英語發(fā)音中的省音和弱讀現(xiàn)象

　　在英語發(fā)音中，并不是每個音、每個單詞都發(fā)的很清晰，有一些音可能是被省掉了，有的詞可能被弱讀了。如果對英語發(fā)音中的省音和弱讀現(xiàn)象不了解，那么就很難聽懂地道的英國人或者美國人的發(fā)音。以下是小編為大家收集的英語發(fā)音中的省音和弱讀現(xiàn)象，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一、爆破音/b/ /p/ /d/ /t/ /g/ /k/

　　1. 以上任何一個爆破音后面如果緊接著是一個輔音或者半元音，那么這個爆破音將不再發(fā)音，僅空半拍就行。如Good morning!可以發(fā)為/gu_m&<499;rni&&31;/，/d/這個音并沒有發(fā)出來，而只是空半拍。再如doctor這個單詞，本來應該發(fā)音為/darkt&O01;r/，但/k/音后面是輔音/t/，故/k/不再發(fā)音，即/dar_t&O01;r/。

　　2. 以上任何一個爆破音在句尾時，這個爆破音不再發(fā)音。如Good night!最后的/t/音便不再發(fā)，整句話可讀作/gu_nai_/。

　　3. 兩個連續(xù)的爆破音在詞尾，后面緊接著是輔音或半元音時，這兩個爆破音均不發(fā)音。如Picked me up.這句話中picked本來應該發(fā)音為/pikd/，但/k/和/d/均為爆破音，而且后面緊接輔音/m/，故這兩個爆破音都不再發(fā)音。這句話可以發(fā)音為：/pi_mi лp/。

　　二、/s/-/z/ /ts/-/dz/ /∫/-/з/ /t∫/-/dз/ /θ/-/?/

　　以上任何兩個音相遇，只讀后面的那個音，而前面的音則省略不發(fā)。如：Who is Stone?可把前面一個/z/省掉，只讀作/hu i st&O01;un/。

　　三、/h/

　　任何一個輔音，若后面緊跟著/h/音，那么此時/h/不發(fā)音。如Come here!可以發(fā)作/kлm i&O01;/；再如I love her.可以發(fā)作/ai lлv &O01;r/。

　　四、/v/

　　1.此音后面若緊跟輔音，此時/v/不發(fā)音。如Give me可以發(fā)音為/gi_mi:/。

　　2./v/+/w/時，/v/不發(fā)音。如of water=a water

　　英語的重讀和弱讀：

　　重讀：

　　1、一般2、3個音節(jié)的單詞，重讀在第一音節(jié)上。

　　如：apple、 carry、 problem.

　　但如果這個單詞是帶有前綴的，則重讀則在前綴后。

　　如：above、 ago、combine、 encourage.

　　2、3個或以上音節(jié)的單詞，重讀在倒數(shù)第三個音節(jié)上。

　　如：family、democracy、 phylosophy.

　　弱讀：

　　弱讀音在句子中的成分就是類似冠詞、介詞、連詞、助動詞等等。這些都需要弱化處理。這種音在英語對話中有時聽起來有點困難，這個就是它的特點。

　　Sometimes weak forms are easy to spot,because we use contractions in the spellino to show it.

　　有一些弱讀音很容易找，因為“縮寫”就是弱化的形式，所以像l am，I’m這種就可以分辨誰重誰弱。

　　I am French（重讀）.

　　Im French（弱讀）.

　　But usually there is no change of spelling, only the pronunciation is different.

　　但是有一些不改變拼寫的，就只能從語音上去分辨了，往往這個時候，沒有弱重之分的學生就搞不懂了。

　　開閉音節(jié)的概念

　　開音節(jié)

　　1)以發(fā)音的元音字母結(jié)尾的單節(jié)。 例：be，he。

　　2)以輔音字母(r 除外)+不發(fā)音的e結(jié)尾的音節(jié)。 例：make，like。

　　在重讀的開音節(jié)中元音字母按字母名稱讀音。

　　閉音節(jié)

　　以一個或幾個輔音字母(r 除外)結(jié)尾而中間只有一個元音字母的音節(jié)，稱為閉音節(jié)。例：map，desk，is。

　　在重讀的閉音節(jié)中元音字母讀做短元音。

　　一、元音字母在重讀音節(jié)中的讀音

　　元音字母 讀音例詞

　　a 在開音節(jié)中 [ei] name plane Jane baby cake

　　在閉音節(jié)中 [] bag dad hat map black back

　　e 在開音節(jié)中 [i:] he these me Chinese

　　在閉音節(jié)中 [e] bed let pen desk yes egg

　　i 在開音節(jié)中 [ai] bike fly drive time nice kite

　　在閉音節(jié)中 [i] fish big drink sit milk swim

　　o 在開音節(jié)中 [ou] those close go hoe home no

　　在閉音節(jié)中 [C] clock not box shop sock

　　u 在開音節(jié)中 [ju:] student excuse duty Tuesday

　　在閉音節(jié)中 [∧] bus cup jump much lunch

　　在開音節(jié)中，元音字母u在輔音字母j l r s后面時讀[u:]音，例如：June blue ruler super

　　二、元音字母在非重讀音節(jié)中的讀音

　　元音字母 讀音例詞

　　a [E]E China another woman breakfast

　　[i] orange comrade village cabbage

　　e [E] hundred student open weekend

　　[i] chicken pocket begin children

　　i [E]/[i] holiday beautiful family animal

　　[ai] exercise satellite

　　o [E] second tonight somebody welcome

　　[Eu] also zero photo

　　u [E] autumn difficult

　　[ju:] popular congratulation January

　　動詞中的a如果處在開音節(jié)位置，a讀[ei]音，例如：operate

　　u處在開音節(jié)位置，又在輔音字母j l r s后面時，讀[u(:)]音，例如：July influence February issue

　　在非重讀音節(jié)中，許多單詞中的元音字母a e i 即可以讀作[E]音，也可以讀作[i]音。

　　三、元音字母在重讀音節(jié)中的特殊讀音

　　元音字母 讀音例詞

　　a在[w]音后面 [C] want what watch wash quality

　　a在f n sk ph sp ss st th前 [α:] after plant graph ask grasp glass fast father

　　i在-nd -ld和gh前 [ai] find child light high

　　o在-st -ld前 [ou] most postcard old cold

　　o在m n v th前 [∧] come monkey love mother

　　四、-r音節(jié)元音字組在重讀音節(jié)中的讀音

　　元音字組 讀音例詞

　　ar

　　ar在[w]音后面 [α:] car farm dark sharpener

　　[C:] warm quarter towards

　　or

　　or在[w]音后面 [C:] forty morning short

　　[E:] word worker worse

　　er ir ur [E:] certainly bird Thursday

　　輔音字母r雙寫時，前面的元音字母不能與r構(gòu)成-r音節(jié),而是按重讀閉音節(jié)的拼讀規(guī)則發(fā)音。

　　例如： carry sorry hurry -r音節(jié)在非重讀音節(jié)中通常讀[E]音，例如：dollar teacher martyr forget Saturday

　　拓展：英語音標發(fā)音表及發(fā)音規(guī)則

　　1、英語音標發(fā)音表

　　英語國際音標共48個音素，其中元音音素20個，輔音音素28個。對于初學者來說，若采用集中教學，要學會48個音素的發(fā)音并區(qū)別開。確實不易。筆者對音標的教學采用了相對集中的方法，即從字母名稱教學過渡到部分音標教學。

　　2、英語語音名詞解釋：

　　1.音節(jié) 以元音為主體構(gòu)成的發(fā)音單位，一般說來元音發(fā)音響亮，可以構(gòu)成音節(jié)，輔音發(fā)音不響亮，不能單獨構(gòu)成音節(jié)([m] [n] [r] [l]例外)。從單詞拼寫形式上看，有幾個元字組就有幾個音節(jié)。

　　2.音節(jié)的劃分

　�、僭谥刈x音節(jié)和非重讀音節(jié)的相鄰處有兩個輔字組時，一個輔字組屬于前面的音節(jié)，一個屬于后面的音節(jié)。

　　例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter

　�、谠谥刈x和非重讀音節(jié)的相鄰處只有一個輔字組時，如果前面重讀音節(jié)里的元音是長音則輔字組屬于后面一個音節(jié)，如果重讀音節(jié)里的元音是短音，則輔字組屬于重讀音節(jié)。

　　例如：長音 pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther 短音 sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er 0-02

　　3.重讀音節(jié) 單詞中讀音特別響亮的音節(jié)。用音標標記雙音節(jié)、多音節(jié)詞的讀音時，應使用重讀符號。單音節(jié)詞多數(shù)是重讀音節(jié)，標記讀音時不需要使用重讀符號。

　　4.開音節(jié)

　�、俳^對開音節(jié)：單個元音字母后面沒有輔字組的重讀音節(jié)。例如：no blue ba-by stu-dent se-cret

　�、谙鄬﹂_音節(jié)：單個元音字母后面加單個輔音字母，再加一個不發(fā)音字母e構(gòu)成的重讀音節(jié)。例如：name these bike home ex cuse

　　五個元音字母在開音節(jié)中發(fā)長音 [e ] [i:] [ai] [u] [ju:]

　　5.閉音節(jié) 單個元音字母后面有輔字組(r w y 除外)且以輔字組結(jié)尾的重讀音節(jié)。含有a- be- de- re- in- ex- 等前綴的雙音節(jié)詞往往是在第二個音節(jié)上重讀。雙音節(jié)詞的重讀位置不會因增加前綴或后綴而發(fā)生改變。

　　3、詞尾有-ic 或-tion,-sion 的詞，在-ic或-sion,-tion前的一個音節(jié)上重讀。例如：scien tific im pression nation

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