英語(yǔ)聽(tīng)力 提高英語(yǔ)聽(tīng)力的方法

　　1、入門(mén)階段  這個(gè)階段適合初學(xué)者。一般可以進(jìn)行三種聽(tīng)力練習(xí)。

　　（1）句型聽(tīng)力練習(xí)：這方面有不少?lài)?guó)內(nèi)外出版的句型練習(xí)教科書(shū)、錄音帶和光碟，如：《英語(yǔ)九百句》（English 900）和《情景對(duì)話(huà)》（Situational Dialogues）等。這些課本編排比較科學(xué)，由淺入深，循序漸進(jìn)，照顧到生活常用詞匯和句型，做到了關(guān)鍵句型反復(fù)出現(xiàn)，幾乎都包括速度較慢的跟讀和重復(fù)練習(xí)。

　　（2）淺顯易懂的英語(yǔ)小故事：聽(tīng)小故事是這一階段聽(tīng)力訓(xùn)練的重要步驟。如《新概念英語(yǔ)》第一、二冊(cè)等。聽(tīng)故事旨在聽(tīng)懂大意，鍛煉把前后內(nèi)容連貫起來(lái)的能力，聽(tīng)故事還可以擴(kuò)大詞匯，把學(xué)到的英語(yǔ)書(shū)面符號(hào)同聲音結(jié)合起來(lái)。

　�。�3）教科書(shū)課文：中外出版的一些英語(yǔ)教科書(shū)，如許國(guó)璋主編的《英語(yǔ)》統(tǒng)編教材一到四冊(cè)，英國(guó)朗文公司出版的《基礎(chǔ)英語(yǔ)》（ESSENTIAL ENGLISH）等，內(nèi)容豐富，課文有相當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度和難度。如果學(xué)習(xí)時(shí)配合聽(tīng)課文錄音，先聽(tīng)后讀，都可以達(dá)到從聲音入手反復(fù)熟悉課文的目的，既學(xué)了課文，又練了聽(tīng)力。

　　2、初級(jí)階段  主要任務(wù)是擴(kuò)大、加深和鞏固入門(mén)階段所學(xué)成果，可以從以下幾方面進(jìn)行訓(xùn)練習(xí)。

　�。�1）繼續(xù)聽(tīng)句型練習(xí)和小故事：這一階段要注意通過(guò)時(shí)間較長(zhǎng)，難度較大，語(yǔ)言現(xiàn)象較復(fù)雜的聽(tīng)力材料來(lái)繼續(xù)解決語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法這三方面的問(wèn)題。要加大單位時(shí)間聽(tīng)力材料的數(shù)量，并爭(zhēng)取在回答或重復(fù)時(shí)提高自己的準(zhǔn)確度。

　　（2）選聽(tīng)各種報(bào)告錄音，擴(kuò)大聽(tīng)的內(nèi)容：為了擴(kuò)大詞匯，并逐步適應(yīng)不同口音和年齡的講話(huà)，這一階段可選聽(tīng)一些淺易的英美歷史、地理、風(fēng)俗人情的報(bào)告。英美人士訪(fǎng)華印象的講話(huà)也是很好的內(nèi)容。

　　（3）收聽(tīng)國(guó)內(nèi)電臺(tái)廣播：電臺(tái)的英語(yǔ)涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面內(nèi)容，語(yǔ)言比較規(guī)范，播音員語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)又是楷模。在這一階段，聽(tīng)的重點(diǎn)應(yīng)是電臺(tái)對(duì)外的新聞廣播、國(guó)內(nèi)、國(guó)際形勢(shì)分析及一些文化評(píng)論。聽(tīng)時(shí)要摸索新聞廣播的一般規(guī)律，注意培養(yǎng)聽(tīng)新聞的一些基本技巧和方法。CCTV9提供大量的英語(yǔ)新聞節(jié)目。

　�。�4）聽(tīng)英語(yǔ)歌曲：反復(fù)多次地聽(tīng)自己喜歡的英語(yǔ)歌曲，即休閑放松，又可提高英語(yǔ)聽(tīng)力，在潛移默化中激發(fā)興趣，提高聽(tīng)力。

　　3、中級(jí)階段  本階段應(yīng)從機(jī)械訓(xùn)練轉(zhuǎn)向?qū)嵺`，從課本進(jìn)入社會(huì)。

　�。�1）聽(tīng)美國(guó)之音(VOA)慢速?gòu)V播(VOA SPECIAL ENGLISH PROGRAM)或英國(guó)廣播公司(BBC)英語(yǔ)廣播(BBC ENGLISH BY RADIO)：這兩個(gè)節(jié)目速度較慢，在詞匯選擇上也有適當(dāng)控制，因此作為訓(xùn)練聽(tīng)外臺(tái)的起步練習(xí)是很合適的。在聽(tīng)這兩種特殊節(jié)目毫無(wú)困難之后，就可轉(zhuǎn)向正常速度的英美電臺(tái)廣播。

　�。�2）視聽(tīng)結(jié)合，訓(xùn)練聽(tīng)懂電影、電視節(jié)目的能力：看外語(yǔ)電影、電視節(jié)目可以納入這一階段的訓(xùn)練。一些英美電影對(duì)話(huà)，不要求每句話(huà)，每個(gè)字都聽(tīng)懂，應(yīng)以是否正確把握住了故事情節(jié)和重要的細(xì)節(jié)為標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)在的英語(yǔ)大片非常多，選擇自己感興趣的，好好欣賞的同時(shí)，訓(xùn)練自己的聽(tīng)力，大多數(shù)都有中文字幕，別擔(dān)心聽(tīng)不懂。

　　（3）繼續(xù)前兩階段的某些聽(tīng)力訓(xùn)練：聽(tīng)力訓(xùn)練是長(zhǎng)期的，各人可以根據(jù)自己的薄弱環(huán)節(jié)，在向新內(nèi)容發(fā)展的同時(shí)，堅(jiān)持進(jìn)行某些前兩階段采用過(guò)的聽(tīng)力練習(xí)形式，但難度和詞匯量有所加強(qiáng)，要多聽(tīng)英、美文化和政治經(jīng)濟(jì)方面的報(bào)告，以及訪(fǎng)華學(xué)者就當(dāng)今大家感興趣和國(guó)際問(wèn)題、青年問(wèn)題等所作的一小時(shí)左右的報(bào)告。

　　4、高級(jí)階段  英語(yǔ)學(xué)習(xí)者應(yīng)達(dá)到或者接近英美人的聽(tīng)力水平，并能應(yīng)付各種情況。

　�。�1）在可能條件下，爭(zhēng)取聽(tīng)使用英語(yǔ)的學(xué)術(shù)討論會(huì)、語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)、歷史、政治經(jīng)濟(jì)等問(wèn)題的講座和科普?qǐng)?bào)告，并積極參加報(bào)告會(huì)后的討論活動(dòng)。

　�。�2）如有興趣或需要，可進(jìn)一步訓(xùn)練聽(tīng)?wèi)騽∨_(tái)詞和詩(shī)歌朗誦，如莎士比亞、蕭伯納、奧尼爾等名家的戲劇或英美詩(shī)歌名篇。

　�。�3）聽(tīng)用英語(yǔ)講授的課程，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是為了掌握一種語(yǔ)言工具，從而更好地精通自己的專(zhuān)業(yè)，因此，在這一聽(tīng)力階段應(yīng)達(dá)到聽(tīng)懂用英語(yǔ)講授的專(zhuān)業(yè)課程或報(bào)告，要練習(xí)完全用英語(yǔ)進(jìn)行思維。

　　二、聽(tīng)力訓(xùn)練要注意的幾個(gè)具體問(wèn)題

　　1、泛聽(tīng)和精聽(tīng)相結(jié)合

　　在聽(tīng)力訓(xùn)練中必須所精聽(tīng)與泛聽(tīng)結(jié)合起來(lái)，交替練習(xí)。精聽(tīng)時(shí)，要首先熟悉聽(tīng)力材料中的生詞，對(duì)有些難句可以反復(fù)聽(tīng)；而泛聽(tīng)則首先著眼于量大，只求掌握大意，不必了解每個(gè)細(xì)節(jié)。精聽(tīng)遍數(shù)不限，直到完全聽(tīng)懂為止；泛聽(tīng)的遍數(shù)由材料難度和自己的程度來(lái)決定，一般不要超過(guò)三遍。泛聽(tīng)時(shí)，不宜中間打斷，要一氣呵成；精聽(tīng)則可在句子之間或困難之處停下機(jī)器，倒帶重聽(tīng)。

　　2、聽(tīng)力訓(xùn)練應(yīng)培養(yǎng)從上下文猜字的能力

　　在聽(tīng)力訓(xùn)練過(guò)程中，往往會(huì)碰到聽(tīng)不清或聽(tīng)不懂的情況。原因很多，有的是由于說(shuō)話(huà)人發(fā)音不清楚或錄音效果不好，有時(shí)是因?yàn)槌霈F(xiàn)了生詞或內(nèi)容陌生的緣故，這就要靠抓字音及從上下文猜字的能力來(lái)解決問(wèn)題。碰到類(lèi)似情況時(shí)，首先要記住能聽(tīng)清的聲音，然后根據(jù)上、下文的內(nèi)容和語(yǔ)法關(guān)系提供的線(xiàn)索來(lái)進(jìn)行推測(cè)。如果可能的話(huà)，還可以根據(jù)字音查一下字典，這一能力的培養(yǎng)是聽(tīng)力訓(xùn)練中很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)獨(dú)立工作，擺脫困難至關(guān)重要。

　　3、訓(xùn)練排除雜音和各種干擾的能力

　　為培養(yǎng)這一能力，要多聽(tīng)新聞廣播，聽(tīng)那些看不見(jiàn)說(shuō)話(huà)人口形的錄音報(bào)告，要逐漸適應(yīng)人們說(shuō)話(huà)時(shí)加上“well”，“eh”之類(lèi)填充語(yǔ)的習(xí)慣，以及有時(shí)說(shuō)了一半忽然轉(zhuǎn)念另起一句話(huà)的現(xiàn)象，還要努力做到能把錄音不清楚的，或者講演者降低聲音，很快一帶而過(guò)的詞句正確地補(bǔ)充出來(lái)。

　　4、要有適應(yīng)英國(guó)音、美國(guó)音及一些主要方言的能力

　　為了更快地掌握聽(tīng)好英國(guó)音和美國(guó)音的能力，學(xué)習(xí)者可以主動(dòng)歸納或?qū)Ρ葍煞N英語(yǔ)在發(fā)音、語(yǔ)調(diào)上的差別，對(duì)英格蘭北部、蘇格蘭地區(qū)有此特殊的發(fā)音和用字，以及美國(guó)黑人英語(yǔ)、澳大利亞、新西蘭英語(yǔ)中的一些變異現(xiàn)象，如無(wú)特殊需要，一般可以不練，不學(xué)。

　　5、聽(tīng)力訓(xùn)練的時(shí)間安排

　　聽(tīng)力訓(xùn)練需要思想高度集中，故時(shí)間安排以每天精神最佳時(shí)候?yàn)橐�。時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，一般不要連續(xù)聽(tīng)一小時(shí)以上。不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，更不能聽(tīng)一段時(shí)間后，就一扔半年、一年。

　　希望大家能夠從自己實(shí)際情況出發(fā)，重視英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練，沒(méi)有什么是做不到的，努力吧，朋友們！

中國(guó)大學(xué)網(wǎng)

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