【必備】教師述職報告匯總9篇

　　在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，大家逐漸認識到報告的重要性，報告包含標題、正文、結(jié)尾等。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編為大家整理的教師述職報告10篇，歡迎大家分享。

教師述職報告 篇1

　　還未來得及驚呼，xx年便裹挾著冷冷的寒風即將呼嘯而過。時光列車看似站站停，卻又站站不停，只有不停往前跑往前奔往前不斷的前進，無暇回顧，亦沒有時間哀嘆。這一年，我做了些什么？

　　已是xx的最后一天了，回顧這一年的自己，無限感慨，有哪些事情是讓自己滿意的，又有哪些事情是我自己不滿意的。尼采說過，每一個不曾飛舞的日子，都是對生命的辜負。我把這句話稍稍改動，寫在了班級的黑板上，作為警醒，日日讓學生也經(jīng)受這樣的潛移默化：每一個不曾努力的日子，都是對生命的辜負。那么，我又做好了些什么？我又沒做好些什么？每年都是那么匆匆，每個學期都是那么忙碌，每個階段都是這樣無暇回顧自己，也每每在年末，回首即將過去的一年時，便會驚覺，啊，如此之快，怎么剛還是年頭，還未眨眼便已是一年匆匆而過至年尾，我的時間，遠遠不夠用，要么就是這些年來，對于時間的掌控能力，我還是沒有把自己訓練出來，我所獲得的個人的進步遠非我自己所期待的，我還需要加強這方面的能力。

　　剛剛過去的xx的下半學期，除了常規(guī)的教學工作，集體的項目比賽——一場7人的舞蹈，一次12人的朗誦比賽，再有一個40人的合唱比賽，就將我所有的工作教學之外多余的時間填滿，外加一個班級的管理、帶領和日常的常規(guī)工作，使得我每一天都異常的忙碌，每一天都不閑著，也特別的充實，生命的厚度因為這樣的忙碌而日漸累積。

　　關于比賽——所有的比賽都是區(qū)級的比賽，自然不敢怠慢。舞蹈集體項目，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，自己選曲目自己選服裝自己編排，我把的是質(zhì)量關，舞美以及整體的`效果。在無數(shù)次的排練過程中，學生的思維也積極了起來，在美的享受中，自己也充分感受到了藝術的美的熏陶，在比賽中更是將這種美發(fā)揮到了極致。

　　朗誦的12個同學是初一年級各個班精選出來的。因為時間對不上，只能利用每日放學后的半小時進行合排。好在，所有的同學都很配合，無論是背誦，還是造型等等的編排都很順利。

　　最費時間的是40人的合唱項目，從9月下旬開始，一直延續(xù)到了12月份比賽。時間拉扯的越長，過程也就越是煎熬。而在比賽的前兩周更是，天天中午集中排練，不是高聲部，就是中聲部，不是前兩個聲部，就是低聲部，反正輪番排練，遇到拓展課就合排，還占用了比賽前的三個周五的下午進行加排。幾乎所有的學生都非常的配合，自然效果也非常的好。訓練的辛苦不在話下，卻是誰也不退卻。掌握不了比賽的結(jié)果，但是我們可以掌握訓練的過程。不以比賽結(jié)果為前提，只問自己，在過程中我們盡力了沒有？有沒有做到最好的自己了？一次合唱比賽，從開始的選曲，到高中低聲部人員的安排和確定，再到曲子的反復推敲和吟唱，聲部的配合起來，著實要花好多好多的時間。也確實費了很多很多的時間，打磨向來都不是一件一蹴而就的事情，精雕細琢才會出好作品。我們最缺少的就是時間。現(xiàn)在的學生，學業(yè)繁重，還要再勻出時間來參加訓練和比賽，委實不易。我盡量提高訓練的質(zhì)量，以期取得事半功倍的效果。事實證明，我們所有的努力付出，都是看得到結(jié)果的，因為在訓練的過程中，我們自己感受到了自己的變化，變得更自信了，變得更會欣賞美麗的聲音了，變得更能團結(jié)合作了，這個就是最大的進步了。無論何時，超越自己，都是一件很挑戰(zhàn)也很讓人興奮的事情。過程完美了，還會在乎結(jié)果嗎？

　　關于班級——班級雖然只有24人，卻因為大多是男孩，無端的多了很多調(diào)皮搗蛋意想不到的插曲，好在這個班級是我一手從預備帶上來，還比較好管理，怎么說也是在天天進步。從預備到初一，如同一個風水嶺一道坎，把學生從不懂事到懂事，愣是劃分了一條很明顯的界限，讓人感到欣慰。

　　而xx上半學期的藝術節(jié)，亦是在暑假即將來臨之前的6月27日劃上了一個完美的句號。最喜的就是，大家一起努力，然后看到一個非常好的皆大歡喜的結(jié)果。一件事情，如果大家都認真做，復雜的事情也會變得很簡單。每個人都做好自己該做的事，每個人都做好自己，還有什么難事兒能來阻礙我們？我喜歡工作中這樣的一種狀態(tài)，讓人感到無間隙的和諧與美妙，大家都有同一個目標去追尋，各自著各自的努力，來成就同一種結(jié)果的美好。工作給予一個人的成就感遠非只是僅僅把工作做好而已。

　　除此，因為個人愛好碼字，工作之余不停筆耕，一年下來竟也有了讓自己稍稍驚訝的結(jié)果。據(jù)自己不精確的統(tǒng)計，光是教學之余對于工作對于生活的感悟文字差不多寫了10萬3千字左右，對于這一年看的書，寫的書評文字差不多約在15萬4千字左右，加起來的文字總共26萬左右，包括平時被發(fā)表的被推薦到新浪首頁的文字。除了把這些文字可以編成兩本書之外，我們班級也將制作出一本班級書，將一些文字寫得好的學生的作品自編一冊，預備的時候已經(jīng)編了一本書了，以后初二初三也會有自己的班級書，等到學生畢業(yè)，這將是一份給予他們初中生活最好的成長禮。

教師述職報告 篇2

我園在20xx年秋季搬遷到新園舍,辦成日托制幼兒園,重新制定20xx-2011的三年發(fā)展規(guī)劃,完成上級各項任務，近一年來，刻苦鉆研,銳意進取,兢兢業(yè)業(yè),求實創(chuàng)新。在領導的正確指引和全體教職員工的共同努力下，重視師資隊伍結(jié)構,強化質(zhì)量管理，并取得了一些成績：

　　一、師德為先，崗位盡職,注重學習，提升自我。

　　幼兒園無小事，事事育人;教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。我嚴于律己，做到堅持學習不放松，率先垂范，提升自己;堅持帶班不放松，掌握情況，加強研究;深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心，教職工及直系親屬喜慶送鮮花，生病住院慰問。扎扎實實做好本職工作。根據(jù)崗位職責，分工明確，體驗合作帶來快樂和成功。

　　人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者，又是教師，也是個學生。在信息化的今天，深深感到自己是如此的貧乏，不斷地接受新的觀念，學習新的知識，我對自己提出：文化要向更高層次進修，知識要向更寬領域拓展，業(yè)務要向更深處延伸。一直以來我重視提高自己的思想素質(zhì)教育，充分利用時間加強學習，定期組織教職工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)，《教師法制教育讀本》法規(guī)考試，抓校內(nèi)先進典型，組織教師學習全國模范教師徐繼光、孟二冬的先進事跡，組織全園教師開展"女教職工有獎征文評比活動"，我自己在參加潯中中心小學女教職工有獎征文評比活動獲得三等獎，金樹老師在參加中心小學第二屆輔導員風采大賽獲二等獎。通過這些活動，使全體教職工對如何在平凡崗位上努力做好本職工作，在各方面成為幼兒表率，有了更深的理解和認識。從而樹立良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

　　不定期開展學習業(yè)務活動，組織全體教職工學習《生命化教育》、《綱要》、文章《發(fā)展力，當代教師的生存力》、《20xx，中國教育的反思》、《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等提高理論水平,為全面貫徹和推行課程改革做準備，逐步改變舊的教育行為，樹立新的教育觀。撰寫學習體會反思，完成一萬字的讀書筆記，撰寫的1篇論文在市級刊物上匯編，撰寫的三篇論文在駕云報發(fā)表。

　　積極向有經(jīng)驗的幼兒園學習。為了開闊教職工的眼界，一年來，分別組織到本縣、市、永春等幼兒園參觀學習，通過參觀學習和對比，找差距，取長補短，不斷提高教職工各方面的能力和教學質(zhì)量。

　　二、傳承創(chuàng)新，全面推進 。

　　堅持"以人的發(fā)展為本"的思想，視教師的發(fā)展為幼兒園發(fā)展的第一資本，我始終把自己定位在服務者、引導者、支持者、協(xié)作者的角色。教職工中有困難我盡力幫助，教職工的合理要求我盡力滿足，教職工的合理建議我積極采納，教職工的正確言行我大力支持。我堅持實行民主管理，無論小事、大事都能做到班子成員共同商量決定，我主張人人都參加管理的氛圍，讓園中的每個人都關心幼兒園的現(xiàn)狀和發(fā)展，讓教職工成為幼兒園的主人。在我的管理中不主張"管"與"約束"，我更主張教職工的自主管理，學會合理、自主地安排自己學習、工作的時間和空間，為教職工們創(chuàng)設一個寬松的工作環(huán)境。正是在這么一種和諧良好的氛圍中，我們每個人的智慧在碰撞，推動了我們幼兒園的發(fā)展。

　　1、抓教學常規(guī)，落實各項制度。

　　組織教師認真學習《潯中中心小學教學常規(guī)工作細則》，對照《教師目標管理考評細則》和《校(園)目標管理考評細則》，合理制定月考評、幼兒園師生一日常規(guī)、獎勵方案。本著求真務實的精神，工作做到突出一個"嚴"字，落實到"有序"上;強化一個"優(yōu)"字，落實到"創(chuàng)新"上;明確一個"實"字，落實到"效益"上，使教學管理有新的舉措，新的發(fā)展。

　　2、抓教學管理，提高教學質(zhì)量。

　　要抓好常規(guī)教育，加強對課程理論的學習和研究，探討解決教育教學實踐中存在的問題，優(yōu)化幼兒的一日活動。 強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)。圍繞備課要"深"、上課要"實"、教學要"活"、手段要"新"、活動要"勤"、考核要"嚴"、引導要"細"、質(zhì)量要"高"等方面，抓好過程管理，落實預約聽課、隨堂聽課活動和教學質(zhì)量研討,教學大檢閱活動，不斷提高教學質(zhì)量。

　�、佟⒓訌姯h(huán)境創(chuàng)設，教師能夠充分利用廢舊物品、本地資源巧妙布局進行室內(nèi)外、走廊、樓梯及操場墻壁的環(huán)境創(chuàng)設。并與教育的互動相結(jié)合，關注幼兒學習的過程與一日生活中知識內(nèi)容的有機滲透，注重幼兒的參與性。在十一月份進行環(huán)境創(chuàng)設評比。在四月份分別開展詩歌朗誦、講故事、唱歌比賽，在5月份開展環(huán)保小衛(wèi)士繪畫比賽活動。開創(chuàng)有特色區(qū)域：如棋類、編織等，以小組、個別學習指導為主，靈活運用多種形式開展區(qū)域活動，讓幼兒有自主選擇的機會。在十一月份進行區(qū)域材料投放評比。

　�、�、加強班級管理力度，各個班級對常規(guī)管理常抓不懈。一日活動的管理與組織，在一日活動中教師要及時接好孩子拋過來的球。在面向全體幼兒的同時，突出幼兒的主體地位與教師的主導作用，注重幼兒的個性發(fā)展。開展經(jīng)驗交流活動，通過個別交談、經(jīng)驗介紹等活動，共同探討如何做好班級管理工作的方法。加強對班級常規(guī)及教師教學常規(guī)檢查，規(guī)范各種計劃的書寫，提前一周制定各種計劃并能根據(jù)幼兒的實據(jù)情況靈活調(diào)整，關注幼兒的身心健康、智力開發(fā)及個性品質(zhì)的培養(yǎng)。

　�、邸⒔處煒淞⒄n程資源的開發(fā)的意識，因地制宜，因時制宜，靈活開展各領域、綜合和主題活動，我們不局限于教育用書，不以教育用書為幼兒學習的唯一資源，還充分利用報刊雜志、網(wǎng)絡資源，促使課程改革與信息技術相結(jié)合，逐步實現(xiàn)教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、幼兒的學習方式、教師的教學方式的變革。充分挖掘和利用幼兒園、社區(qū)、家庭和當?shù)氐淖匀毁Y源、人文資源等，把本土資源的內(nèi)容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于游戲、教育活動之中，并以多種形式進行整合，結(jié)合本園、本班幼兒的實際情況，靈活開展。在教學過程教師努力成為幼兒活動的支持者、合作者和引導者。

　�、�、重視對幼兒各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，一直以來，我園遵循保教結(jié)合的教育原則，長期堅持不懈，對幼兒生活、飲食管理，日常常規(guī)及衛(wèi)生生活習慣的培養(yǎng)。指導學生7張作品分別在市級、校級刊物上發(fā)表。參加中心小學的'讀書節(jié)活動1人次獲得校級詩歌比賽三等獎,5月8日組織幼兒參加縣級唱歌比賽獲得三等獎。

　　⑤、加強幼小銜接工作的研究，幫助幼兒順利過渡到小學。培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及小朋友的講述，養(yǎng)成說話要先舉手的好習慣。如：要求幼兒發(fā)言時要說完整話，聲音要響亮。按時完成老師課堂上布置的作業(yè)。(如書寫、繪畫、折紙、手工制作等。)

　　三、重視教研活動的開展，提高保教質(zhì)量

　　圍繞課題《本地資源的開發(fā)與利用》重點在環(huán)境區(qū)域創(chuàng)設、戶外活動和體育活動的課題進行實驗研究，開展園本教研活動，逐步形成"以改促研，以研促教"的教研氛圍，使教師在教研中不斷成長起來,同時也促進教育質(zhì)量的逐步提高。

　　1、注重教研學習和課題研究的學習，注重教師之間的分享、合作學習的模式，通過業(yè)務學習、專題研討、說課、教研活動等，讓教師分享、反省與評價，集體反思與個人反思相結(jié)合，相互學習，合作學習，增強教師專業(yè)能力，使課程理念更能有效地得到貫徹實施。

　　2、開展園本培訓，調(diào)整教研機制。建立學習型小組，在實際開展的各種教研活動的同時，以年段長為組長，各班主任、科任為成員，每位教師積極參與課題研究，促進教師專業(yè)化的發(fā)展。充分發(fā)揮教研組的作用，以大、中、小班年段為單位的教研小組，通過以老帶新、年段開展教研活動、優(yōu)質(zhì)課觀摩、說課等形式開展教研活動，一學年來，對主題、綜合、語言、計算、科學、體育等活動進行了專門的教研，取得良好效果。加強教師教學常規(guī)檢查，采取推門聽課，了解教師平時的課前準備、教學情況、教學水平及幼兒學習情況。在10月份賴金樹組織的體育活動《好玩的斗笠》參加市視頻教學獲得一等獎，賴金樹獲縣20xx年"教壇新秀"，在11月底承辦縣級村辦園觀摩研討活動，受到與會教師、園長的一致好評。 12月16日縣對村辦園教學常規(guī)檢查，3至5月中心小學進行教育教學大檢閱活動,客觀公正的評價,提出指導性意見，進一步規(guī)范幼兒園的管理辦學，5、6月份各年段利用本地資源開展做做玩玩《有趣的馬鈴薯》、體育《玩竹竿》的教研活動，不斷提高教育教學。

　　3、加強教師反思能力，構建反思型教師角色，在實踐中學習，在反思中提高。實踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結(jié)果。實踐中反思，隨時審視自己的教學行為，檢驗預定措施的可行性，調(diào)整策略。實踐后反思，在自己反思的基礎上，及時記錄，提出改進意見。通過教研組交流。學期末每人上交1-2篇質(zhì)量較高的反思筆記，園內(nèi)評出優(yōu)秀反思筆記。

　　四、加強衛(wèi)生保健工作，確保幼兒身心和諧發(fā)展。

　　1、根據(jù)幼兒年齡特點，結(jié)合本園實際及場地的充分利用，重新調(diào)整安排幼兒的一日生活內(nèi)容和時間，做到動靜交替，內(nèi)容豐富，保證幼兒每天戶外活動時間2小時和1小時體育活動，充分利用陽光、空氣、開展形式多樣的戶外活動。堅持晨間鍛煉，在1 月份，分別組織小、中、大班小朋友進行"體育活動比賽，通過這些活動，小朋友跑、投擲、爬、鉆、跳等技能得到很好的發(fā)展，體質(zhì)增強了。上學期對全體幼兒進行身高、體重測量，3月底對幼兒進行全面體檢。教師參加潯中中心小學體育節(jié)活動6人次獲獎。

　　2、嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生管理制度》，加強膳食管理，合理制定幼兒食譜，每天做好食品采購并由值日行政、教師三人驗收簽名 ，做好食品留樣和記錄工作。

　　五、不斷完善安全制度，建立長效機制，做好安全工作。

　　1、堅持"預防為主"的原則，健全突發(fā)事件應急預案，進一步加強安全制度建設，加強內(nèi)部管理，建立安全管理工作長效機制，明確安全責任制，定期分析校園師生安全問題，簽訂園與班級、班與幼兒的安全工作管理責任書，責任到人，層層落實。重大節(jié)假日及寒假發(fā)給家長一封信，做好家長督促子女的學習生活及安全工作。認真組織好幼兒散游、戶外體育活動和幼兒入離園接送，午間管理工作。定期對學校的一切設施進行安全檢查，重點抓好校舍安全、食品衛(wèi)生安全、交通、游泳安全、消防安全和校園周邊環(huán)境整治。消除隱患，做好學校的安全保衛(wèi)工作。

　　2、根據(jù)上級學校安全教育和管理主體責任三年行動的方案制定本園三年行動實施方案，并每月完成三年行動月計劃表、月工作任務完成情況報告表及綜治創(chuàng)安匯報表。迎接三年主體行動考核和安全工作檢查。在9、12、5月份開展防災減災宣傳教育和應急疏散演練活動，結(jié)合11月9日消防日，安全教育周、教育日各班組織消防、交通、游泳、食品等安全教育，拓展了小朋友對社會的認識和防范意識。12月份為全體教職工進行"防火逃生"的專題講座，以提高教職工防火的安全意識，以及對發(fā)生火災時如何處理的能力。

　　六、積極做好家長工作，家園、社區(qū)共育。

　　1、隨著社會的發(fā)展，家長工作已成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時，也把家長工作放在重要的位置上。利用家長園地向家長宣傳育兒經(jīng)驗，使得家園教育的同步，并在11月份進行家教欄評比。

　　2、我園分別在10、11月份開展家庭教育講座，通過各種活動使家長對如何教育好自己的孩子有了更深一層的認識。

　　3、上學期初和4月30召開家長會，期末家訪，期中、期末對幼兒全面評價并寫好評估手冊，12月29日和5月19日舉行家長開放日，讓家長了解幼兒在園的生活及學習習慣;元旦舉行家園同樂活動 ，邀請家長與幼兒一起游戲，共享天倫之樂。"六一"舉行聯(lián)歡活動。

　　七、強化財務管理。

　　嚴格收費制度，量入為出，精打細算，收支平衡。由于新校舍的投入使用設施設備不完善,資金缺口大,從潯中村、潯中鎮(zhèn)等單位多方籌措資金，投入新校舍的建設：如幼兒床，玩具櫥、辦公桌、課桌椅，防盜網(wǎng)、鐵門、拉閘門等共投入6萬多元。從幼兒園的教育經(jīng)費中買草席、刷新課桌椅、廚房的設施設備，安裝吊扇，安裝穿簾，消毒燈、消毒柜、教學設備、中型游樂組合滑滑梯等共投入四萬五千多元。潯中中心小學在上學期為我園配備一臺電腦。

　　八、存在不足及今后努力的方向：

　　1、學習不夠深入、系統(tǒng)，管理工作的理念需要進一步更新。

　　2、創(chuàng)新改革的意識不強，日常教學管理應狠抓檢查落實，對一些問題的解決、規(guī)范力度需要進一步加強。

　　雖然有相對獨立園舍，改善辦園條件，取得一定成績，但成績只能代表過去，只有更好，沒有最好，新的明天，新的方向,以更新的教育理念，書寫瑰麗的篇章。

教師述職報告 篇3

　　一學期的工作即將結(jié)束，在本學期我擔任三至六年級英語教學工作，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

　　一、加強自身學習，提高自身素質(zhì)

　　認真貫徹黨的教育方針，充分認識農(nóng)村教育在全面小康建設中的重要地位，大力推進農(nóng)村教育的發(fā)展和改革。認真學習新《英語課程標準》，鉆研業(yè)務，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學水平，及時主動的更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師角色，樹立以學生為本的基本理念，建立民主、平等、和諧的師生關系，采用互動的課堂教學模式，在英語教學中積極運用鼓勵的語言、信任的表情、及時的肯定，激發(fā)學生的創(chuàng)造動機，啟迪學生的創(chuàng)新精神，促進學生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略、文化意識等素養(yǎng)的整體發(fā)展。

　　二、激發(fā)學生興趣，讓學生“動”起來

　　在英語教學中，所謂“動”，即讓學生動眼、動耳、動口、動手、動腦。我充分地注意到這些，并在教學中加以實施，讓學生充分“動”起來，取得了很好的教學效果，提高了學生的全面素質(zhì)。

　　1.激發(fā)學生在課前環(huán)節(jié)“動”。

　　在講課之前，我努力讓學生做一些相應的準備工作。如：做教具，我盡力做到自己手里有什么，學生手里就有什么。這樣做促使學生主動看書上到底有什么，做到初步預習，通過畫畫、制作等活動，增強了學生的新奇感，使學生由被動的“動”到有興趣的“動”，調(diào)動了學生課前準備的積極性，為其課上成為課堂的主人做好了充分的準備。

　　2.鼓勵學生在課堂上“動”。

　　課堂教學是師生之間、生生之間多形式、多維度的相互作用、相互影響的過程。為了使學生產(chǎn)生學習的動力，成為主動的學習者，我設法讓學生一起來“分擔”授課任務，讓他們課前做充分的準備，讓學生進行倆倆對話或由值日生提出話題，各自發(fā)表看法，為學生提供展示自我的機會。利用學生愛動的天性，激發(fā)其“動”，如讓學生自己策劃并表演課文中的內(nèi)容等，既增加了興趣，又促使其用腦;既鍛煉了反應能力，又愉快地學會了知識，這樣做極大地調(diào)動了學生學習的積極性，使課堂氣氛變得輕松活潑，也使學生們有一種掌握知識后的喜悅。

　　三、利用生本資源，提高課堂效率

　　在教學中，如果教師僅僅重視教材、學校設施，忽視了對學生資源的開發(fā)和利用，容易使學生對英語產(chǎn)生厭倦心理。因此，教師要重視利用生本資源，創(chuàng)設英語環(huán)境。

　　1.利用生本資源，激活課堂教學。

　　為了使課堂教學更加有趣，我常常在課堂上用圖畫、卡片、實物等幫助教學。我經(jīng)常請學生參與教具的制作，學生的制作色彩鮮艷、想象豐富、充滿童真童趣的表現(xiàn)力，比教學卡片、掛圖更能貼近學生生活。特別是學生親手制作的教具在課堂上使用時，更能引專職學生的`關注，更能激發(fā)學生的興趣。

　　2.利用生本資源，營造英語氛圍

　　課堂上，在進行話題會話練習時，為學生創(chuàng)設真實、半真實的語言環(huán)境，讓學生結(jié)合自己的生活體驗、購物經(jīng)驗、作息時間、家庭環(huán)境、家長職業(yè)情況等來做為會話語言背景和內(nèi)容，根據(jù)教學需要設計一些情景對話，讓學生在課堂上表演對話。這種表演，能有效彌補實物、圖片、動作比較單一、靜態(tài)等不足，加深學生對所學知識理解。

　　四、改革傳統(tǒng)測試，運用情景測試

　　傳統(tǒng)測試是用應試教育的模式讓學生參加筆試，不重視聽力與口語能力的培養(yǎng)。因此本學期我在英語測試中，創(chuàng)設語言實踐情景，把學生作為認識的主體、處理信息的主體，激發(fā)他們的學習動機，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神，排除以往考試心理障礙，發(fā)揮每一個學生的潛能。

　　1.根據(jù)已學教材內(nèi)容，創(chuàng)設出與課堂所學知識相適應的對話、故事等進行測試。這樣在測試中既培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識和實踐技能，又激發(fā)了學習興趣，使學生意識不到自己是在考試，而是在進行英語語言實踐，從而減輕了當前學生對過多繁重考試的負擔。

　　2.在具體的語言情景測試中，有目的、有針對性地加入目標教學中要求學生掌握的四會、三會、二會詞匯以及句型。通過情景的設計把抽象的知識具體化，讓學生在實踐中測試出自己對所學內(nèi)容的掌握。

教師述職報告 篇4

　　時間過的真快，轉(zhuǎn)眼有一學年過去了。驀然回首，往事歷歷在目。回顧這個學期，感覺自己已然成熟了許多。為今后更好的工作，現(xiàn)將本學期的工作述職如下：

　　一、錘煉業(yè)務

　　本學年我擔任五年級五個班的英語教學工作。在教學方面，首先按常規(guī)做好課前備課，認真鉆研教材，努力創(chuàng)設適合高年級教學的活動形式，以激發(fā)學生學習興趣，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與到學習中。教學中嘗試進行語音滲透，課下組建興趣小組，拓展語音知識，培養(yǎng)學生的自學能力。輔導的學生，參加淄博賽區(qū)希望之星英語風采大賽獲得一二三等獎。課后，認真批改學生作業(yè)，對作業(yè)嚴格要求，對學生做錯的題，做到及時糾正。在家庭作業(yè)方面，采用教師，家長，學生三者評價相結(jié)合的方式，達到學生作業(yè)有人看，學生作業(yè)天天查的目的，督促學生完成課文預習、復習這一環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，并為高效學習新知識打下基礎。

　　二、虛心學習

　　作為一名新教師，我在教育教學中遇到了眾多問題。問題的解決需要細心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。一年來，我通讀了《生命教育—一位小學英語教師的教育生活》、《第五項修煉》《班主任工作漫談》等教育專著。另外，通過向指導老師請教，聽課，外出學習等，開拓自己的思維，汲取別人的優(yōu)點，不斷的完善自己的教學。并在本年度取得了些許成績，在老師們的幫助下，我擔任了張店區(qū)小學英語五年級教材備課會主講并執(zhí)教研討課一節(jié)，參加區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課比賽，區(qū)小學英語學科“課堂教學實錄與評析”比賽，全國第四屆“新標準杯”>英語教案課件大賽中均獲一等獎。

　　古人云：“飛瀑之下，必有深潭�！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學中我還要注意對自己的知識進行分類、比較、歸納和提煉，總結(jié)了教學中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓，更注重研究如何啟迪學生智慧，調(diào)動學生學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。

　　三、勤奮工作

　　作為一名青年黨員教師，我時刻牢記黨旗下的誓言，保持一顆平常心，力求做到無欲而剛，遵守教師職業(yè)道德，積極參加學校組織的>政治學習，業(yè)務學習，并記好學習筆記，>心得體會，參加學校組織的各項活動。工作中，不計較個人得失，吃苦在前，做事在前，輔助大隊輔導員的做好各項工作，參與校報校刊的編審。在這一年中，我做到了不遲到，不曠課，不早退，嚴格遵守學校的一切>規(guī)章制度，課時足，滿工作量，圓滿地完成了本學年的各項任務。

　　回顧一年來的工作 ，有成績也有不足。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程中不斷的`發(fā)展進步的，我相信在領導和同事的幫助下，我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己最大的努力，為學校的發(fā)展做出貢獻。

　　總之，在20xx-20xx學年度教育教學工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學任務的完成，特別是我校英語教學水平的提高，作出了自己應有的貢獻，取得了一點成績。同時，自身肯定有諸多不足之處存在，“逝者不可追，來者猶可鑒”，在今后

　　的工作中我將，繼續(xù)努力。

　　20xx-20xx學年度，本人擔任高20xx屆3、4兩個班高中英語教學，在學校各級領導的幫助、支持下，恪盡職守，努力拼搏，積極進取，較好地完成了各項工作任務。在此，作以簡單總結(jié)和匯報，不當之處，敬請批評指正虛心學習。

教師述職報告 篇5

　　今年是我參加教師工作的第二年，可以說在這一年的工作中，我學習到的東西比在校園里學習到東西的總和還要多，生活的磨礪和生活的經(jīng)驗使我成熟了很多很多。送走繁忙充實的90天，又將迎來充滿挑戰(zhàn)的一學期�；仡櫼粚W期的工作情況，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，自己在思想政治素質(zhì)、專業(yè)知識上都有所收獲。現(xiàn)將一學期的個人工作作如下總結(jié)：

　　一、規(guī)范行為，從嚴要求

　　俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。一學期來，我能夠嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。平時做到不遲到，不早退，有事主動請假，無事不請假。對于學校布置的任務能夠及時完成。

　　二、加強學習，堅定信念

　　作為一名青年教師，我熱愛教育，熱愛學生。在工作中能夠求真務實、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作。我能夠用師德規(guī)范嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領導，團結(jié)同事，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規(guī)章制度。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作。

　　三、鉆研教材，認真教學

　　把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。在工作中，我深知學習的`重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平。在校內(nèi)，主動地虛心向同年級前輩老師請教；在校外，抓住學校安排外出聽課的機會，及時消化，吸取精華，在自己的教學中不斷實踐，定期發(fā)表博文進行反思，平時向教育類書本雜志學習，向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平。

　　有付出就有收貨，本人撰寫的論文在市區(qū)評比中獲獎，個人課題也已在區(qū)立項，德育現(xiàn)場會的繪本課獲得好評，班級管理工作得到肯定，獲得街道優(yōu)秀輔導員榮譽稱號。以上的一些小小的榮譽是和學校領導和老師們的關心、愛護分不開的，在此，我要真心真意地感謝他們。

　　當然，作為一名年輕教師，平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強，課堂教學精細化還不足，教材鉆研還不夠深入，如何將班級整體成績再往前邁一步等等。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

　　作為一名教師是光榮的，我知道自己面臨的任務和教學的不易，為此，我會更加的努力的，我知道自己的困難有很多，但是我想，我會在困難面前做好我自己的！

教師述職報告 篇6

　　我于20xx年7月畢業(yè)于濟南大學，20xx年9月份到本校任英語教師�，F(xiàn)在已工作五個年頭。在這五年中，在學校各級領導的帶領和指導下，在緊張而充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學校順利完成了各項工作�，F(xiàn)在，我對參加的情況做如下述職：

　　一、德

　　教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間及精力的付出。德高為師、身正為范不是說說而已，要把它做到，做好并不容易，一年來我始終嚴以律己，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，堅持以學生為本，以自己的一言一行來影響每一位學生。同時，要求學生嚴格要求自己，不但授予他們文化知識，而且還要告訴他們做人的道理，讓他們學會尊敬、學會禮讓、學會求知、學會做人，盡我最大的努力讓他們健康快樂的成長。

　　二、能

　　在這一年的教學工作中，我不斷反思自我，從認真?zhèn)湔n到課堂上與孩子們的溝通、互動，學習，每一次的付出和收獲中有歡樂也有困惑，但這更加激勵了我對教育教學工作提高的渴望。作為一名人民教師不但要有熟練的教育教學技能，而且還必須具有良好的課堂駕御能力，靈活機動的教育機智，人際關系的處理能力以及更新知識的能力。學會學習，不斷探索、力求創(chuàng)新，能操作微機、善科研，也是一名教師自身必不可少的。經(jīng)過這一年的教育教學，我學到了很多，例如;如何在課前充分的解析教材，課后如何分析和改善自己的不足。如何能幫每一位學生更好、更快的提高學習成績是我工作一年來最大的收獲。

　　三、勤

　　勤是中華民族的美德，也是作為一名教師所必備的工作態(tài)度。全新的工作環(huán)境對我，其實是從一個校門踏進另一個校門，我和剛?cè)胄５暮⒆觽円粯佣际浅鯇W者，在這里，我要和孩子們一起學習，一起成長。英語是一門多元化的學科，這就要求我必須具備各方面的基本素質(zhì)。為此我除了平時勤備課、勤反思，同時還要通過書籍、互聯(lián)網(wǎng)加強自己的業(yè)務學習，提高業(yè)務素質(zhì)。通過講公開課，聽示范課，吸取別人的`長處，彌補自己的不足從而來提升自己。

　　四、績

　　這學期的教育教學工作即將接近尾聲，通過平時的聽課和業(yè)務學習，我一定可以順利完成學校規(guī)定的各項教學任務，經(jīng)過一年的努力我的教育教學質(zhì)量比以前有了很大的提高，孩子們越來越喜歡聽我的課了，上課時我和孩子們有了真正的師生互動，有了更進一步的溝通。孩子們的學習成績有了很大的進步，我的教育教學工作也受到了家長們及組內(nèi)老師的認可和好評。這些成績的取得，讓我重新認識并更加熱愛教師這個職業(yè)。在這樣熱情的工作態(tài)度中，使我把工作看作是一種興趣而不是負擔，從中也體會到了一些想象不到的樂趣。

　　五、學

　　沒有不好的老師，只有不懂得學習的老師。作為一名人民教師，每天都需要學習，身邊的每一個人都值得學習。在新課程改革的浪潮中，如果我不去學習，那么就要落后，就無法順利完成新課改的教學任務。在參加工作這段的時間里，我不斷學習本學科最新的理論知識，以便更好的把握本學科新課改的目標和方向，深入淺出的學習他校、他人的教學方法。所以我在今后的工作中依然要堅持理論學習和實際相結(jié)合，進一步完善自我。

　　在學校里看似平凡的每一天，對我來說都是鍛煉與學習!在今后的日子里，我會更加努力，做好我的本職工作，以最大的工作熱情將我的愛心、盡心、關心全心全意的奉獻給孩子們!

教師述職報告 篇7

　　本人于20xx年畢業(yè)，20xx年8月至20xx年6月在中學一直擔任英語教學及班主任工作。在此期間，我參加了本科函授班的學習，并與20xx年1月取得英語專業(yè)本科學歷。20xx年8月，我取得了“中學二級”的職稱稱號。20xx年8月，我調(diào)xx經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心小學工作，先后任教四、五年級。現(xiàn)已符合小學英語高級教師職稱的申報條件，下面就我任現(xiàn)職以來的工作述職如下:

　　一、政治思想方面:

　　加強師德修養(yǎng)，為人師表。作為一名年輕的黨員教師，我全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責，具有良好的職業(yè)道德。教育教學指導思想明確，安教樂教，有事業(yè)心和責任感。服從學校工作安排，對工作精益求精。遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結(jié)協(xié)作，文明禮貌。在工作中，尊敬領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名優(yōu)秀人民教師的`要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

　　二、教育教學方面:

　　本人先后擔任四、五年級英語教學工作。面對從中學教學到小學教學方方面面的轉(zhuǎn)變，我在教育教學工作中遇到了不少困難。我困惑過，迷惘過，失望過，但在學校領導和其他老師耐心的幫助指導和鼓勵下，我開始漸漸適應了現(xiàn)在的生活和工作。我虛心地向有經(jīng)驗的教師及同行討教經(jīng)驗，詢問每節(jié)課的重難點以及如何把握這些重難點，甚至還有怎樣處理課堂上關于學生紀律的一些情況，以及如何在課后讓學生及時上交課作、如何讓學生每天認真的完成家作等等等等。通過兩年的鍛煉，我開始在學校上公開課和展示課。在全體英語同仁的幫助下，我順利地完成了任務。在20xx年xx市“新秀杯”賽課中獲得二等獎。20xx年10月，我參加了全國在職研究生的考試，取得了優(yōu)秀的成績，現(xiàn)已成為河南師范大學英語專業(yè)的一名在職研究生。在平時的教育教學中，我認真鉆研教學大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，我在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，受益匪淺。

　　三、工作業(yè)績方面:

　　20xx.1xx市“慶三八”書法比賽三等獎

　　20xx.1xx市中小學教師多媒體課件制作三等獎

　　20xx.12被評為xx市“文明市民”

　　20xx.1被評為“校級先進工作者”

　　20xx.1xx市中小學教師多媒體課件制作三等獎

　　20xx.1xx市初中英語教師基本功競賽一等獎

　　20xx.1校級教學比賽一等獎

　　20xx.6被評為“校級優(yōu)秀班主任”

　　20xx.1被評為“校級先進工作者”

　　20xx.9xx市現(xiàn)代教育技術論文比賽三等獎

　　20xx.6教師個人博客比賽三等獎

　　20xx.10江蘇省“藍天杯”教師論文比賽三等獎

　　20xx.11xx市小學英語教師“新秀杯”賽課二等獎

　　同時，在指導學生參加江蘇省“小學英語聽力與閱讀能力測試競賽”中有多名學生獲一、二、三等獎;在“時代英語杯少兒英語風采大賽”中有數(shù)名學生獲一、二等獎。

　　在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

　　述職人:XXX

　　XXXX年XX月XX日

教師述職報告 篇8

　　老師們，好的崗位，錢多的崗位很多人都想，我也不能超凡脫俗。這就好比我們走在大街上，時不時會邂逅一位貌若天仙的美女，如果美女從你對面走來，你看都不看一眼，目光在美女身上半秒鐘的停留時間都沒有，那別人會認為你的身體有問題;但是如果你看得太專注，目光停留時間過長，甚至擋著了別人行走的路線，那肯定有人會認為你的心理有問題。

　　同樣的，在對待崗位競聘的問題上，我自己既不會視若不見，置若罔聞，也不會望穿秋水，垂涎三尺。而是抱著盡人力聽天命的態(tài)度：盡人力，就是對人對事都盡到責任，任何時候都問心無愧;聽天命，就是相信天道酬勤，相信政策不會針對我個人，既不會有意偏袒于我，也不會有意損害于我，我相信大多數(shù)人的善良和公正。

　　本人從讀書到現(xiàn)在，嘗過酸甜苦辣，經(jīng)歷過喜怒哀樂，走過陽關大道，也走過獨木小橋。有時候，光風霽月，有時候，烏云滿天，有時候山窮水盡，有時候柳暗花明。金榜上也曾題過名，春風里也曾得過意，同時也曾運交華蓋，四處碰壁，五內(nèi)俱焚。雖然沒有干成什么驚天偉業(yè)，不過倒也平安充實。

　　走上教育崗位以來，就工作態(tài)度和責任心來說，我都是很好的。但是，只憑良好的工作態(tài)度和責任心去教學生，未必是一個好老師。我XX年調(diào)到南州小學，當時是教四年級一個班的語文，當班主任，想當初，到城里教書是自己多年追求的目標，來到南州小學以后，我的工作熱情有增無減，工作非常認真，教學效果也比較好。但是，不大能得到孩子們的喜歡，甚至有的學生還很反感自己，自己也感覺工作很勞累，沒有從工作中感受到多少樂趣。XX年的時候，我有幸到江北區(qū)324醫(yī)院禮堂聽了幾位長期從事小學語文教學研究的學者的報告，至今還記得其中一位是華東師大的楊再隨教授。這個報告讓我心里泛起漣漪，開始不時的反思自己方法上的不足。更有幸的是，XX年元旦節(jié)放假三天期間，早已如雷貫耳的魏書生老師到重慶后勤工程學院作報告并親自上課，當時學校并沒有安排我去，是因為安排去的一位老師臨時有事去不了，我才得以擠進去。魏書生近兩天的講學和授課，內(nèi)容詳實而精彩，對我來說簡直是醍醐灌頂，受到了從教以來最深刻的對教育本質(zhì)、教育理念、教育方法的重新認識，還受到了人生觀、價值觀的洗禮。人不僅要埋頭拉車，還要會抬頭看路。魏書生的報個對我來說，無疑就是教會了我在教學上抬頭看路。從那以后，我經(jīng)常咀嚼魏書生的教育思想，買了魏書生的幾本有關語文教學、班主任工作、學生學習方法、家庭教育方法的相關書籍認真的學習，還記了一大本學習筆記，每次寒暑假開學前半個月，我都會拿出這些資料重新武裝自己的頭腦，感覺工作起來特有底氣。我當初接的四年級那個班升到五年級的時候，學風班風大有好轉(zhuǎn)，六年級的時候，班級管理和學習成績，各方面都很令人滿意，師生關系融洽，也得到了家長們的肯定和支持，我也體會到了當教師的樂趣。我的工作也得到了大家的承認，當年暑假評職稱，雖然當時的南州小學兩年才有一個名額，但是我還是得以通過，同時，也就是這一年，我入了黨。這個班級XX年夏天畢業(yè)，是我們學校的第二屆畢業(yè)生，目前很多學生都在讀大四。

　　我接的新班是六年級，這個班在當時是全校比較亂的一個班級，每年都換老師，我接手以后，進步比較大，我現(xiàn)在還記得我當時在這個班上的一節(jié)校內(nèi)研討課《我的戰(zhàn)友邱少營》，受到很多老師的肯定，這個亂班的學生的好轉(zhuǎn)也出乎很多老師的'想象。這個班最值得一提的學生就是譚老師的女兒李，目前在中國人民大學讀大三�！�—學年，我教了當時的屆3班，這個班讓我很有成就感，成績好，人才多。學�；@球隊，絕大多數(shù)主力來自這個班，獲得全縣第二名(輸給用中學生參賽的小學);喜歡美術的何、康現(xiàn)在都就讀四川美院;音樂天才郭，畢業(yè)過后還被請回來參加的全鎮(zhèn)教師節(jié)文藝匯演，是我們學校教師合唱隊里唯一的擔任童聲領唱的學生。還有成績好、能力強的等學生，高中就讀于南開中學，高考過后還到學校來看過我。特別還值得一提的是上學年畢業(yè)的小班，我是撿拾的兩位陳老師的勝利果實(他們教了1—4年級)。

　　我非常喜歡這個班的學生，和這些孩子們一起上課，很多時候就是享受，輕松加愉快。包括最調(diào)皮的也最缺乏管束的王，對我也非常恭敬。孩子們畢業(yè)的時候，我真的感到非常的留戀(我今天打的這條領帶，七匹狼的，199元錢，就是這個班的孩子們給我買的，雖然不是特別好看，但是我很喜歡)。

　　自從我接觸魏書生的實踐和理論后，后來教的學生無論是好班還是差班，我都能做到讓好的更好，讓差的有進步，特別大的變化是我和后面所教的每一個班級的孩子們關系處理都很好，無論多調(diào)皮的孩子，在我的班級里都不會和我對著干，學生們都很喜歡我，親近我，喜歡我上他們的課，但是我并沒有覺得比以

　　前累，實際上身心都比以前輕松得多，讓我很有成就感。

　　聰明不是我的特長，善于學習和積累，保持積極的心態(tài)和踏實做事的作風，是我多年的風格。無論是當普通教師，還是從事教學管理，或者在古南教辦工作期間，都是我追求工作成績，贏得尊重和信任的良方。

　　最后，說一句話和大家共勉：在本次崗位競聘上，肯定不可能人人都晉級，人人都滿意，萬一遇到“戀人結(jié)婚了，新郎不是我”的處境，希望能夠坦然面對，平靜接受�！瓣柟饪傇陲L雨后”，請相信人生路上有彩虹。

教師述職報告 篇9

　　轉(zhuǎn)眼間，一年的工作時間過去，在逝去的歲月中，有得也有失;有過成功，也有過失敗;有過辛酸，也有過歡笑;在充實的學習、工作生活中，在與可愛的學生們相處過程中，我得到極大的滿足�，F(xiàn)將一年來的學習、工作情況概述如下，以便于總結(jié)經(jīng)驗教訓，反思不足之處，不斷完善自我。

　　一、德方面

　　作為一位教師我很清楚，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向、教學方法等。所以，本人能夠認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。教師是“人類靈魂的.工程師”，因此教師必須抓好兩項工作即教好書、育好人。要育好人絕非一件簡單的事情，教師首先要做好表率即為人師表。在生活中，我扮演著多重身份：做學生的好老師、做學生的“好家長”、做學生的好朋友、做學生的心理醫(yī)生，關注學生的健康成長，不體罰或變相體罰學生，不侮辱學生人格。課堂上，我時刻注意規(guī)范自己的教學行為。課后，我經(jīng)常走進教室，與學生一起參加課外活動，加強與學生的溝通交流。當學生遭遇挫折時，適時地給予學生鼓勵，與學生一起分享自己的成長故事，以自己的人生經(jīng)歷去感化、教育學生。

　　二、能方面

　　教好書是教師的基本職責之一，在教學工作方面，我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀科目參考書，認真編寫好教案制定好教學計劃，根據(jù)學生的實際學習情況和向其他教師取得的經(jīng)驗，不斷地加以改善。在傳授學生知識時，不厭其煩，耐心教導學生，還耐心地輔導學生復習遺漏知識;在傳授學生知識的同時，并對他們進行思想教育，教育優(yōu)生幫助學困生。

　　三、勤方面

　　本年度，在教學方面，我擔任五年級09(2)班的語文教學和班主任工作。這對于我來說，無疑是一個自我鍛煉、提升能力的機會。因此，我兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的事業(yè)，按時、按質(zhì)的完成每一項工作。在這些工作中，我堅持總結(jié)與反思，在每一個方面都有工作心得，不斷改進，提高工作效率。我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并能積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

　　四、績方面

　　在教學方面：擔任語文教研組組長積極完成教研任務，每次考試，我所帶的班級，總體來說，成績較好。

　　俗話說：“金無足赤，人無完人�！痹诮逃�教學工作中，我仍有不足之處，如在工作中會產(chǎn)生“惰性”思想，自身的知識面較窄，理論修養(yǎng)水平不高，在教育學生方面，經(jīng)驗還不足，在以后的工作中，我會“多學習、多動手、多思考、多總結(jié)、多反思”，以期更大的提高。

　　教育是愛心事業(yè)，從學生身心健康出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導。對于個別學困生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的

　　學習態(tài)度，積極面對人生;而對優(yōu)秀學生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。在今后的教學過程中我會逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名優(yōu)秀的語文教師。

　　總之，我會努力學習，把好的語文學習方法交給孩子們，讓孩子們的明天更美好!

【教師述職報告】相關文章：

教師述職報告 -述職報告08-31

教師述職報告 -述職報告05-30

教師競聘述職報告 -述職報告11-14

教師述職報告格式 -述職報告08-29

英語教師述職報告 -述職報告09-05

教師期終的述職報告精選_述職報告05-07

教師述職報告(二) -述職報告10-29

初中教師述職報告 -述職報告10-19

歷史教師述職報告 -述職報告07-31

音樂教師述職報告 -述職報告10-19