優(yōu)秀教師的年度個(gè)人述職報(bào)告（精選5篇）
時(shí)間流逝得如此之快，就算追也追不到，回顧過去這段時(shí)間的工作，收獲頗豐，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫述職報(bào)告了。怎樣寫述職報(bào)告才更能吸引眼球呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀教師的年度個(gè)人述職報(bào)告（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀教師的年度個(gè)人述職報(bào)告1
一學(xué)年來(lái)，作為一名人民教師，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅(jiān)持為人師表，維護(hù)教師的良好形象。能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，工作中能以身作則，積極主動(dòng)，顧全大局，不計(jì)個(gè)人得失。
在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的.認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。
根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效；重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把課堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的要我學(xué)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的我要學(xué)，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。我要學(xué)、學(xué)會(huì)與我要學(xué)并學(xué)會(huì)都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自己失去了信心。因此形成自己腦子笨這種意識(shí)，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對(duì)自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做，造成成績(jī)低下。
班主任工作方面，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的問題時(shí)，能夠主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
優(yōu)秀教師的年度個(gè)人述職報(bào)告2
本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了以后的教育工作做的更好，下面是本人總結(jié):
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
在我校李正火校長(zhǎng)倡導(dǎo)的“無(wú)墻課堂”辦學(xué)理念的高端引領(lǐng)下，我在課堂中努力做著踐行者、開拓者的角色。力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開放性、實(shí)踐性、體驗(yàn)性，把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)課、音樂等學(xué)科元素進(jìn)行整合，圍繞“提高學(xué)生綜合素養(yǎng)”這一教學(xué)目標(biāo)，有的課堂讓學(xué)生走進(jìn)大自然，走進(jìn)生活，進(jìn)行語(yǔ)言交際，并觀察寫話；有的課堂讓學(xué)生在欣賞名曲的情景中感悟課文的意境美；有的課堂又讓學(xué)生進(jìn)行想象畫畫，讓孩子的奇思妙想去豐盈課文的空白，感受課文的語(yǔ)言美；并嘗試讓學(xué)生通過觀察、調(diào)查等開展探究性學(xué)習(xí)，拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)資源。通過教學(xué)資源的重組，使課堂教學(xué)的效果得到了優(yōu)化。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、關(guān)注課堂生成。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的'理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
4、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
三、在班級(jí)管理上，民主平等，張弛有度。
重視學(xué)生的常規(guī)教育，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。經(jīng)常利用升旗儀式、晨會(huì)、班隊(duì)課等機(jī)會(huì)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行教育；對(duì)一些頑皮學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)和耐心的教育。由于學(xué)生年齡小，好的行為習(xí)慣不能長(zhǎng)久保持，這就需要我們老師給他們做正確的引導(dǎo)。我十分注重“以身作則”、“率先垂范”，隨手撿起地上的紙屑，隨手關(guān)掉無(wú)人燈，隨手關(guān)上忘關(guān)的門窗┄┄目的只是能讓學(xué)生耳濡目染，現(xiàn)身說(shuō)法，達(dá)到一定的教育效果。我也非常重視班級(jí)小干部的培養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的班級(jí)主人翁精神，每個(gè)孩子都有自己的責(zé)任包干區(qū)，自己的工作責(zé)任田。
四、工作考勤業(yè)績(jī)方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作中，我取得了一定的成績(jī)：
教學(xué)隨筆《生活小悟》發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物《教學(xué)隨筆》；上虞市語(yǔ)文命題設(shè)計(jì)獲市一等獎(jiǎng)；評(píng)為“上虞市優(yōu)秀”；語(yǔ)文論文“入情、動(dòng)情、移情、抒情”獲浙江省三等獎(jiǎng)；《凸顯小班優(yōu)勢(shì)，鑄養(yǎng)合作能力》獲紹興市二等獎(jiǎng)；《從“形同陌路”走向“聯(lián)袂共舞”》獲上虞學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
優(yōu)秀教師的年度個(gè)人述職報(bào)告3
(一)思想政治方面
我在師德上首先嚴(yán)格要求自己、與時(shí)俱進(jìn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。對(duì)待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,積極認(rèn)真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不甘于平淡,不流于平庸. 在與人相處中,做到謙虛謹(jǐn)慎,與人為善,遵守工作紀(jì)律，不遲到，不早退。
(二)教育教學(xué)工作
根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。追求扎實(shí)有效的課堂教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，重視對(duì)學(xué)生的`知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。
班級(jí)工作：
�。�1）本學(xué)期進(jìn)行家訪28次，主動(dòng)電訪80余次。10月獲得班主任之星。
�。�2）家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)整體工作和班主任工作的滿意率比上期有一些提高，師生關(guān)系融洽。
（3）班級(jí)五項(xiàng)評(píng)比、寢室生活兩項(xiàng)工作呈上升的趨勢(shì)。班主任工作連續(xù)3個(gè)月為一等獎(jiǎng)
�。�4）慶祝國(guó)慶比賽獲學(xué)校三等獎(jiǎng)，
�。�5）關(guān)注班級(jí)整體工作教學(xué)質(zhì)量的提高，積極協(xié)助各科任老師對(duì)班級(jí)教育教學(xué)
4、語(yǔ)文教研方面：
以上匯報(bào)，還有許多不足，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和教師的監(jiān)督、關(guān)心、幫助，更好地發(fā)揮自己的一份力量，為學(xué)校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進(jìn)，共創(chuàng)美好明天
優(yōu)秀教師的年度個(gè)人述職報(bào)告4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)同仁們：
上午（下午）好！回首這一年，我依然任勞任怨，勤奮努力，白發(fā)增添了許多；我依然欣慰的是學(xué)生稱我為曾媽媽，那是因?yàn)槲覠o(wú)微不至的關(guān)心和愛護(hù)，把一腔熱血灑向每一名學(xué)生的結(jié)果；我依然慚愧的是面對(duì)我的女兒，我依然的那么不稱職，那是因?yàn)�，我這一年依然早出晚歸，對(duì)女兒的投入甚少，有時(shí)還讓女兒忍饑挨餓的上課；我依然最慶幸的是：來(lái)到迎祥中心學(xué)校，找到了我事業(yè)的春天，那是因?yàn)檫@里依然有慈祥的領(lǐng)導(dǎo)，親密的同伴，和諧的環(huán)境，團(tuán)結(jié)的大家庭，讓我依然學(xué)會(huì)了助人為樂，與人為善。
節(jié)假日，寒暑假，為了燈光照亮校園的每個(gè)角落，為了校園廣播傳出動(dòng)人的歌聲，即使我一天累到晚，汗流浹背，我也依然心甘情愿，無(wú)怨無(wú)悔。
為了有一個(gè)金色的秋天，我更加拼命地工作，每天廢寢忘食，教書育人，沒想到我辛勤的汗水，獲得了學(xué)生那么多的回報(bào)：他們依然給了我隆重的生日蛋糕；依然給了我?guī)资骢r艷的流動(dòng)紅旗，給了我運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的優(yōu)秀成績(jī)，給了我舞臺(tái)表演的第一名，給了我期末統(tǒng)考的優(yōu)異成績(jī)，給了我中考中的驚喜：8人升入一中，9人升入二中，6人升入七中，同時(shí)劉先會(huì)同學(xué)，還給了我一個(gè)縣優(yōu)秀學(xué)生干部的榮譽(yù)；沒想到我平凡的工作；領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我那么高的評(píng)價(jià)：20xx年6月我被評(píng)為隆昌縣教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的美譽(yù)；初三升學(xué)完成率數(shù)學(xué)科，學(xué)校給了我最高的分值；為了回報(bào)社會(huì)，回報(bào)學(xué)校，我虛心向同事們學(xué)習(xí)，積極探索教學(xué)規(guī)律，總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，成立了自己的小課題《后進(jìn)生數(shù)學(xué)作業(yè)的'有效性策略研究》并已揭題；我在這一年中，說(shuō)課兩次，同事們都給了我很好的評(píng)價(jià)，所寫論文《“曾媽媽”》獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)，還寫了好幾篇，正在評(píng)選中。這一系列成績(jī)的取得，離不開同事們的支持和幫助，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵(lì)！今天利用這個(gè)美好的時(shí)刻，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的厚愛，祝大家一切都好！我依然會(huì)記住你們的喲！請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和兄弟姐妹們一如既往的支持我，幫助我，我會(huì)更加努力的工作。謝謝大家！
優(yōu)秀教師的年度個(gè)人述職報(bào)告5
親愛的董事長(zhǎng)、園長(zhǎng) 、全體教職工：
你們好！我是xx。我來(lái)xx幼兒園差不多三個(gè)月了，我主要負(fù)責(zé)教美術(shù)、體育、手工等科目， 其中分享閱讀、整合是我和我搭檔進(jìn)行輪流上課，現(xiàn)在擔(dān)任小小一班的副班老師。
時(shí)間過的好快啊，三個(gè)月，使我受益匪淺！雖然以前我也從事過一年的幼兒教育工作，但是來(lái)到了新的環(huán)境，就要開始學(xué)習(xí)新的知識(shí)，接受新的挑戰(zhàn)，一切都是新的開始！我被分配到了小小一班，我的搭檔是黎老師，這是一個(gè)爽朗大方的老師，因此她給我留下了深刻的印象！我搭檔給我的任務(wù)就是利用一個(gè)星期的時(shí)間，認(rèn)識(shí)我們班所有的小朋友。每個(gè)小朋友都有自己的外貌、性格特征。我利用下課和戶外活動(dòng)的時(shí)間，主動(dòng)找他們聊天，因此一個(gè)星期下來(lái)，我基本記住了我們班小朋友的名字。還有一位生活老師就是馮老師，馮老師也很平易近人，我有什么不懂的地方，她都會(huì)很耐心地教我，還會(huì)經(jīng)常詢問我的生活，問我是否適應(yīng)新的環(huán)境，也經(jīng)常鼓勵(lì)我。作為一位新的老師，首先要讓家長(zhǎng)和小朋友接受自己，認(rèn)可自己。然而要讓家長(zhǎng)和幼兒接受自己并不是一朝一夕的事情。每次家長(zhǎng)來(lái)接送他們的孩子時(shí)候，我總會(huì)很主動(dòng)、熱情地對(duì)待他們，主動(dòng)告訴家長(zhǎng)孩子在園的表現(xiàn)，慢慢的，家長(zhǎng)們開始接受我了。要讓小朋友接受新的老師更是難上加難，剛開始上課的時(shí)候，他們根本就不聽我的，我在上課，他們跑的跑，聊天的聊天，當(dāng)時(shí)的我還挺生氣的。但是孩子是沒有錯(cuò)的，要讓孩子接受我，需要一定的時(shí)間，畢竟他們適應(yīng)了原來(lái)的老師。我也把我的煩惱告訴了我的搭檔，我的搭檔很耐心地指導(dǎo)與鼓勵(lì)了我。我經(jīng)常主動(dòng)地找小朋友聊天，接近他們，剛開始的時(shí)候，他們理都不理我，更不要說(shuō)和我打招呼了。我經(jīng)常和他們一起玩有趣的游戲，根據(jù)他們的性格特點(diǎn)，采取不同的溝通方式，慢慢的，孩子們開始接受我了，開始喜歡我了，上課的.時(shí)候都比之前認(rèn)真很多了，課下，還會(huì)經(jīng)常圍著我一起玩呢。家長(zhǎng)接受我了，小朋友喜歡我了，我感到無(wú)比的欣慰！當(dāng)然來(lái)這里，也接觸了一門新的課程《分享閱讀》，剛開始教的時(shí)候，真的不知道如何下手，我就觀察了我的搭檔，還有隔壁班老師上課的方式，慢慢的也就開竅了。以下是我這x月個(gè)來(lái)的總結(jié)：
一、保育方面：
一向粗心大意的我 ，經(jīng)過這三個(gè)月時(shí)間的鍛煉和改進(jìn)、努力，已慢慢地進(jìn)步，同時(shí)我也知道保育是 保教工作中不可缺乏的一面，我根據(jù)已往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地開展工作。早接時(shí)我主動(dòng)地向家長(zhǎng)詢問每一位幼兒的身體情況和在家的表現(xiàn)，不時(shí)用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適就記錄在晨檢本子上，遇上嚴(yán)重的馬上和家長(zhǎng)聯(lián)系，并說(shuō)明情況。早操后，督促幼兒要喝水，對(duì)有汗水的幼兒要及時(shí)更換衣服或墊毛巾午睡時(shí)，根據(jù)天氣變化適當(dāng)幫幼兒增減衣服，保證幼兒身體健康成長(zhǎng)。
二 政治思想方面:
這三個(gè)月時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作積累的經(jīng)驗(yàn)，讓我的思想得到很大地進(jìn)步，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，并熱愛幼兒作風(fēng)品德良好、為人師表，關(guān)心每一位幼兒，對(duì)幼兒有一顆熱誠(chéng)的愛心。
三、家長(zhǎng)工作：
我經(jīng)常利用打電話和家長(zhǎng)溝通,我利用電話訪問、飛信、面談經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，有時(shí)候我也利用早送晚接的家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的談話，不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)能了解幼兒在園的表現(xiàn)，也為我進(jìn)一步了解幼兒在家的習(xí)慣和掌握幼兒的個(gè)性特征等等。老師和家長(zhǎng)通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以家長(zhǎng)和老師的交流顯得非常地重要，每次放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)情況，做好的給予獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)，做得不夠好的話請(qǐng)家長(zhǎng)和老師一起配合，助幼兒糾正。如果發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒及時(shí)打電話詢問幼兒不回園的情況，努力做到家園同步工作。
四、家長(zhǎng)開放日:
我來(lái)xx幼兒園不久，就要舉行家長(zhǎng)開放日了，也就是第一次接觸家長(zhǎng)開放日，對(duì)“家長(zhǎng)開放日”這個(gè)詞感到很懵懂。到了那天，有很多家長(zhǎng)參加了，說(shuō)真的，我心里還是挺緊張的，不知所措，但是我的搭檔還是很耐心地鼓勵(lì)了我，叫我放松。慢慢地，我就不緊張，我們班級(jí)也舉行了一系列的活動(dòng)，家長(zhǎng)們也都很配合，因此活動(dòng)也就圓滿結(jié)束�；顒�(dòng)過后，我也自己寫了一篇小結(jié)，這次開放日，我真的學(xué)會(huì)了很多東西。
以上是我在xx幼兒園三個(gè)月來(lái)的總結(jié)。感謝我的搭檔，感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位老師的悉心教導(dǎo)。我會(huì)努力讓自己成為一名合格的教育工作者！
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