【精選】教師述職報(bào)告范文錦集8篇
隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升，報(bào)告不再是罕見的東西，寫報(bào)告的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。你知道怎樣寫報(bào)告才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的教師述職報(bào)告8篇，歡迎大家分享。
教師述職報(bào)告 篇1
本學(xué)年度我一直任教高二（2）班語(yǔ)文，學(xué)業(yè)水平測(cè)試結(jié)束后同時(shí)任教高二（15）班文，擔(dān)任高二語(yǔ)文備課組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)教科室日常工作，遵紀(jì)守法、廉潔自律，團(tuán)結(jié)各部門同事，高效、高質(zhì)完成上級(jí)布置的任務(wù)。本學(xué)年教科室以“科研興教，科研強(qiáng)校”為宗旨，努力踐行教科研工作為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)、為教師的成長(zhǎng)服務(wù)、為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的理念，鞏固創(chuàng)建“四星”高中成果，開創(chuàng)我校教科研工作新局面�，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
（一）廣建教科研平臺(tái)，注重學(xué)習(xí)與反思。
1、為教師提供教育理論叢書，引導(dǎo)教師自學(xué)教育理論，提高教師的教育理論水平，認(rèn)真撰寫讀后感，形成讀書筆記，組織讀書征文比賽。
2、開展多種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，采取多元的學(xué)習(xí)方法，個(gè)體學(xué)習(xí)與學(xué)科組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，專題講座與個(gè)別研討相結(jié)合，外出學(xué)習(xí)和校本學(xué)習(xí)并存，切實(shí)提高培訓(xùn)效率。
3、編印《搬中教科研》，提供相關(guān)信息，拓展更多渠道，把握各種機(jī)會(huì)，提前宣傳，廣泛動(dòng)員，鼓勵(lì)引導(dǎo)教師將學(xué)習(xí)與反思的內(nèi)容文本化。
4、以課題為先導(dǎo)，注重德育課題和教學(xué)課題并肩發(fā)展，注重微型課題和重大課題的相互補(bǔ)充，注重普通課題和重點(diǎn)課題的共同研討，讓課題研究成為教師教育教學(xué)水平快速提高的有效途徑。
5、搭建好“青藍(lán)工程”的平臺(tái)，創(chuàng)新師徒結(jié)對(duì)的方式，讓師徒科研生活幸福和諧，確保師傅在指導(dǎo)中提升，徒弟在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，師徒在教與學(xué)的反思中共同進(jìn)步。
（二）規(guī)范教科研秩序，注重過(guò)程與積累。
教科研工作要做到管理規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)清晰、制度齊全、規(guī)劃具體、措施有力，過(guò)程厚重，本學(xué)年加強(qiáng)了教科研工作的`過(guò)程性管理，規(guī)范教科研秩序，注重過(guò)程性資料的積累，推行課題管理“三制”：
一是跟蹤制，教科室建立課題研究檔案，及時(shí)收集各級(jí)各類課題研究信息，在參與、引導(dǎo)、合作、互動(dòng)中把脈課題的運(yùn)行態(tài)勢(shì)。
二是督查制，教科室定期檢查課題實(shí)施情況，通過(guò)定期的總結(jié)大會(huì)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策落后，激發(fā)全體教師教育科研的積極性和主動(dòng)性。
三是“沙龍制”，建立專家引領(lǐng)、沙龍研討、同伴互助的研究機(jī)制，注重過(guò)程，關(guān)注平時(shí)積累，促進(jìn)整體研究水平的提升。
（三）豐富教科研活動(dòng)，注重內(nèi)涵與提升。
1、配合教導(dǎo)處搭建好教研活動(dòng)平臺(tái)。
本學(xué)年配合教導(dǎo)處開展校內(nèi)青年語(yǔ)文教師教學(xué)基本功比賽、參與組織大型教研活動(dòng)、承辦教研室組織的全市教研活動(dòng)、接待與市內(nèi)外友好學(xué)校交流學(xué)習(xí)，在各種活動(dòng)中提升教師的教學(xué)水平，讓理論更好的運(yùn)用到實(shí)踐中去，在實(shí)踐中更好的提升理論，讓教師的教科研水平得到提高。
2、配合德育一線搞好德育科研工作。
本學(xué)年讓科研助推德育發(fā)展，學(xué)校德育招標(biāo)課題的各項(xiàng)工作正在順利推進(jìn)中，借助課題以及其他的機(jī)會(huì)，為班主任創(chuàng)造“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的機(jī)會(huì)，讓班主任能更多的聆聽到專家的報(bào)告，同行的交流，提升班主任的理論水平。鼓勵(lì)每位班主任撰寫教育隨筆，每學(xué)期寫一到兩篇班主任德育論文。
3、協(xié)助組織了教學(xué)論壇和學(xué)生論壇。
四星迎驗(yàn)期間圍繞我校課改實(shí)際情況，組織教師問題會(huì)診、暢談困惑，分析案例、說(shuō)說(shuō)心得，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探究規(guī)律，實(shí)踐反思、觀摩討論等，讓相近的經(jīng)歷在碰撞后彼此激勵(lì)、共勉，讓成功的經(jīng)驗(yàn)在傳播后相互借鑒、提高。讓更多的老師相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教育教學(xué)的專業(yè)化水平，讓年輕教師，盡快形成自己的教學(xué)特色，提高教學(xué)質(zhì)量；讓年輕的班主任，盡快形成自己的班級(jí)管理特色，提升班級(jí)管理內(nèi)涵。
（四）強(qiáng)化教科研考核，注重公平與信度。
本學(xué)期教科研室結(jié)合前幾年考核經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)學(xué)校出現(xiàn)的新情況、新形勢(shì)，不斷修訂完善好學(xué)校教科研績(jī)效考核方案，教師專業(yè)成長(zhǎng)考核方案，優(yōu)秀教師評(píng)選方案，完善教科研考評(píng)制度，并向全體老師公布，征集意見后做出修訂，教代會(huì)通過(guò)后嚴(yán)格執(zhí)行�？己诉^(guò)程中注重考核的公平與信度，強(qiáng)化過(guò)程考核，突出考評(píng)重點(diǎn)，優(yōu)化考評(píng)手段，運(yùn)用考核杠桿，推動(dòng)和促進(jìn)教師自覺、自主地提高教科研水平。對(duì)教科研工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)群體和優(yōu)秀科究人員，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
（五）投身教學(xué)改革，依靠課改促效率。
一年里，我大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，積極推行活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式和具有本校特色的“361自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)模式，講究因材施教，教學(xué)效果顯著。我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，工作一絲不茍，注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，將關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生有機(jī)結(jié)合，以高度的責(zé)任心和滿腔的熱情對(duì)待工作。工作中以生為本、堅(jiān)持賞識(shí)教育，始終用一顆愛心、責(zé)任心去對(duì)待每位學(xué)生，堅(jiān)持“動(dòng)之以情、曉之以理”的工作方法，積極、主動(dòng)、富有創(chuàng)造性地開展工作，年級(jí)上班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng)，博得了社會(huì)、家長(zhǎng)和同仁的一致認(rèn)同。
（六）回望過(guò)去成績(jī)斐然，展望未來(lái)仍需努力。
xxxx—xxxx學(xué)年度我校老師在省市級(jí)及以上報(bào)刊發(fā)表文章xx多篇，各級(jí)各類論文獲獎(jiǎng)xx多篇，其中，在江蘇省第五屆“行知杯”論文評(píng)比中，趙輝老師獲一等獎(jiǎng)，xx、xx、xx、xx、xx、xx等老師榮獲二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)xx人，我校榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”；在南通市第七屆教師專業(yè)成長(zhǎng)論文評(píng)比中，金冬冬、xxxx、章清龍、戴飛飛、沈海玲等老師榮獲二等獎(jiǎng)，另有等級(jí)獎(jiǎng)xx人；在“南通市優(yōu)秀班主任論文評(píng)比”中郭麗麗、閆海燕老師榮獲如皋市一等獎(jiǎng)，趙輝獲二等獎(jiǎng)，xxxx、黃旭日獲南通市等級(jí)獎(jiǎng)。另：在江蘇省教育廳批準(zhǔn)、《科學(xué)大眾》雜志社承辦的第25屆“國(guó)際科學(xué)與和平周”全國(guó)中小學(xué)生（江蘇地區(qū)）金鑰匙科技競(jìng)賽中，我校獲省特等獎(jiǎng)一人，省一等獎(jiǎng)二人，省二等獎(jiǎng)5人，如皋市一等獎(jiǎng)二人，如皋市二等獎(jiǎng)二人，我校被評(píng)為省青少年科技教育先進(jìn)學(xué)校，xxxx年4月，成功教科室組織教師自選閱讀書目，并組織了讀書活動(dòng)，多名老師參與“xxxx年青年教師讀書展示會(huì)”，教科室共收到教師讀書征文10多篇，其中顧毅老師獲如皋市一等獎(jiǎng)，許軍、蔡小芳、xxxx等獲二等獎(jiǎng)。
在xxxx—xxxx學(xué)年度的申報(bào)的備案微型中，我校共有9位老師評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)，南通市十二五規(guī)劃立項(xiàng)課題《活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)影響高中學(xué)力發(fā)展的實(shí)踐研究》和江蘇省十二五規(guī)劃課題《新課程背景下語(yǔ)文課堂開放性研究》以及德育招標(biāo)課題順利通過(guò)了4月份的中期驗(yàn)收，在6月份全市微型課題的年度檢查中，全市完中僅三所學(xué)校通過(guò)年度檢查，其中我校以高分通過(guò)。5月份成功舉辦了名師大講堂活動(dòng)，邀請(qǐng)了南通市德育學(xué)科帶頭人陸亞紅、南通市骨干教師萬(wàn)國(guó)全、江蘇省特級(jí)教師鞠九兵來(lái)校講座。本學(xué)期還宣傳發(fā)動(dòng)教師學(xué)歷提升，我校報(bào)名參加學(xué)歷碩士學(xué)位考試的老師有34名老師，其中有語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科有11位老師報(bào)考南師大教育碩士的考試。
本人所帶的高二語(yǔ)文備課組發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，本人所任教班級(jí)高二（2）班語(yǔ)文學(xué)科在歷次全市統(tǒng)考中均名列前茅。
總之，一年里，我恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，為學(xué)校的教育教學(xué)盡了自己的綿薄之力，當(dāng)然作為一名新手，在工作能力工作方法上還有許多值得改進(jìn)之處，我將不斷努力，爭(zhēng)取快速成長(zhǎng)。
教師述職報(bào)告 篇2
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位老師：
請(qǐng)?jiān)试S我從課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、信息交流、已有成績(jī)這四個(gè)方面回顧這一學(xué)年的工作情況。
一、課堂教學(xué)
這一學(xué)年我教四年級(jí)八個(gè)班的科學(xué)課，每周兩節(jié)課，每學(xué)期二十周教學(xué)時(shí)間，除去節(jié)假日和學(xué)校組織的大型活動(dòng)，每學(xué)期實(shí)際教學(xué)時(shí)間約有十七周。上課之前，我會(huì)提早準(zhǔn)備充足的實(shí)驗(yàn)材料和教學(xué)課件、視頻資料等，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定、制度，如不隨意調(diào)換課，候課等。實(shí)驗(yàn)課我們一般都在專用的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室（2）上課，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中我要求學(xué)生先清楚怎樣做實(shí)驗(yàn)，如何記錄，然后分組實(shí)驗(yàn)或個(gè)人實(shí)驗(yàn)。非實(shí)驗(yàn)課我通常要學(xué)生先自己閱讀課本和作業(yè)本上的圖文資料，然后提一些問題，大家來(lái)討論。我們每節(jié)課都有科學(xué)作業(yè)，我會(huì)及時(shí)批改，也要學(xué)生一一訂正，并要他們自己閱讀作業(yè)本中的“科學(xué)加油站”資料，還要留下筆記痕跡，等作業(yè)全部修改好、筆記做好了，我會(huì)在他們的作業(yè)本封面畫一個(gè)五角星。
二、課外活動(dòng)
我們的科學(xué)選修課在每周一二三下午第七八節(jié)課，這一學(xué)年我們一共開展了20周次課外活動(dòng)，其中有9周次是生物園種植活動(dòng)，四年級(jí)八個(gè)班的全班實(shí)踐活動(dòng)至少輪流了兩次，另外，405班部分學(xué)生，經(jīng)常在周日下午去照看生物園的植物，403班部分學(xué)生幾乎每周一二三沒事的時(shí)候都會(huì)跟我去生物園活動(dòng)。我們活動(dòng)的照片都放在我的空間相冊(cè)和網(wǎng)易工作博客相冊(cè)中，校網(wǎng)曾經(jīng)以“小農(nóng)莊 大智慧 深圳市石巖公學(xué)開設(shè)公共生活教育課程紀(jì)實(shí)”為題專門報(bào)道過(guò)我們的種植活動(dòng)。
三、信息交流
為了方便、快捷、高效的交流和溝通，除了使用學(xué)校提供的校訊通之外，我還建立了：
一個(gè)面向四年級(jí)學(xué)生的QQ群：xx學(xué)科學(xué)探究群（xxxx）。
一個(gè)網(wǎng)易工作博客，主要內(nèi)容是科學(xué)探究活動(dòng)資料和教學(xué)設(shè)計(jì)、科學(xué)測(cè)試題等，最醒目的是孩子們的科學(xué)探究活動(dòng)照片：行走泰順——小學(xué)科學(xué)老師張一平。
一個(gè)針對(duì)四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的討論組：孩子品性養(yǎng)成教育。
班主任工作方面，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的.有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的問題時(shí)，能夠主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
教師述職報(bào)告 篇3
作為一名班主任，我努力與學(xué)生建立新型的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友，為學(xué)生營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。有了良好的師生關(guān)系，有助于營(yíng)造一種民主、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能健康、快樂的成長(zhǎng)
在這一年里，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：
一、教學(xué)方面：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準(zhǔn)備：備好課。 ①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 ②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
�、普n堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯?不足。
3、 積極參與做課、聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。每次學(xué)�；蚪萄薪M的活動(dòng)我都積極參加，并毫不推辭地帶頭上好公開課。而且我在中心小學(xué)組織的教學(xué)評(píng)優(yōu)大賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
一分耕耘一分收獲，我付出的努力得到了學(xué)校和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。 經(jīng)過(guò)不懈的努力，我任教的班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)不斷提高，并取得了本年度全中心小學(xué)期末統(tǒng)考第一名的成績(jī)。
二、其它方面：
1、20xx年5月論文《新形勢(shì)下小學(xué)數(shù)學(xué)課做到“四自主”》在《承德教育研究》第五期上發(fā)表。
2、20xx年六月一日，被評(píng)為20xx年度優(yōu)秀輔導(dǎo)員（共青團(tuán)平泉縣委員會(huì);平泉縣教育體育局;少先隊(duì)平泉縣工作委員會(huì)。）
3、20xx年12月30日，在xx縣第三屆中小學(xué)師生電腦作品制作競(jìng)賽活動(dòng)中，課件《《奇妙的防身術(shù)》》獲得二等獎(jiǎng)。（平泉縣教育體育局）
且我輔導(dǎo)的相哲同學(xué)的電子報(bào)刊《《鳥類有趣的嘴》》在平泉縣第三屆中小學(xué)師生電腦作品制作競(jìng)賽活動(dòng)中，獲得三等獎(jiǎng)。（平泉縣教育體育局）
4、學(xué)區(qū)中心校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，我主唱的歌伴舞《《春天的故事》》獲教師類節(jié)目一等獎(jiǎng);我與張xx老師共同輔導(dǎo)的舞蹈《《多彩校園》》獲學(xué)生組二等獎(jiǎng)。
教師述職報(bào)告 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、辛勤耕耘的老師們：
下午好！
歲月蹉跎，時(shí)光任苒，時(shí)光一去不復(fù)返，往事只能回味�；仨兹说�20xx年，本人在教學(xué)崗位上，“忙并收獲著，累并快樂著”！
一、工作崗位：
政治課教學(xué)；歷史課教學(xué)。
二、工作職責(zé)
上半年，本人有二項(xiàng)工作職責(zé)：一是參加周一政治學(xué)習(xí)與周五的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；二是承擔(dān)20xx級(jí)4~18班《生涯規(guī)劃》、091與092班的《歷史》暨《生涯規(guī)劃》、09級(jí)財(cái)會(huì)班的《職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》課的教學(xué)工作。
下半年，本人有四項(xiàng)工作：一是參加周一政治學(xué)習(xí)與周五的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；二是承擔(dān)20xx級(jí)4~9班、《歷史》教學(xué)工作；二是承擔(dān)20xx級(jí)中專部財(cái)會(huì)班、20xx級(jí)中專部財(cái)會(huì)班《生涯規(guī)劃》教學(xué)工作；三是承擔(dān)20xx級(jí)18至22班的《師德常識(shí)》教學(xué)工作。
三、工作目標(biāo)
上半年完成《生涯規(guī)劃》后四章與《歷史》課的中國(guó)史部分以及職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)后三章教學(xué)工作；下半年完成《歷史》課的第九章第三節(jié)、《師德常識(shí)》第三課第六個(gè)專題、以及《生涯規(guī)劃》第三章的教學(xué)工作。
四、履行崗位職責(zé)與完成情況
�。ㄒ唬┕ぷ髁�
上半年，周課時(shí)24個(gè)，實(shí)授課576節(jié)。
下半年周課時(shí)21個(gè)實(shí)授課420個(gè)。
全年實(shí)授課996課時(shí)。
�。ǘ┕ぷ鲬B(tài)度
全年無(wú)遲到、早退、曠課、請(qǐng)假現(xiàn)象。每周的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本人從未缺席，認(rèn)真寫好筆記，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)議精神，把領(lǐng)導(dǎo)的意圖轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)。雙課頭均寫有教案。
（三）工作措施
1.積極參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在理論上與時(shí)俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)上精益求進(jìn)。
2.利用上課之機(jī)，大力整頓學(xué)風(fēng)，盡力解決學(xué)生上課遲到、說(shuō)話、睡覺、吃零食、打手機(jī)、打撲克、不交作業(yè)、提前下課等現(xiàn)象。
3.運(yùn)用案例、導(dǎo)學(xué)、探究、討論等教學(xué)法激活課堂，在此基礎(chǔ)上突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。提高課堂效益，增進(jìn)政治課趣味性指數(shù)。
4.向同仁學(xué)習(xí)。如：向崔世芳老師學(xué)習(xí)賞識(shí)教育，向楊耀健學(xué)習(xí)時(shí)事政治、向張宏學(xué)習(xí)分析當(dāng)代國(guó)際關(guān)系、向黃肖學(xué)習(xí)電腦新技術(shù)。
5.利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí)事政治和先進(jìn)教育理念。
6.從網(wǎng)上下載蒙特梭利幼兒園守則、親親幼兒園教師職業(yè)道德，提前培養(yǎng)學(xué)生的`幼教職業(yè)道德。
7.實(shí)施分層教學(xué)。在教學(xué)中，將問題分解為四個(gè)層次：一是老師所提問題是什么？二是問題解答有哪些要點(diǎn)？三是指導(dǎo)學(xué)生尋找關(guān)鍵詞，理清要點(diǎn)的邏輯關(guān)系和先后順序；四是引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
8.嘗試和運(yùn)用新的教學(xué)方法，這種新教法第一步自主學(xué)習(xí)；第二步討論探究；第三步拓展延伸；第四步鞏固提高。學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和討論探究中學(xué)到了新知識(shí)，得到了新見解；同時(shí)也領(lǐng)略到了新的教法。
9.盡力與幼兒園對(duì)接，我將來(lái)自于幼兒園教學(xué)和管理等方面的案例運(yùn)用于生涯規(guī)劃教學(xué)中去。
10.進(jìn)一步完善了電子教案。
五、工作成績(jī)
上半年，本人獨(dú)立圓滿完成了20xx級(jí)《生涯規(guī)劃》后四章和《歷史》課的中國(guó)史部分的教學(xué)工作�？疾斐煽�(jī)及格率94%，優(yōu)秀率31%。
下半年，本人獨(dú)立圓滿完成了《歷史》課的第九章第三節(jié)、《師德常識(shí)》第三課第六個(gè)專題、以及《生涯規(guī)劃》第三章的教學(xué)工作�？疾斐煽�(jī)及格率為100%，優(yōu)秀率40%。
六、工作藍(lán)圖
日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如染。20xx年的南陽(yáng)幼幼師前程似錦。我決心為南陽(yáng)幼師的美好未來(lái)錦上添花。為此我將堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。
�。ㄒ唬﹫�(jiān)持貫徹落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)20xx年春期、秋期工作要點(diǎn)不動(dòng)搖。
�。ǘ﹫�(jiān)持整頓學(xué)風(fēng)不動(dòng)搖。
�。ㄈ﹫�(jiān)持案例、導(dǎo)學(xué)、探究、討論等教學(xué)法不動(dòng)搖。
（四）堅(jiān)持了解幼兒園實(shí)際、培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的幼兒教師不動(dòng)搖。
述職完畢，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們?cè)u(píng)議。
教師述職報(bào)告 篇5
本學(xué)期，我執(zhí)教三年級(jí)二班的教學(xué)，我們知道三年級(jí)數(shù)學(xué)在整個(gè)小學(xué)階段占據(jù)著非常重要的位置，我努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變舊的教學(xué)觀念，我在教學(xué)的同時(shí)認(rèn)真參加各種教研活動(dòng)。把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之上。在教學(xué)中我把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，積極探索，改革教學(xué)方法。
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有，(一)數(shù)與代數(shù)：元、角、分與小數(shù)，乘法，認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)。(二)空間與圖形：對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)，面積，面積單位。(三)統(tǒng)計(jì)與概率：統(tǒng)計(jì)與可能性，平均數(shù)，(四)實(shí)踐活動(dòng):森林旅游，旅游中的數(shù)學(xué)，體育中的數(shù)學(xué)。
我在課堂教學(xué)中正確處理好“教”與“學(xué)”，“學(xué)”與“導(dǎo)”的關(guān)系，把教與學(xué)的重點(diǎn)放在“學(xué)”上，在教法上著眼于“導(dǎo)”，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、主動(dòng)參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程，促使學(xué)生樂學(xué)，學(xué)會(huì)，會(huì)學(xué)。
在數(shù)與代數(shù)的教學(xué)中、我結(jié)合購(gòu)物的具體情境理解小數(shù)的意義，初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的小數(shù)(小數(shù)部分不超過(guò)兩位)，初步知道小數(shù)的含義，會(huì)讀、寫小數(shù)，初步認(rèn)識(shí)小數(shù)的大小，會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法。會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的的乘法，還會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。要求學(xué)生 會(huì)口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(每位乘積不滿十)。
在空間與圖形中、結(jié)合實(shí)例，感知平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱的知識(shí)。認(rèn)識(shí)面積的含義，能用自選單位估計(jì)和測(cè)量圖形的面積，體會(huì)并認(rèn)識(shí)面積單位(平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公頃)，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算;掌握長(zhǎng)方形、正方形的面積公式，會(huì)用公式正確計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的面積，并能估計(jì)給定的長(zhǎng)方形、正方形的面積。會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖，能描述行走的路線。
在統(tǒng)計(jì)與概率中、了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的.數(shù)據(jù)分析;了解平均數(shù)的意義，會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果是整數(shù));進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。
實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)，我和學(xué)生一起準(zhǔn)備一起活動(dòng)，模仿商店購(gòu)物，排律隊(duì)形等活動(dòng)。教學(xué)中，從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
本學(xué)期我認(rèn)真抓學(xué)生的作業(yè)書寫習(xí)慣。自己每次做好下水作業(yè)。學(xué)生的作業(yè)提高很快，清楚、整潔。從作業(yè)上，看學(xué)生的掌握情況，經(jīng)行個(gè)別輔導(dǎo)，提高學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的能力。期中考試，學(xué)生取得好成績(jī)。
教學(xué)中，我認(rèn)真地備好課。在備課中，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性等思維能力。在教學(xué)中，有意識(shí)地通過(guò)生活、實(shí)例、活動(dòng)、游戲等形式引入新知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中處處存在。并通過(guò)學(xué)生的親身感受、操作、實(shí)踐、體驗(yàn)、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生感知知識(shí)形成的過(guò)程。
有所付出，就有收獲，這次三年級(jí)的口算比賽，我班六名同學(xué)參加比賽，五名同學(xué)獲得第二名的好成績(jī)。形成良好的班風(fēng)，學(xué)生之間平時(shí)相互比比誰(shuí)是口算大王，解題大王。雖有收獲，但也有不足之處，有的學(xué)生空間觀念很差，有待老師幫助提高。
述職人：李強(qiáng)
20xx年xx月xx日
教師述職報(bào)告 篇6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
真是光陰似箭，一學(xué)期很快又過(guò)去了。回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，感到很辛苦，同時(shí)也感到很欣慰。因?yàn)槲业膶W(xué)生在本學(xué)期無(wú)論是閱讀能力，還是寫作能力都上了一個(gè)臺(tái)階，同時(shí)，他們的基礎(chǔ)知識(shí)也都學(xué)得很扎實(shí)�，F(xiàn)把本學(xué)期的教學(xué)工作從以下幾方面作以總結(jié)：
一、努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性
開學(xué)初，教導(dǎo)處就要求各年級(jí)組開展聯(lián)合體教研活動(dòng)，并把如何提高課堂教學(xué)的時(shí)效性作為一個(gè)研究課題。我組在第一周的教研活動(dòng)中就針對(duì)此課題進(jìn)行了論壇。在論壇之前我也上網(wǎng)查閱了相關(guān)材料，從中有許多收獲，在論壇中通過(guò)聽同事的介紹，又有了一些新的收獲。此次活動(dòng)結(jié)束后，我就開始嘗試改革自己的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，現(xiàn)在把自己在本學(xué)期是如何做的簡(jiǎn)單介紹如下：
1、強(qiáng)化預(yù)習(xí)，提高第一課時(shí)的課堂教學(xué)時(shí)效性
學(xué)習(xí)新課之前，我都要布置學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，以往的預(yù)習(xí)作業(yè)對(duì)學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是可完成可不完成的，因?yàn)槟菚r(shí)我沒有進(jìn)行檢測(cè)，使得許多學(xué)生鉆了空子。本學(xué)期我改變了做法，在第一課時(shí)，我重在檢測(cè)學(xué)生的預(yù)習(xí)效果。上課后，我首先出示要求認(rèn)識(shí)的字，開火車輪讀，誰(shuí)讀不出來(lái)，就說(shuō)明回家沒有好好預(yù)習(xí)，就要受到批評(píng)，回家作業(yè)也要比別的同學(xué)多做。此外，我還檢測(cè)學(xué)生對(duì)多音字、近反義詞的記憶情況，多采用提問的方式。對(duì)于要求會(huì)寫的字，我讓學(xué)生交流完組詞情況后，一般做一個(gè)兩分鐘記字游戲，就是讓學(xué)生快速記憶字形，然后馬上聽寫，學(xué)生挺喜歡這種小游戲的，記字效果也很好。這樣一來(lái)，第一課時(shí)就節(jié)省出不少時(shí)間來(lái)，學(xué)生就可以做一些鞏固性練習(xí)。對(duì)于內(nèi)容簡(jiǎn)單的課文，有時(shí)一課時(shí)就可以結(jié)束。檢查讀書情況，我主要利用早讀檢查，采用指名讀的方式，有時(shí)讀一個(gè)自然段，有時(shí)讀幾句話。
2、在第二課時(shí)的教學(xué)中，努力挖掘訓(xùn)練點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力與表達(dá)能力。
在備課時(shí)，我都反復(fù)研讀教材，尋找閱讀訓(xùn)練點(diǎn)與寫作訓(xùn)練點(diǎn)。有的課文開頭與結(jié)尾很典型，我就訓(xùn)練學(xué)生仿寫開頭與結(jié)尾。如《北京亮起來(lái)了》與《日月潭》一課，是典型的寫景文章的開頭與結(jié)尾，我不僅要求學(xué)生背下來(lái)，還要求學(xué)生仿照課文給《夸夸我的家鄉(xiāng)》寫個(gè)開頭與結(jié)尾。有范文引路，學(xué)生寫起來(lái)感到容易多了，也很有興趣。有的課文段落很典型，比如是總分結(jié)構(gòu)的段落，我就引導(dǎo)學(xué)生仿寫段落。還有的課文中的句子很美，我也指導(dǎo)學(xué)生仿寫句子。如學(xué)《春雨的色彩》一課，我指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)想象仿寫了兩個(gè)句子，學(xué)生的想象力很豐富，寫得美極了。對(duì)課文中的一些好的段落，我往往設(shè)計(jì)一些閱讀題，用小黑板出示，讓學(xué)生自己去審題，自己去完成，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力�？傊诘诙n時(shí)的教學(xué)中，我努力做到學(xué)生自己能讀懂的就不講，學(xué)生讀不懂的引導(dǎo)學(xué)生去讀懂，對(duì)于有些難點(diǎn)問題要講在點(diǎn)子上。
二、加大寫作訓(xùn)練量，并保證作文質(zhì)量，使學(xué)生寫作能力又上一個(gè)新臺(tái)階
我一直比較重視訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力，我所帶班級(jí)從一年級(jí)上學(xué)期起就開始進(jìn)行看圖寫話訓(xùn)練，到了二年級(jí)，兩個(gè)班的學(xué)生都有了一定的寫作功底，能把句子寫得完整、通順。中上等生還能把作文寫得比較生動(dòng)，用上學(xué)過(guò)的好詞，有的甚至能運(yùn)用上比喻或擬人的修辭手法。到了本學(xué)期，教材中的`寫作訓(xùn)練加大了難度，不再是單純的看圖寫話了，要求寫寫春天的景色、自己的家鄉(xiāng)、熟悉的小動(dòng)物等。
在以往，這些寫作內(nèi)容是到了三年級(jí)才開始接觸的。可見人教新課標(biāo)教材的確是比以往的人教版教材與北師大版教材都要有深度。在教學(xué)當(dāng)中，也確實(shí)有難度。幸虧我的學(xué)生寫作功底好一些，但脫離了圖，學(xué)生不知如何動(dòng)筆去寫。于是，首先我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了寫作思路訓(xùn)練，讓學(xué)生編寫寫作提綱，再根據(jù)提綱練寫三段作文，懂得如何寫開頭與結(jié)尾。學(xué)生會(huì)寫框架作文后，我又指導(dǎo)學(xué)生去寫好一個(gè)段落，即在重點(diǎn)段落，要注意句與句之間的聯(lián)系，要把段落寫生動(dòng)，寫具體等。
本學(xué)期我所帶班級(jí)學(xué)生每大周練筆兩次，練筆形式多樣，有時(shí)是仿寫一個(gè)開頭或結(jié)尾，有時(shí)仿寫幾句話，有時(shí)補(bǔ)寫課文，對(duì)于教材中要求寫的作文，每一篇我都用心去指導(dǎo)，在學(xué)生寫好后，我又認(rèn)真去批改。在批改當(dāng)中，對(duì)于學(xué)生用上的好詞，寫出的好句子，我都用紅筆畫上波浪線。不要小瞧這些波浪線，對(duì)學(xué)生有很大的激勵(lì)作用，每次發(fā)下作文本，孩子們都要在一起比比誰(shuí)的波浪線多。批改完作文后，我都利用一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行講評(píng)。講評(píng)時(shí)，公布每個(gè)同學(xué)的作文分?jǐn)?shù)，讀優(yōu)秀作文，對(duì)于作文中普遍存在的問題進(jìn)行講解。
我還把孩子們寫的優(yōu)秀作文發(fā)在我的博客中，并告訴孩子們?nèi)绾紊暇W(wǎng)瀏覽，這樣做也調(diào)動(dòng)了孩子們的寫作積極性。本學(xué)期孩子們寫的最令我滿意的一篇作文是寫自己熟悉的一種小動(dòng)物，對(duì)于這篇習(xí)作，我是先指導(dǎo)，然后讓學(xué)生觀察，最后才讓學(xué)生動(dòng)筆去寫。我給了學(xué)生一周的時(shí)間去準(zhǔn)備，有些孩子家里沒有動(dòng)物，就讓媽媽去買，有的買來(lái)小金魚，有的買來(lái)小烏龜 ……習(xí)作完成后，我最大的感觸就是孩子們寫得非常真實(shí)，體現(xiàn)了我口寫我心，沒有抄襲的或者胡亂編造的。
雖然本學(xué)期為了提高學(xué)生的寫作能力，我無(wú)形中給自己加大了工作量，每次批完兩個(gè)班的作文，我也常感到很疲憊，但看到孩子們的作文一次比一次寫得好，對(duì)作文沒有恐懼心理，不厭煩寫作，我也就感到很欣慰了。在本學(xué)期的作業(yè)檢查中，我所帶兩個(gè)班的作文得到教導(dǎo)處肯定與表?yè)P(yáng)。
三、扎扎實(shí)實(shí)做好期末復(fù)習(xí)工作
本學(xué)期我注重提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，因此課程結(jié)束較早，能有充裕的時(shí)間復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)的第一周，我采用兩條線同時(shí)走的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)。一條線是我把每個(gè)單元的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)手寫到一張?jiān)嚲砩�，速印出�?lái)，讓學(xué)生回家復(fù)習(xí)，第二天課堂上進(jìn)行檢測(cè)，每張檢測(cè)卷我都及時(shí)批改出來(lái)，讓學(xué)生訂正。另一條線是讓學(xué)生也做些綜合模擬卷，但不貪多，目的是訓(xùn)練一下學(xué)生的審題能力，分析能力。在復(fù)習(xí)的第二周，我仍然是兩條線同時(shí)走，一條線是重點(diǎn)復(fù)習(xí)書上的課后習(xí)題，語(yǔ)文園地里的練習(xí)題，另一條線是分大塊復(fù)習(xí)拼音、詞語(yǔ)、句子、閱讀、作文，復(fù)習(xí)時(shí)做到講練結(jié)合，即講方法，又精練一些習(xí)題。
總之，本學(xué)期以來(lái)，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長(zhǎng)處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。
教師述職報(bào)告 篇7
一、思想政治方面：
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，自覺遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，與同時(shí)和睦相處，共同搞好班級(jí)工作。
二、教學(xué)工作
這一年來(lái)，我跨越了大，小兩個(gè)年齡班的教學(xué)工作，主要擔(dān)任語(yǔ)言，計(jì)算，英語(yǔ)三門課的教學(xué)工作。為了更好地開展工作，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教書籍，鉆研業(yè)務(wù)，把理論知識(shí)充分運(yùn)用到教學(xué)時(shí)間中去。合理組織班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。開發(fā)幼兒智力，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)及活潑開朗的性格。在教學(xué)中認(rèn)真貫徹《綱要》精神，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變思想，大膽投身于教育改革的洪流當(dāng)中。我設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)《有用的篩子》運(yùn)用新的教學(xué)理念，讓幼兒主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)問題。通過(guò)操作，游戲等環(huán)節(jié)，使幼兒輕松得獲得知識(shí)，并在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂。本次活動(dòng)在幼兒園評(píng)比中獲得三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)。
在語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中，我注意培養(yǎng)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力，并在教師創(chuàng)設(shè)了活動(dòng)角，圍繞教學(xué)內(nèi)容設(shè)置語(yǔ)言環(huán)境，為幼兒增加語(yǔ)言的交流機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們積極與人交往，大膽表達(dá)。早期閱讀活動(dòng)是語(yǔ)言教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容，為了提高幼兒的閱讀能力，我采用了最新的教學(xué)方法。如：故事識(shí)字法，兒歌識(shí)字法等。教學(xué)取得了明顯效果，在此基礎(chǔ)上，我大膽嘗試，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法。在半日活動(dòng)中向家長(zhǎng)展示的兒歌識(shí)字活動(dòng)〈花脖子〉得到家長(zhǎng)的好評(píng)。
隨著幼教事業(yè)的快速發(fā)展和社會(huì)對(duì)幼兒園教育要求的提高，幼兒園增設(shè)了英語(yǔ)課程。為了能更好地勝任英語(yǔ)課程的教學(xué)。平時(shí)經(jīng)常向英語(yǔ)底子好的老師請(qǐng)教，還利用休息時(shí)間跟專職老師學(xué)習(xí)音標(biāo)，使自己的口語(yǔ)更加標(biāo)準(zhǔn)化。在教學(xué)活動(dòng)中除了給幼兒一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境外，還著重培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的興趣。
〈幼兒園工作規(guī)程〉中指出：幼兒園的'品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主。并貫穿于一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中。在德育活動(dòng)中，我從幼兒的年齡出發(fā)，采用了角色扮演，移情訓(xùn)練，故事教育等進(jìn)行情感體驗(yàn)，從而達(dá)到德育內(nèi)化的目的。
三、家長(zhǎng)工作：
在搞好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，我十份重視家庭教育作用。主動(dòng)做好家園聯(lián)系工作，使家長(zhǎng)成為我們的教育的合作伙伴。我辦開設(shè)家園窗，每月定期更換內(nèi)容，向家長(zhǎng)宣傳教育方針，利用家園冊(cè)和家長(zhǎng)真心交流。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)半日活動(dòng)和家長(zhǎng)面對(duì)面地溝通，互流通信息。定期向家長(zhǎng)反饋孩子的發(fā)展情況，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀，與家長(zhǎng)商討幼兒教育新思路，新方法，從而使家長(zhǎng)更加了解孩子，理解幼兒教育的作用，家園共育，使孩子在各方面都有很大的進(jìn)步。
在這一年中，我能自覺履行教師職責(zé)，在工作中有成績(jī)也有不足，在以后的工作中我將更加完善自我，將工作做得更好。
教師述職報(bào)告 篇8
隨著日歷翻到了20xx年，我們又要進(jìn)行一年一度的述職了�；厥走^(guò)去的一年，每天忙忙碌碌，在完成一項(xiàng)項(xiàng)工作的同時(shí)，也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面總結(jié)一下自己20xx年的工作情況，敬請(qǐng)大家批評(píng)、指正。
一、工作內(nèi)容和工作成效
20xx年是忙碌的一年，人事、師訓(xùn)方面的工作日趨繁瑣，各項(xiàng)工作任務(wù)也日益增多。但無(wú)論多忙，我總是能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)任務(wù)。
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以下就是本年度人事方面完成的主要工作：
每月常規(guī)工作：
報(bào)稅、實(shí)名制上報(bào)、做教職員工工資、做后勤人員工資、做好出勤和代課統(tǒng)計(jì)、做好伙食費(fèi)清算。
每年的常規(guī)工作：
社保、公積金繳費(fèi)基數(shù)的調(diào)整；事業(yè)單位年檢；上海市企業(yè)所得稅匯繳清算；崗位晉升以及之后的工資業(yè)務(wù)；上一年度高級(jí)職務(wù)、中級(jí)職務(wù)的聘任工作以及后續(xù)工資業(yè)務(wù)；新學(xué)年測(cè)算工作量系數(shù)；上交新教師進(jìn)編材料；辦理好新教師、調(diào)入調(diào)出教師等人員實(shí)名制平臺(tái)、人事平臺(tái)、公積金、社保等相應(yīng)的手續(xù)和業(yè)務(wù)；填報(bào)《基礎(chǔ)教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）統(tǒng)計(jì)報(bào)表》；協(xié)助完成學(xué)年度考核和年度考核工作；20xx年度教師資格網(wǎng)上注冊(cè)工作；做好20xx學(xué)年的首聘和續(xù)聘工作；完成20xx年上海市高級(jí)教師（中學(xué)高級(jí)教師）任職資格評(píng)審教科研成果鑒定資料上報(bào)工作；完成20xx年申報(bào)中級(jí)職務(wù)候選人評(píng)議“教科研能力測(cè)試”工作；高級(jí)職務(wù)、中級(jí)職務(wù)評(píng)審工作；完成《人事年報(bào)》和《工資年報(bào)》；做好20xx年績(jī)效清算。
今年新增的重點(diǎn)工作：
1、三月份做好了退休人員改革前社保個(gè)人繳費(fèi)本息一次性返還工作。
2、三月中旬完成教育局布置的檔案專項(xiàng)整改工作，提交校長(zhǎng)、書記的《全國(guó)干部人事檔案專項(xiàng)審核工作專用干部任免表》等資料。
3、四月中旬完成了《事業(yè)單位統(tǒng)一信用碼換證》工作。
4、五月中旬協(xié)助人事科浦科填寫關(guān)于《20xx年基層工作量測(cè)算統(tǒng)計(jì)》的表格。
5、11月參加xx區(qū)教育系統(tǒng)干部人事檔案管理工作培訓(xùn)活動(dòng)。
6、11月XX日-11月18日做好從20xx年7月開始的加工資工作，并在12月工資里發(fā)放。
7、11月-1月作為 “xx教育教師專業(yè)發(fā)展檔案管理平臺(tái)”的測(cè)試單位，在人事科的指導(dǎo)下，組織好本校教師們登陸平臺(tái)進(jìn)行信息錄入測(cè)試。在測(cè)試過(guò)程中，及時(shí)跟人事科和心源公司進(jìn)行溝通，改善平臺(tái)的開發(fā)和運(yùn)用。
8、11月-1月做好“全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)”近兩年調(diào)動(dòng)人員、新進(jìn)人員相關(guān)信息的錄入、審核、上報(bào)工作。
9、12月初填寫《事業(yè)單位登記管理監(jiān)督檢查自查情況表》并上交人事科。
10、12月9日前完成黨費(fèi)收繳中有關(guān)收入的測(cè)算工作，計(jì)算好應(yīng)交黨費(fèi)數(shù)提交校黨支部。
人事工作是為人做嫁衣的工作，也是造福于人的工作，因此，無(wú)論需要填寫多少報(bào)表、整理上交多少資料，我總會(huì)調(diào)整好心態(tài)，一件件事情做好。平時(shí)，只要在辦公室，電話、RTX、微信聯(lián)系總會(huì)比較頻繁，老師們也經(jīng)常會(huì)來(lái)開各種證明、咨詢各種問題，但是無(wú)論多忙，無(wú)論手頭有多忙重要的事情，我也會(huì)急人所急，盡快盡心地為大家排憂解難。
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本年度是“十二五”師訓(xùn)的收官之年，同時(shí)也是“十三五”的開端之年，在這新老更替階段，一方面我們要配合進(jìn)修學(xué)院對(duì)未完成“十二五”培訓(xùn)的老師，進(jìn)行相關(guān)的統(tǒng)計(jì)，并補(bǔ)報(bào)名，以期每個(gè)老師都能順利完成十二五培訓(xùn)，拿到合格證。在11月接到進(jìn)修學(xué)院通知后，開始打印每位老師的十二五證書，一份打印并塑封好后，一一發(fā)到每位老師的手中；另一份打印后，存教師個(gè)人人事檔案中。
作為十三五的開端，我有幸參加了“十三五”師訓(xùn)座談會(huì)，就區(qū)十三五的培訓(xùn)方案，進(jìn)行了商討，提供相關(guān)的意見和建議。
另外，我們還被進(jìn)修學(xué)院選為區(qū)級(jí)十三五培訓(xùn)新平臺(tái)的測(cè)試單位，除了需要每位老師登錄新平臺(tái)，進(jìn)行個(gè)人信息的修改外，還參與了兩輪報(bào)名的測(cè)試。在此也感謝每位老師的積極配合和參與。
除此之外，我還協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，做好了“一師一優(yōu)課、一課一名師”網(wǎng)上曬課、審核等工作。
（三）檔案工作
上半年的檔案室工作，對(duì)于各條線交來(lái)的教育教學(xué)的資料，以及各類證書、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)牌、光榮冊(cè)等資料，首先做好登記工作，其次要做好相應(yīng)的整理和保管。另外，平時(shí)還經(jīng)常配合學(xué)校各部門的檢查工作，為他們查找并提供相應(yīng)的`檔案。對(duì)于借出的檔案也要及時(shí)做好登記，并讓借閱者填寫好《檔案利用效果表》。
下半年，檔案工作不再由我負(fù)責(zé)，因此，一方面跟新來(lái)的朱敏老師做好交接工作，另一方面指導(dǎo)她如何做檔案。經(jīng)過(guò)2個(gè)多月，朱敏老師已經(jīng)能很好地勝任檔案工作了。
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除了做好人事、師訓(xùn)、檔案工作，我還需要每周二-五早上檢查教師廣播操，并做好記錄。每日查看教育局網(wǎng)上的通知，并及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師。還要做好每次的行政會(huì)和教師大會(huì)的會(huì)議記錄。
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上半年我一路既往地上著8節(jié)體活課，帶領(lǐng)孩子們跑步、做準(zhǔn)備操，叮囑他們?nèi)绾伟踩赝妗Ｕn上，我會(huì)在操場(chǎng)各處巡邏，提醒孩子們不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，盡量避免意外發(fā)生。
下半年開始，我除了上五年級(jí)的3節(jié)體活課外，還任教五4班的品社課。五年級(jí)的品社課，很多都是跟歷史有關(guān)的。對(duì)于本身歷史不是很好的自己，每次上課前，都會(huì)認(rèn)真查找資料，備課，然后制作PPT，爭(zhēng)取讓孩子們每堂課有所得，有所知。
二、存在問題和整改措施
1、學(xué)習(xí)相關(guān)工作政策，提高工作能力
人事工作的政策性極強(qiáng)，因此在今后的工作中，希望自己能更認(rèn)真地學(xué)習(xí)和體會(huì)人事方面的一些政策、規(guī)定，做好熟記于心，運(yùn)用自如。
2、規(guī)劃個(gè)人專業(yè)發(fā)展，提升個(gè)人素養(yǎng)
平時(shí)忙于人事、師訓(xùn)等各項(xiàng)工作，疏于管理自己的個(gè)人專業(yè)發(fā)展，在教育教科研工作方面，缺少一定的思考和實(shí)踐。希望自己今后能定一個(gè)可行的目標(biāo)，多讀有益的書籍，多做一些有效的思考和實(shí)踐，在學(xué)習(xí)中、工作中努力提升自己的個(gè)人素養(yǎng)。
過(guò)去的20xx年，有付出，有收獲；有淚水，有微笑……不管怎樣，我總是盡心盡力、實(shí)心實(shí)意地努力做好每一件事。雖然結(jié)果有時(shí)不盡如人意，但是“不忘初心、不求回報(bào)”仍然是我為人處世的原則。但即使我再仔細(xì)，總免不了工作中的出現(xiàn)一些疏忽和失誤，在此敬請(qǐng)大家諒解。希望明年，做得更好！
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