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英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法大觀園
原則：
1. 學(xué)外語(yǔ)不用Step by step, 是可以跑的。老師們所說(shuō)的一步一步地學(xué)，是指要達(dá)到文學(xué)欣賞、創(chuàng)作等境界。我所說(shuō)可以跑的，是指要達(dá)到普通的聽說(shuō)讀寫的技能。
2． 練聽必練說(shuō)，練讀必練寫。語(yǔ)言能力是聽說(shuō)閱寫，發(fā)音，語(yǔ)法，語(yǔ)氣等的集合，是不可分割的。
3． 語(yǔ)言必須是與人共享的。
想一想你還是小孩時(shí)，你是怎樣學(xué)母語(yǔ)的，是不是一開始你爸媽就給你講解語(yǔ)法，強(qiáng)迫你做語(yǔ)法練習(xí)？當(dāng)然不是，而是先聽說(shuō)，后讀寫。
語(yǔ)感是來(lái)自聽覺的，但當(dāng)中涉及一個(gè)辨音能力的問(wèn)題，即所聽到的與原來(lái)別人發(fā)音的差距，你無(wú)法完全知道自已的辨音是否對(duì)的，因此你必需把它說(shuō)出來(lái)，人家聽懂你的話，代表你的辨音正確，同時(shí)可以避免中式英文，多聽收音廣播，多看原版電影、電視，多聽TOEFL真題，多和老外聊天。老外說(shuō)什么，你就跟著說(shuō)什么，就像鸚鵡一樣。注意的是聽說(shuō)是同時(shí)進(jìn)行的，就像小時(shí)候你爸媽教你說(shuō)話一樣。
不知小時(shí)候上學(xué)時(shí)，老師是否強(qiáng)迫你們背了很多中文單詞？否則為什么今天很多人老是拿著英語(yǔ)單詞書硬哽下去。當(dāng)中很多人忽略了理解能力的重要性，誤以為單詞是閱讀的核心，試想想，一個(gè)英語(yǔ)單詞可能有數(shù)十個(gè)中文解釋，你可否單靠記憶或運(yùn)氣就挑對(duì)解釋？閱讀能力是需要長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)，並不是整天泡在單詞書里就可以達(dá)到的，挑選合適的書，例如原版的專業(yè)書，報(bào)紙，雜志，試著直接從這些書報(bào)中獲取信息與知識(shí)，這是你的理解能力最好的訓(xùn)練，但挑書有一個(gè)原則，就是 “由淺入深，循序漸進(jìn)”。很多人在閱讀時(shí)找不住文章的核心內(nèi)容、主旨、哪些是重要的、哪些是可棄不讀的。練習(xí)寫作就可以幫你解決這一問(wèn)題，寫文章時(shí)，你必須考慮到文章的布局、文體、中心思想等問(wèn)題，這不就正是閱讀所碰到的問(wèn)題嗎？因此你的理解能力和閱讀速度就大大提高，因?yàn)槟阋讯谜抑攸c(diǎn)和分辨出哪些是可棄不讀。要想在英語(yǔ)有更多的長(zhǎng)進(jìn)，讀寫是不可少的。
至于語(yǔ)法，連讀等語(yǔ)音問(wèn)題其實(shí)是不用刻意去學(xué)的，只要你在練習(xí)聽說(shuō)讀寫時(shí)多加注意，適當(dāng)時(shí)候強(qiáng)化一下就成了。
步驟：
1． 找一個(gè)語(yǔ)音很好的人，給你一一改正你的糟透的發(fā)音，我當(dāng)時(shí)用了三個(gè)月的時(shí)間改正發(fā)音。
2． 用李陽(yáng)的方法，突破開口難這一關(guān)。
3． 改良了的方法，除了上述所說(shuō)的，還有
�。�1）讀故事，然后講故事。
�。�2）看見什么東西，就用英語(yǔ)自言自語(yǔ)說(shuō)個(gè)不停。
�。�3）找一個(gè)partner,用英語(yǔ)跟她胡說(shuō)八道。
�。�4）參加英語(yǔ)演講比賽。等等。
4． 準(zhǔn)備考四級(jí)而瘋狂的做了一個(gè)多月題，迅速突破語(yǔ)法和閱讀。
5． 用了磁帶輔導(dǎo)方案半年，和讀了15本簡(jiǎn)易本小說(shuō)，不做一題模擬題，輕松考過(guò)六級(jí)。
6． 看了很多China daily, 21st century.
7． 大三時(shí)，開始幫同班同學(xué)補(bǔ)四、六級(jí)，我把有關(guān)學(xué)英語(yǔ)的方法的書通讀一篇，又向外語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生、老師請(qǐng)教，思維上飛躍的突破。
8． 決心參加寫作比賽，利用電腦軟件，著迷900英語(yǔ)系列――讀寫通，每星期堅(jiān)持寫一篇，并找外語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)修改，然后再過(guò)兩三天后，自己再作第二次修改，再找老師或老外修改第三篇。或有時(shí)候模彷范文，先寫再對(duì)照，后背范文。開始時(shí)寫150字，后來(lái)寫400－1000字的文章。半年內(nèi)達(dá)到外語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的大三水平。英語(yǔ)到了這階段，好像停滯不前。反思數(shù)天，原因有：
�。�1） 閱讀量不夠
（2） 從小到大，只依賴字典中的中文解釋，使對(duì)在不同的文章中單詞的理解有誤差。
�。�3） 以前Chinadaily, 21st century讀多，反而看不懂國(guó)外的報(bào)紙，因?yàn)閷懜宓娜舜蠖嗍怯⒄Z(yǔ)專業(yè)的人，他們看了很多的文學(xué)原著，相對(duì)國(guó)外的報(bào)紙、雜志，由于沒有多大的機(jī)會(huì)接觸，使他們的文章用詞過(guò)份大詞小用、死拼硬溱、不準(zhǔn)。句子千篇一律，刻意造成像英語(yǔ)那樣“多枝共干“即一個(gè)句了，共有一個(gè)主語(yǔ)或賓語(yǔ)，中間加進(jìn)了定語(yǔ)、狀語(yǔ)從句等類似情況。使文章生硬、表達(dá)不清。
�。�4） 大一大二時(shí)完全忽略語(yǔ)法，語(yǔ)法忘了七七八八。
（5） 電影英語(yǔ)的對(duì)白并不是如我們所發(fā)的音一樣，雖然用詞很簡(jiǎn)單，但那些語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，連讀音變，讓我 大吃一驚。
9． 探索了一段時(shí)間，從《學(xué)習(xí)的革命》一書拿來(lái)的idea,采用了以下的新方法：
�。�1） 背單詞，買了ARCO公司的preparation for the TOEFL CD-ROM. 里面有350條TOEFL常用的詞匯，而且全部是英英解釋，各條詞匯都配了例句和
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