高考英語：語言意識＋經(jīng)驗(yàn)＝語感

高考聽力部分測試考生理解口頭英語的能力，除了語音，語法和詞匯之外，還要依靠“語言意識”的發(fā)展，“語言經(jīng)驗(yàn)”的積累，以及二者的結(jié)果：“語感”的形成。

2001年高考聽力部分的總體難度：0.577，低于理想難度（O.55）和整個(gè)試題的總體難度（0.52），是最容易的一個(gè)大題。但是，打開教育部考試中心的“高考試題分析”一書，你會大吃一驚，原來：試題第一部分聽力的

Text l

Man: The music and flowers are lovely

Woman：Yes. I hope the food is good. too.

1.Where did this conversation most probably take place？

A At a concert

B At a flower shop

C At a restaurant

竟然這么難！

其難度竟然高達(dá) 0.184��！百分之八十二的考生竟然栽倒在一個(gè)讀音清晰，速度緩慢，沒有生詞，沒有任何語法句型難點(diǎn)的小小微型語篇面前！�。�

也就是說選正確選項(xiàng)（C）的只有18.4%；大多數(shù)考生認(rèn)為這個(gè)對話的地點(diǎn)是“音樂會”（占25%）或者是“花店”（占56.5%）。

什么原因？似乎是考生缺乏想象力和生活經(jīng)歷；他們沒有去過高級餐廳，想不到會有那么美麗的鮮花，會有樂隊(duì)或者音樂家演奏那么動聽的樂曲，在他們看來，要么是“音樂會”（占25%）（幕間休息可以去小賣部買好吃的），要么更可能是“花店”（占56.5％），因?yàn)榛ǖ昀习鍨榱税颜袕粕�意，可以大放音樂，可以同時(shí)升設(shè)食品小賣部，…考生的“想象力”就這樣插上雙翅，展翅飛翔了…

但是，“想象力”應(yīng)該是語言意識的一個(gè)不可分割的部分，而不是沒有限制的胡思亂想。語言意識首先是指對于語篇，語境中的一切內(nèi)容與形式的感受與洞察，分析和判斷能力，還有，就是在使用語言進(jìn)行交際時(shí)的“警覺”習(xí)慣，以及由上述能力與習(xí)慣引發(fā)出來的有很有據(jù)合情合理的“想象力”。當(dāng)你聽到

Man：The music and flowers are lovely．

Woman：Yes l hope the foods good, too時(shí)，便會自然而然地“聯(lián)想”另一個(gè)對話：

Student：Oh, l'm so fond of Sports and music. I'm mad about them

Teacher：Yes．l hope you’ll take a little bit more interest in social work, too. 一個(gè)“too”字立刻讓你“警覺”起來，原來老師在委婉地指出學(xué)生的缺點(diǎn)。原來，一個(gè)“，too”字突出了話語的重點(diǎn)。那么，女士的 Yes I hope the food is good too不就是突出了這個(gè)微

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