我們發(fā)現(xiàn)，本學年新提拔的干部理念新，能力強，干勁足，使我們的管理團隊充滿生命力。
2.規(guī)范程序，精選師資，優(yōu)化教師隊伍
我們把好教師進口關，精選優(yōu)秀師資，來我們學校。我們的教師招聘小組成員首先看材料進行篩選，然后通過面談，再次篩查，然后進行試崗，最后通過上級部門統(tǒng)一組織的`筆試面試和組織考察等層層考核。這樣選擇的師資，更加能夠適應崗位工作。
3.尊重信任，團隊互助，提升教師水平
學校倡導人與人之間相互尊重，相互信任的風氣，團隊成員之間互幫互助，相互取長補短，相互補臺，提高團隊戰(zhàn)斗力，提升教師水平。年級組、教研組、備課組內，更是強化溝通機制，借用各種平臺，開展多項活動，使得團隊成員經(jīng)�；ハ鄿贤ǎ訄F結，并使個體水平得以提升。
4.激發(fā)動力，落實規(guī)范，培養(yǎng)青年教師
青年教師隊伍是一所學校發(fā)展前進的生力軍，學校更加重視青年教師的培養(yǎng)，主要從兩方面著手：落實教育教學行為的規(guī)范性;搭建平臺提供鍛煉與展示機會。青年教師要想發(fā)展得好，規(guī)范很重要，通過學習制度，嚴格平時教育教學規(guī)范性檢查，師傅嚴格要求與把關等方式，讓青年教師自覺做到教學五認真，自覺規(guī)范自己的教育行為，成為合格的教師。另外，搭建更多成長舞臺，讓青年教師有機會展示，有機會鍛煉，業(yè)務得以長足發(fā)展，為盡快成長為優(yōu)秀教師打下基礎。
這一學年，教師隊伍建設成果豐碩，其中省市區(qū)級公開課講座100多人次;論文獲獎50多篇;兩位老師評上西湖區(qū)起航獎，杭州市教改之星評選，五位老師獲得金獎，一位老師獲得銅獎。我們學�？茖W教研組被評為西湖區(qū)科技工作示范教研組。
三、實干教育，彰顯品牌
1.態(tài)度認真 講求實效
質量是一所學校發(fā)展的生命線，為由真抓實干，才可能有扎實的教育教學質量。我們全體教師秉承著對教育事業(yè)負責的責任感和使命感，懷著對星洲小學的深厚感情，工作中踏踏實實，認認真真，不唱高調，不玩虛無，讓我們學校的每一步走得更加堅實。
2.心懷目標 樂于奉獻
全體老師無論是對待自己的工作，還是對于學校的發(fā)展，都心懷目標與理想，發(fā)揚樂于奉獻的精神，共同努力。工作中，不計較個人得失，講奉獻，比貢獻蔚然成風。
3.捷報頻傳 共享喜悅
這一年，學校組織參加西湖區(qū)各項比賽，成績顯著：西湖區(qū)藝術節(jié)美術音樂雙雙獲得組織獎，其中舞蹈《流動娃》獲杭州市藝術節(jié)一等獎，并參加杭州市藝術節(jié)閉幕式演出;乒乓球比賽西湖區(qū)第二名;籃球比賽女子第三名;足球比賽女子第一，男子第二;區(qū)棋類比賽三種棋的男女團體我們奪得兩個第一，一個第二，一個第三，一個第四，一個第五，總成績西湖區(qū)第一名。
學校在西湖區(qū)20xx年度考核中，再獲優(yōu)秀;學校還被評為杭州市棋類進課堂先進學校;杭州市心理輔導優(yōu)秀站;杭州市口腔教育基地學校;杭州市校園足球運動優(yōu)秀學校;全國德育實驗學校等榮譽。
四、挖掘潛力，開放辦學
1.用心改造 校園成為學生樂園
秉持“把學校辦成少年兒童健康成長的樂園”的理念和追求，用心改造校園，讓校園更美，更多更安全的活動場地，讓校園真正成為吸引孩子的樂園。
2.聯(lián)動家長 共創(chuàng)教育和諧環(huán)境
實施開放辦學，發(fā)揮家長資源優(yōu)勢。做好家庭教育培養(yǎng)，進一步幫助家長端正教育思想，更新教育觀念。家長進學校，家長進課堂，家長護校等活動開展，使得家校互動更頻繁，家校合作更密切。
3.牽手英國 開闊視野增進情懷
與英國友好學校交流更好地建立起來，我們將有更多的師生走出國門，感受英國的風土民情，開闊視野，增長智慧。
4.適時宣傳 打造優(yōu)質學校形象
這一年，學校在《杭州日報》、《西湖報》都進行了專版宣傳，適時提高作為新優(yōu)質學校的知名度，提升教育地位和教育品質。
六、擔負責任，示范引領
建立兩個共同體，一是在西湖區(qū)教育局的領導下，與大禹路小學甲來路校區(qū)結成緊密型互助共同體，我們派出四位老師參與管理教學等工作;二是在市教育局的領導下，與大江東的義蓬一小結成緊密型互助共同體。一年來，我們承擔的教學聯(lián)誼和送教下鄉(xiāng)活動達到十多場，傳經(jīng)送寶做示范課達到近60節(jié)。同時，我校與杭師大浙教院合作，承擔培訓教師的任務，為杭州市乃至浙江省教師隊伍的建設與培養(yǎng)貢獻力量。
七、嚴于律己，身正為范
作為一校之長，我時刻嚴格要求自己。
我熱愛學校，用心呵護學生。學校的工作優(yōu)先于一切，把自己的全部心血貢獻于學校的發(fā)展與建設上，我做學生的好伙伴，做他們成長路上的引路人，既嚴格要求，更悉心呵護。
我在教學業(yè)務上，做到勤研究求上進。在這一年中，我自己也經(jīng)常執(zhí)教省市區(qū)級示范課、教研課以及講座，將自己的研究成果與大家分享。同時，我組織工作室成員開展各類教學研究，指導他們執(zhí)教研究課、示范課，引領他們走專業(yè)發(fā)展的道路。
與人相處。我都做到誠相待樂相助。平時，關心教師，做老師的貼心人。只要老師有困難，我都會竭盡全力給予幫助。發(fā)現(xiàn)老師行為出偏差，也絕不袒護，真誠提醒，幫助老師改正。
管理工作，我做到求公正無私心。工作中，從不謀私利。無論什么事，無論什么人，我都能夠做到公平對待，沒有私心。
八、檢視自我，亟須努力
檢視自己，發(fā)現(xiàn)自己還有很多需要努力的地方。宏觀謀劃亟須提高水平;自我定位亟須理順明晰;工作標準亟須精益求精;學習修煉亟須提升素養(yǎng)……相信唯有不斷探索，不斷研究，更加嚴格要求自己，才能不辱使命，這是我的責任，亦是我的追求。
小學校長優(yōu)秀述職報告 篇3
各位領導，老師們：
作為一名業(yè)務副校長，要說在這一年做了多少工作，一時還真是難述其祥，因為很多具體工作都是中心校全體去實施的，他們才真正為我校的教學工作付出了辛勞和汗水。在此，我僅就我做的一些工作簡述如下：
一、 做好校長的助手
作為業(yè)務副校長，我首先明確職責，定好位，密切配合校長開展學校工作，并適時提出合理化建議。其次，以強烈的事業(yè)心和責任心抓業(yè)務工作，立足本職，謙虛謹慎，依靠教師們保證全鄉(xiāng)
學校教育教學工作正常運轉，配合校長建立正常有序的教學秩序。
二、 做好教師的引路人
教師的責任決定教育的未來，也是一所學校成功與否的關鍵。打造高素質的教師隊伍是我校校長一直堅持的管理理念。在管理方面我經(jīng)常提“引領”一詞，包括政策導向(制度建設)，文化引領(辦學理念)及人文關懷。盡管我做得很不夠。具體做了以下幾方面的工作。
1、 完善教學管理制度
�、僦贫ㄍ晟屏私處熆记凇⒃鋈闭n制度②完善修訂了教師考核方案 ③出臺了一系列教學常規(guī)檢查細則。各種制度的出臺和修訂都是依據(jù)上級相關文件精神又廣泛咨詢教職工的意見。努力做到客觀，可行有效。讓教師們也覺得較合理，氣順。我深知，要想真正做到管理育人，服務育人，用制度規(guī)范人，約束人，鞭策人。制度的制定，首先得從廣大教師的利益出發(fā)，去維護他們的權利，解決他們心頭的顧慮和疑問，努力給他們提供一種寬松的愉悅的和諧的工作環(huán)境。順人心，通人氣，才能極大限度地調動教師的工作熱情和無窮的創(chuàng)造力。
2、 注重教師培訓
鼓勵教師通過各種渠道參加培訓。進修校通知的每次學習的活動，我都積極請示校長，安排教師參加，以此來更新教師教育教學理念，提高教師自身素質。還讓外出學習的教師回校后寫出學習心得，并在本學科范圍內匯報學習情況，以讓廣大教師逐步認同新課改，踐行新課改。
3、 重視教師學習
鼓勵教師積極參加業(yè)務學習，我們從今年開始把每周的周四定
為“學習日”，每周四的放學后去播放室觀看教學光盤，并記錄業(yè)務學習筆記。目的就在于打造一支學習型、理念新、業(yè)務精的教師隊伍。
三、 狠抓教學常規(guī)
1、 從課堂教學入手，全面提高教學質量。
教學質量是學校的生命線，這也是社會、家長和學生關注的焦點。
“不栽梧桐樹，引不來金鳳凰”，這是一個很簡單的道理，沒有哪位家長心甘情愿的把孩子送到一個教學質量不高的學校里去的。特別像我們這樣原來底子就很薄的學校來說，就更為重要。所以，我們必須提高教學質量，也必須義無反顧地進行新課改，從課堂入手。我們分別以教研組為單位，組成以教研組長為主的評價小組，進行了多種形式的聽課，評課。促進教師的新課改理念的學習和在教學中的應用。
2、 認真抓好周查月結工作，做到教學精細化管理。
為保證教學質量的有效提高和教學任務的圓滿完成，加強檢查分
析的力度，有問題及時整改。嚴格備課、作業(yè)及批改、教案、計劃、學習筆記等各個環(huán)節(jié)的管理，進行認真檢查，檢查后及時總結，并與相關教師交換意見，有效促進了我校教學質量的提高。
3、 落實畢業(yè)班工作，確保畢業(yè)班教學質量。
畢業(yè)班是突顯我校教學質量的一個窗口，它直接關乎著我校在社會、家長和上級主管部門的整體形象，因此，我們把畢業(yè)班工作作為學校教學工作的重中之重。我做了以下幾項工作。①協(xié)助校長，選配班主任和科任教師，盡量做到搭配合理，結構科學，便于工作起來順心，順手。②召開教師座談會，明確目標，研究方法，交流經(jīng)驗，分析形勢找出問題，并研究解決。③座談學生，摸清學情和教情(經(jīng)常查看畢業(yè)班學生學習情況)。④重視體育，信息技術和實驗教學。
四、成功組織舉辦語文教師素養(yǎng)大賽
10月21日我鄉(xiāng)有3所小學5個團隊的15名選手參加了三個項目的`比賽即：課堂教學展示、語文知識素養(yǎng)答題、才藝展示。選手精神飽滿、樸實認真，從不同的角度展示了他們的教學藝術和個性風采。全面展示了參賽教師的專業(yè)功底和出色的藝術才華。彰顯出新課改所具有的無窮魅力。課堂教學，生動有效。教學設計新穎。教態(tài)自然大方、點撥恰當及時、啟發(fā)獨具匠心。學生學的積極主動、課堂氣氛活躍。知識問答，教師們沉著應對，對答如流、見解精準、方法新穎。體現(xiàn)了語文新課標理念深入人心。才藝展示，精彩紛呈。電子琴演，琴聲悠揚，經(jīng)典歌曲演唱，韻味悠長，毛筆字以字傳神。配樂詩朗誦聲情并茂。中心小學高段團隊獲特等獎。
五、不足與反思
1、 缺乏創(chuàng)新意識，由于從事教學管理多年，一味求穩(wěn)，所以在很多事情的處理上缺乏開拓精神。
2、 關心教師的生活和學習等方面還不夠具體細致。
3、 由于事務繁雜，在個別情況下處理問題可能犯急躁主義，尤其是抓教學這一塊，與老師們打交道比較多，有時可能難以控制情緒，態(tài)度欠妥，請老師們諒解。
4、 學習不夠，水平有待提高�；厥走^去、展望未來，我深深地感到，我的有關新課程教學管理的理論水平不高，有待不斷學習，不斷提高，以適應教學管理發(fā)展的需要。
各位領導 ，老師們，有收獲也有缺失，謝謝老師們的支持和幫助。在新的學年里，我愿在校長的帶領下，和全體教師一道，齊心協(xié)力，同心同德，以人為本，求真務實，努力使希勤的教育教學質量再上一個新臺階。以上述職如有不妥，請大家提出寶貴意見。
謝謝大家!
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